伟大人物爱读书的例子

1、少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。

2、宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他，一次他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。

3、苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。

4、举个例子，比如你在读《伯罗奔尼撒战争史》，你真的需要记住Corinth和Corcyra这两个城邦曾经有过冲突吗？如果为了考试，你需要。但没了考试，完全没必要。再比如，你需要记住雅典和斯巴达引发战争的目的是什么吗？如果为了考试，你绝对需要。但没了考试，完全没必要。地点、人物、日期，这些都不重要。有关历史，唯一重要的就是教训。再比如，我们没那么多精力去搞清楚“尤利西斯”究竟是在意大利还是西西里遇到了暴风雨，又或者是世界的任意一个角落，这都不重要。你需要知道的只有一点：尤利西斯遇到了哪些麻烦，又是如何应对这场暴风雨的。我们每天也会遇到暴风雨，物质层面的、精神层面的，都有。一切细节都可以忘记，除了一件事情：如何把学到的东西应用到你的生活中去。(伟大人物爱读书的例子)。

5、他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。热爱读书的名人故事篇16非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。”

6、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。(伟大人物爱读书的例子)。

7、马克思生命博览群书，学识渊博而精深。他虽然记忆力惊人，对读过的书能记得异常深刻准确，但他读书时总要作笔记。为写作《资本论》，马克思研究了1500多种书籍，光笔记就写了100多本。马克思的笔记不少是自我制作的。

8、5月19日下午，图书馆会议室(106)分享交流先辈读书故事，畅谈心得感受，并现场直播。

9、习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗？他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

10、持续而有规律地去图书馆(全家前往就更好了)阅读新书，发现有趣的读物。许多地方图书馆已经不再对借回家的书有数量上的限制了。同时也要经常轮换孩子手上的书的主题、体裁以及风格类型，以激发孩子们的好奇心。

11、众所周知，读书不仅仅是只读一本书，更要了解作者生活的时代和个人心境的变化。不了解苏联诞生初期劳动人民所经历的艰苦卓绝的斗争以及对国家利益和个人理想的追求，就不可能理解保尔·柯察金如何在革命的大熔炉中锻炼成一名钢铁般的无产阶级战士，反而会将《钢铁是怎样炼成的》看成一部“洗脑作品”；不了解拉美百年来的历史发现和民族意识的崛起与斗争，就只会纠结于《百年孤独》混乱的人物关系然后无数次的打开、放下……与小说中的历史时代脱轨这正是我们阅读的一大障碍，阅读经典，需要我们静下心来，慢慢品味，但处在这样一个讲求“效率”的时代，哪有人愿意为读一本书去做那么多事？于是，那些有着恢弘史诗般气质的小说，最终被人以“太厚、难懂、读不下去”的理由束之高阁。

12、同学们，站在建d100周年的伟大历史时刻，我们要用实际行动回报他们的嘱托！爱读书、读好书，不断开阔眼界、增长知识、勤于思考、学以致用，做共产主义事业接班人！

13、苏洵是宋朝著名的文学家，唐宋八大家之一。他小时候很贪玩，直到二十七岁才认识到读书很重要，从此开始发愤读书，抓紧一切时间学习。有一年端午节，苏洵从早晨起来就扎在书房里读书。他的妻子端了一盘粽子和一碟白糖送进了书房。

14、聆听你为他的朗读是你们亲子关系中的一部分，能够为他带来一种巨大的安慰，你也不想通过这样的方式告诉孩子，可以独立自主地阅读之后，就会破坏掉你们在一起共读一本书的时光吧。继续大声朗读他喜欢的图画书——以及其他一些难度更高、他们还无法独立阅读的书，比如罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》，或者凯特·狄卡密欧的《爱德华的神奇旅行》。

15、　　闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书入了迷，

16、每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”时，又捧起书攻读。

17、许多远近闻名的作家用毕生精力打造一本厚实的书籍。肤浅的人嘲笑他们碌碌无为，殊不知爱文之人即是如此，他们以写作为乐，借笔墨代替自己生命的延续。那一颗颗平凡的字眼，字字将文段排列，段段将文章构成。

18、鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有戴此奖章，作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。

19、莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”饭可以一日不吃，但书不能一日不读。人往高处走，水往低处流。我们有了高科技，有了互联网，但今天的每一个成就不正是在前人的基础上加以改进与创新的吗？没有前人创造的经典，没有古老的、传统的中华民族，那我们今天的中华文化、今天的中华儿女，不都成了无源之水、无本之木了吗？读书是一种修养，无论时代如何进步，无论环境如何变化，我们都不应该忽视对经典的阅读。

20、对，这位画圈的老人，是改革开放总设计师—邓小平爷爷。今天，我们就共同走进邓爷爷的读书故事。

21、1913年二次革命失败以后，孙中山先生到了日本，他随身带着6只皮箱。日本刑警认为孙中山这次来日本一定带了他的刑警发现，箱子里装的全是书，非常惊讶，只得据实向上级报告:中山先生的6只皮箱装的不是美钞银元，而是书。

22、西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居家的墙，借着偷来一缕烛光读书,，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在元帝的时候，由大码、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

23、《纽约时报》首席书评人谷角谷美智子在一篇有趣的报道中如此写道：

24、从古至今，书，都是人类生活中不可缺少的一部分。一本称之为“名着”的好书，不是因为它字数的多少，也不是因为写书的人德高望重。而是因为书中内容的精湛值得人们翻阅，值得人们借鉴，值得人么学习。

25、对于阅读，你已经有了很长时间的经验，你喜欢看哪些书籍你自己是有感觉的。而作为父母，此时你有了一个在儿童读物中重新发现自己品味的机会。当你在书店、图书馆或者朋友的家中，试着放下你的旧爱，寻找一些能够吸引你眼球的新的书。

26、　　世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不思考。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮忙我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

27、孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

28、其时，正值战国中期，各国龙争虎斗，风云际会，很多纵横之士游说诸侯，以口舌博取功名富贵，成为白衣卿相，权倾人主，声震天下。苏秦对此非常艳羡，加之兄长对他的影响。从小便立志献身此道。他独自前往齐国，投身于一代纵横大师鬼谷先生门下，学习纵横之术。

29、相传，在东汉时候，有为著名的政治家叫孙敬。在他年轻的时候，他就出名的勤奋好学，而且经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，经常是废寝忘食。不仅如此，他读书时间长，即使劳累了，也不想休息。但是时间久了，疲倦却不听使唤地让他打瞌睡。

30、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

31、学成之后，苏秦曾先后游说周、秦。赵等国，然而均不为所用，碰壁而归，感到十分羞惭。苏秦回家后，妻子及嫂嫂都看不起他，讥讽他不务正业，不事农商，认为以他的才能想混取功名是痴人做梦。苏秦听后，不但不灰心丧气，反而闭门不出，发愤攻读。他日夜研习《阴符》、《揣情》、《摩意》等篇，揣摩打动人主的方法。夜半读书昏昏欲睡，他“弓锥自刺其股，血流至足”(《秦策一》)。此等刻苦攻读的精神历代为人们所传诵，锥刺股的苏秦与头悬梁的孙敬，都被编入《三宅经》中，成为发愤读书的楷模。当然，苏秦刺股攻读的目的是为了求取功名富贵，然而他那种锐意进取。奋发向上的学习精神，至今仍是值得提倡的。

32、春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

33、第二则材料调查的是“死活读不下去”的世界名著，从“死活读不下去”这种轻蔑的称呼中，就可见名著被冷落到何种程度。仔细一看，中国的四大名著竟然都赫然在列、榜上有名，并且个个中枪、无一幸免，这就奇怪了，早有公论的“四大名著”，今天竟然“死活读不下去”，而其他像《百年孤独》《钢铁是怎样炼成的》这类举世公认的文学名著竟然也在劫难逃，这就不能不让人感到困惑，我们今天的人究竟是怎么了？上面这两则材料，用调查数据显示了我们阅读“书籍”的现状，与前面的两则名言形成了鲜明的对比。读了上面的材料，你难道能没有感触和思考？

34、白岩松出生在内蒙古一个边远小城，8岁那年，父亲不幸辞世，母亲用坚强和隐忍挑起了这个风雨飘摇的家。平时给人印象总是不苟言笑的白岩松，小时候却是个淘气包，常常惹妈妈生气，被妈妈打。白岩松每天至少要挨两次打，要不然，连他自己都会感到奇怪。

35、这句话我们还要再说一遍，因为它很容易被家长们忘记：如果你希望你的孩子对阅读充满激情，你应该也对阅读有激情。

36、西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。那个时候，书是非常贵重的，有书的人不肯轻易借给别人。匡衡就在农忙的时节，给有钱的人家打短工，不要工钱，只求人家借书给他看。过了几年，匡衡长大了，成了家里的主要劳动力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，心里想：白天种庄稼，没有时间看书，我可以多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊！原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。这就是凿壁偷光的故事。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人

37、读书改变了我的生活方式，要强，事事以自我为中心的的我渐渐的从书籍里获得了做人的道理：退一步，海阔天空；固执，不懂得变通的我从书籍里懂得的灵活变通的重要性；懒散，拘泥于时事的我从书籍里明白了时间的可贵。

38、东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

39、孔子一生勤奋学习，到子晚年，他特别喜欢易经。易经是很难读懂的，学起来很吃力，可孔子不怕吃苦，反复诵读，一直到弄懂为止。因为孔子所处的时代，还没有发明纸张，书是用竹简或木简写成的，既笨又重。把许多竹简用皮条编穿在一起，便成为了一册书。由于孔子刻苦学习，勤展书简，次数太多了，竟使皮条断了三次。后来，人们便创造出了“韦编三绝”这句成语，以传诵孔子勤奋好学的精神。

40、年轻干部大都集中在d政机关，应重点读哪些书呢？

41、(作文点评)物价暴涨，GDP飙升，火车越来越快，房子越来越空，在这个快捷高效的时代，大家都在为生活奔波，匆匆忙忙、身心疲惫的人们再也没有时间和精力去读书，浮躁的心灵再也盛放不下一部名著，这是历史的进步，还是时代的悲哀？如蓝江水，欲燃红花，落霞孤鹜，白云人家，还有多少人去伫立凝望，还有多少人去忆念牵挂？物质的丰富和欲望的满足并不能消解灵魂的饥渴，请停一停前行的脚步吧，抬起头来，望一望那个看守我们心灵的月亮！沏一杯清茶，点一盏孤灯，打开书卷，与古人促膝相拥，这样，我们的灵魂或许会得到些许安宁。

42、书，是先哲们开通的智慧河流，是人类最好的营养品，是中华文明传承之路上永不熄灭的明灯。读书可以获得知识、汲取智慧、丰富经验、提升气质。古今中外，大凡有大作为者、大凡获得成功的人士，都把读书放在重要位置，形成一辈子的习惯。

43、一些马列、哲学方面的书籍，他反复读的遍数就更多了，《名人爱读书的故事大全》、《联共d史》及李达的《社会学大纲》，他各读了十遍。《共产d宣言》、《资本论》、《列宁选集》等等，他都反复研读过。许多章节和段落还作了批注和勾画。

44、有一次，毛主席发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说，我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉，你们知道我是多么地难受啊!工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边，他这才高兴地笑了。

45、我国著名数学家华罗庚，因家境贫困，从小就替父亲担起全家的生活重任。但一有空，就借几本数学书来看，他用5年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程。18岁那年染上了伤寒病，为此，家里的东西全部当光，而病情不见好转。

46、这句话的意思是，在一个几乎没人读书的时代，你可能认为，“拿起书来读”这个简单的行为就算是革命性的了。但很抱歉，如果你这么想，说明你不是个智者。聪明人都知道，读书不是为了娱乐消遣，而是要读那些“高于你的水平”的书。只有这样做，你才能将自己拽离舒适区，成为拥有思考能力、发现机会的人。

47、再次，要读历史和传记。英国著名哲学家培根说：“历史使人明智。”历史是人类最好的老师，它记述了前人的成功和失败。读历史，可以了解历史上治乱兴衰的规律，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。读历史、看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”“彰往而察来”的作用。读历史，与古人越千载而邂逅，可以了解和感悟重要历史事件、历史人物、历史智慧，对于治d治国、社会管理、领导工作可提供许多借鉴。传记大都是成功人生的收获之作、感悟之篇，既有丰富的人生阅历，更有在重大时刻的智慧选择，可以给读者带来许多经验的补充。人生短暂，精力有限，我们无法穿越古今，也无法经历多重人生。读人物传记，可借文本体会那些你没法亲身实践的生活，去感受伟人和鲜明个性者的人生经验。每本传记都有自己的灵魂，都有许多鲜活的事例。在工作和生活中无法见识的东西，在平时想不通或想不到的事情，在书中见到相似的例子就能得到启示、豁然开朗。读到一本好的传记，犹如听一堂过瘾的人生讲座，让人受益无穷。有位朋友刚参加工作不久，花了很多时间读革命领袖、杰出人物的传记，在当时接触的范围内，只要能找到的基本都读过，感到确有收获。

48、杨素于是和他交谈，觉得很惊奇。回家后对儿子杨玄感说：“我看李密的见识风度，不是你们这些等闲之辈所具有的。”玄感因此就倾心结交李密。隋炀帝九年，杨玄感在黎阳起兵，派人入函谷关迎接李密。

49、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

50、(作文点评)经典名著变得“死活读不下去”，是经典本身失去了独特的魅力，是电子产品的流行和信息化社会的影响，还是我们本身的焦躁，急功近利？本文针对目前人们不能静下心来阅读名著这一现象进行了深入思考，从“不能真正融入作品”和“过分追求情节刺激”两个方面作了具体分析，思路清晰，思考深刻，能切中要害，对人有启发。语言缜密，多用长句，句式变换灵活，行文从容不迫，有较强的说服力。

51、据记载，宋太宗太平兴国元年(公元976年)十月二十日，赵匡胤召弟弟赵光义进宫饮酒。当时赵匡胤身体很好，酒后有些不舒服，就躺下休息。

52、(作文点评)永远也不要忽视经典！经典是浸润灵魂的甘露，经典是浇灌心田的清泉。有了经典，我们的精神家园就不会荒芜；有了经典，我们的灵魂就不再孤单。品读经典，愿我们的热情长久不衰，愿我们的精力取用不竭，永葆热爱经典的美好心情，永不失去在动人经典中做梦的美丽冲动，让我们在一首小诗里洗浴，让我们在一篇美文里熏香，让我们在经典的瀚海里长醉不醒。

53、当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。

54、禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他领悟冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅仅学习并领悟了复杂的冲茶的技巧，更学习并领悟了不少读书和做人的道理。

55、一代儒学大师董仲舒，自幼天资聪颖，少年时酷爱学习，读起书来常常废寝忘食。其父董太公看在眼里急在心上，为了让孩子能歇歇，他决定在宅后修筑一个花园，让孩子能有机会到花园散散心歇歇脑子。

56、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。 

57、鲁迅的“跳读”法：鲁迅先生认为：“如果是碰到疑问而只看那个地方，那么不管到多久都不懂的，直接跳过去向前进，反而连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

58、在书的海洋里徜徉，我看到了天之蓝，水之清，风之纯，我看到了人性的美好，真情的温暖……我会继续前行，去探究，去发现更多隐藏在书中的美好。

59、4月6日—5月18日搜集伟人或革命先辈的读书资料。

60、孩子的独立品味和观点已经足够令你惊奇万分了。就好像你的宝宝不喜欢你的甘蓝菜沙拉，他/她可能也不会像你小时候喜欢RobertMcCloskey的《为鸭子让路》那样欣赏这本独特的黑白图画书。你可能不会对所有的仙女故事感到兴奋，也不会愿意一直讲卡车的故事，可是有可能你的孩子就是喜欢。

61、高凤，字文通，是南阳叶人。在他青年还是书生时，他的家庭以种田为生，但却精通读书，白天黑夜都不停息。他的妻子(曾经)有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡(以防吃麦)。后来突然下了暴雨，高凤拿着竹竿读经书，没有发觉雨水冲走了麦子。妻子回来后责问他，高凤这才恍然大悟(小麦被冲走了)。后来高凤成了著名的学者，在西唐山教书。高凤年老后，依旧拿着书本不知疲倦，闻名于天下。

62、对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”热爱读书的名人故事篇17相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。热爱读书的名人故事篇18陈毅的家里有很多藏书，这为陈毅幼年的学习和成长提供了良好的条件。

63、(感悟)晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在d和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。

64、要鼓励孩子去表达他们喜欢的书是什么样的，然后去发现更多这种类型的书。

65、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

66、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

67、　　著名数学家华罗庚读书的方法与众不一样。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自我猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅仅节省了读书时刻，而已培养了自我的思维力和想象力，不至于使自我沦为书的奴隶。

68、唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

69、尝试把读过的精彩内容，尽量在近期使用进你的谈话、论文、电子邮件和日常生活中。这就和“刻意练习”是一个道理。我们所听到的哲学家的话，以及我们在他们的作品中所发现的智慧，都应该应用于我们对幸福生活的追求当中。我们应该找出有用的内容，和那些能立即应用的、高级的语言与形式，并且迅速掌握他们。阅读是为了领会人性，或者经世致用。任何你读过的东西，如果不能马上用上，就都是无用的废话，或者你还没有吸收它。

70、     9月26日，我们的读书活动启动了，这次活动不仅是我们初一年级读书的启动仪式，更要成为同学们一辈子读书的启动仪式，希望同学们珍惜大好时光，“多读书，读好书”，养成“好读书”的良好习惯，与好书结友，与好书为伴，让名著伴随我们成长，让经典美丽我们的童年，让美文陶冶我们性情，让书籍愉悦我们的一生，让“读书”成为我们一生的爱好和事业。

71、车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。

72、从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真领悟。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。

73、忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗?于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

74、许多学生从小学到中学都不得不撰写“阅读日志”，这是个很有意义但也是一个容易引起争议的做法，因为这会使得阅读变成一种烦恼。如果你要求孩子必须写阅读日志，那么想想看：你非要让孩子每天晚上都看书学习，结果你自己都很少这么干，这是个多么大的讽刺啊！孩子看到你在看书，会促使他也不得不去看书，这就形成了一个强制的阅读时间。

75、第二步：从这一本书的参考书目中找下一本来读这是我坚持的一条小规则。在我读的每一本书中，我都试图在脚注或参考书目中找到我的下一本书。这样做能帮你建立一个主题的知识基础，也能帮你明白如何从一个主题追溯到它的核心。第三步：在生活中找到方法来使用读过的精华

76、由于一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的时候，才有工夫看一点书，所以一卷书常常要十天半月才能够读完。匡衡很着急，于是想：白天种庄稼，没有时间看书，我只有多利用一些晚上的时间来看书。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。

77、由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并说：：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作;白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。后来，陶行知成为我国着名的教育家。

78、凡是顾炎武外出旅行，都用马、骡子载着书跟随自己。到了险要的地方，就叫退役的差役打探所到之处的详细情况，有时发现所到之处的情况和平日里知道的不相符，就走向街市客店中，打开书本核对校正它。