一、火星文网名带特殊符号2021

1、Willian、Tracy、

2、左手的那份情右手的那道疤

3、QQ在记忆中是和网友从小一起长大的”玩伴”。从中可见，在网友的记忆中，QQ是“密友”和“玩伴”，是“人格化”的，而不是“技术物”。

4、“第三反抗期”虽然时间跨度从12岁一直到18岁左右，但是这只是一个特定的人生成长阶段，有很多问题在孩子度过“第三反抗期”后，随着步入大学和走向社会，通过自身认知能力的发展，在社会这所大学校的重新再教育和影响下，会逐步纠正身上曾经拥有的一些不成熟的观点和做法。

5、√从此→←珍惜倪ㄨ√从此→←拥有倪ㄨ

6、第放弃系在孩子身上的束缚，还其自由。

7、而对于很多家长来说，特别是很多自我意识比较强烈的家长，哪能任凭宝宝们不“听话”呢。这还了得，这不坏了我们中国家庭教育的传统——我是你爹你娘，不听话还了得！在劝说无效下，结果是非打既骂，企图逼孩子就范，可是已经有了表达能力的宝宝们，此时已经不再情愿受爸爸或者妈妈“摆布”了。

8、总之，网友记忆中的QQ是有生命的，而不是冷冰冰的技术或工具。网友跟这些人格化的对象，形成了多种关系，构成了使用QQ的特殊体验和记忆内容。

9、唯美伤感的网名有特殊符号火星文

10、有网友如此描述年少时注册淘宝账号的心路历程：一位穿着喇叭腿牛仔裤的时尚女孩正在注册淘宝，账号那栏她填的是“燃love辉1314”，按下保存键的那一刻，心跳加快呼吸急促，像是对着全世界炫耀这段刻骨铭心的恋爱。

11、亦有学者提倡基于参与式观察的家庭教育研究。夏林清提倡知识分子关注底层家庭的养育经验，“以家庭为社会田野”进行成长经验反思。贺晓星提出“以家庭为方法”，关注民众的教育生活史。然而，由于现代家庭的私密性，进入家庭现场始终是研究者的难题。本研究试图进入家庭现场开展少子化时代中产家庭养育文化和童年经验的研究

12、我们之间°没有然后、

13、QQ给网友提供了情感支持，网友在QQ记忆中讲述了自己使用QQ的多种情感，包含了悸动、感激、愉快、羞耻、信任、嫉妒、悲伤等，形成了情感记忆。对QQ的情感激活了网友的QQ记忆。其中，羞耻感的记忆最为突出。基于收集到的资料，本文发现，网友有时会使用“羞耻”“没羞没臊”等话语来描述自己过去使用QQ的行为。例如：

14、成人用绵密细致的爱构筑的安全城堡，对孩子来说足够安全却了然无趣。来自成人的过度保护和学业压力，让他们急切地寻找释放精神压力的出口。孩子们试图在父母“眼皮子底下”创建另一个秘密和冒险的自由王国。盲盒橱窗、乐高玩具、暗黑文学、电子游戏为儿童打开了大人意想不到的世界，儿童在这里安放自己的秘密、寄托自己的孤独、表达自己的叛逆、展现自己的魅力。

15、费孝通在《生育制度》中把养育活动分为生理性抚育和社会性抚育：生理性抚育包含生殖行为、喂养、对生活的供养，提供生理和亲密情感的需要，主要由母亲负责；社会性抚育是社会知识、经验、行为方式的传递，主要由父亲负责。涂元玲把养育实践分为生理性养育、情感化养育、道德化养育和礼仪、规范化的养育。中内敏夫指出，日本传统中的“教育”一词等同于“养生”，同时包含了养智、养德、养身、养财四个方面，养生包含了智慧的传授但不包含知识的传授。

16、比如有一个家长最近在咨询中向我倾诉：“韩老师，我最近特别感觉到焦虑，我家儿子动不动就和我说，唉，活着真没劲，还不如死了算了。你说孩子才8岁，为什么就死啊活啊的？”

17、ℒℴѵℯ南笙旧歌ℒℴѵℯ北陌离歌

18、教育生活史是在特定社会历史的情境下，以教育参与者自身所经历的事件，通过他们的所见、所闻、所思，体现个体的价值生命，呈现教育生活的鲜活内容。资料来源包括家谱、家族生活照片、房屋摆设、父母育儿日记和儿童作品、玩具、藏书、家书、影像记录等。本研究中的童年阶段指涉儿童3—15岁的幼儿园、小学和初中阶段。

19、迟ຼ慕້໌ᮨ瑾ຼ慕້໌ᮨ轴ຼ点້໌ᮨ轴ຼ宜້໌ᮨ森ຼ舫້໌ᮨ眠ຼ舫ᮨ້໌苏ຼ染ᮨ້໌青ຼ染້໌ᮨ

20、╰你幸福你快乐╰幸福呢快乐呢

二、火星文字符号网名

1、单曲循环ミ一首歌"单方思念ミ一个人"

2、第家长要用发展的眼光来看待孩子，用心包容。

3、三个中产家庭的父亲由于工作原因很少陪伴孩子，为了表达父爱和补偿孩子，就经常购买大量玩具、衣服、零食来维系亲子关系。昊昊卧室有一个书架摆满了漫威盲盒，壮壮家里到处摆放着乐高玩具。这些玩具架是孩子们神圣而不可触摸的领地，是他们不会说话的“伙伴”，也是他们借以与同伴炫耀和交流的资本。

4、─夜‖很ˇ靜─夜‖很ˇ美

5、当孩子对特长逐渐失去了好奇心、兴趣感时，便在枯燥和无奈下应付了事，时间长了家长看在眼中，自然会情绪失控，当孩子在批评和指责中产生厌烦的情绪时，随之而来的就是抵触，甚至会磨灭孩子对于其中一种可能产生的兴趣。

6、比如孩子在家里想打破生活习惯和学习习惯，这时家长就必须要考虑到运用家庭规则来约束孩子了，通过家长的引导让孩子明白，家庭规则不是针对他个人而定的，是全家人都必须要遵守的。

7、走过了懵懂无知活泼任性的第一个反抗期，又度过了自我感觉良好倔强坚持的第二个反抗期，家长在与孩子们磕磕碰碰的接触中，不知不觉中已经度过了十多个春秋寒暑。然而，成长总不会是风平浪静的，成长中也总会伴着无数的快乐和幸福，也会伴有寒冬、酷夏，甚至是惊涛骇浪。当家长们突然意识到孩子的教育又面临一个前所未所的压力时，心情又开始了五味杂陈。

8、时下，在孩子学习兴趣或者特长方面，“一窝蜂”，随大流的现象比较常见。很多家长往往会给孩子安排特长培训，比如同时给孩子安排几项特长班的学习，比如钢琴、舞蹈、书法、英语等的培训，在家长的陪伴下，在周末或者课余时间里，往往让孩子疲于奔命。

9、经常会看到一些家长与孩子在沟通中火冒三丈，而孩子呢，也往往是针锋相对，毫不示弱。面对亲子关系中的矛盾和冲突，我想告诫家长们：您一定要冷静下来！当“火星”光顾“地球”时，眼前要做的事，必须要调整星球的姿态和轨道，完全没有必要正面相撞，对于两者俱伤的后果，为何不选择避让来解决呢。

10、做个不倾城的明媚女孑°回眸一笑、百媚生﹏我的日光倾了谁的城。い你是我瞳孔里的小太阳一个仰望天空的孩子。ヘ指缝间遗落菂阳光゛耀眼用一个花开的季节温暖眼瞳╰没心没肺乜昰一种羙灰黑白的色彩，猜不透的瞳闭眼╰聆听世界每个角度曼珠沙华的朦胧，溺留花香╰’夕夏温存不知足的满足

11、郑州实验外国语中学八年级学生在学校教学楼坠楼身亡，一个年轻的生命离这个世界而去。

12、年轻时的网名之所以“不堪回首”，归根结底还在于，青春期是短暂的，我们矫情的忧伤和不知天高地厚的中很快就会在现实的淘洗下消失殆尽。

13、目前100000+人已关注我们

14、第三点，发觉孩子的潜能，认真地培养一项优点或特长。

15、僾情つ嵫烁こ独一无二的特殊符号。

16、寒冬Gentle⊿暖春Gentle⊿

17、第家长要转变家庭教育观念，尊重孩子。

18、°尐☆明＿°?明ㄋロ明の明迗，涐扪恠①起明苩，嗳佷ぬ明明恠苸伱伱恠明迗等涐瀙。明。明，嗳伱坏宝贝~明迗尐籁嗳明

19、你说东来我偏要向西，这样的行为特点，往往让很多家长非常恼火，本来家长认为孩子不能这样做的事，现在想好心劝孩子不要这样做，可是孩子呢？偏就不听，偏就我行我素。比如还是案例中的小雪，平时妈妈想让女儿打扫一下自己的房间，女儿则一扬眉：“你做为全职太太，这点活还用得着我吗？再说我也不会用拖把啊。”再瞧小雪妈妈，几乎是欲哭无泪，事后一想，自己还真没有教育和引导过孩子做过家务。

20、安全城堡里的父母与孩子们

三、火星文网名带特殊符号转换器

1、对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。

2、第一点，孩子是在玩耍中让自发性得到成长的。

3、基于收集到的资料发现，网友在记忆中讲述QQ中介的社交关系，既包括对真实的社会关系的介入，也包括对陌生人社交的塑造，形成了社交记忆。

4、欣欣的妈妈钱芳(“70后”—专科—企业高管)从公司底层销售人员打拼至高层管理人员，深知女人在外面打拼的辛苦，再加上欣欣从小体弱多病，她非常不放心女儿。钱芳把孩子的生活起居安排得井井有条，规定欣欣上学几点起，穿什么衣服，周末上什么补习班……欣欣上小学的时候，妈妈怕她中午吃不惯学校的盒饭，雷打不动地给孩子送切好的水果和酸奶。对母亲无微不至的照顾，欣欣不堪其扰，还抱怨母亲造成了自己拖拉、没有主见、没有长性的缺点。

5、明智的家长，一般不会随便开口去指责孩子的，总会先冷静观察孩子的言行，弄明白孩子在做什么，为什么要这样做，这样做的后果都有哪些等等，然后再运用技巧去和孩子做沟通。

6、〆心痛你给的心痛‖〆纠结你给的纠结‖

7、■专业丨好专业不只在985/2普通院校里的优势专业是哪些？

8、内个ゞ思念╮内个ゞ背影╮

9、从20世纪80年代开始，学界一直在关注少子化时代下中国儿童的教育问题。中国父母的过度教育问题和现代儿童社会适应能力差的问题一直被批判和诟病。关颖指出，中国父母尤其是独生子女父母作为教育者普遍存在着几种认识上和行为上的偏颇,“对子女的教育重视依赖性忽视独立性、重视情感忽视理性，培养目标上偏重当前忽视长远”。

10、为了让壮壮去县里最好的小学读书，子秋花了不少钱，动用了不少关系，千方百计为壮壮提供最好的外部环境。“我们两口子再努力，没有文化也就这样了，最好的条件给壮壮安排好了，做父母的劲儿都使完了，剩下就看个人的命了。”夫妇两人很担心壮壮的未来，但不敢有过高奢望：“壮壮的脑子我了解，聪明也不是很聪明，以后清华北大咱不敢想，但是不管怎么样大学得上，男孩子要去外面见见世面，学一门技术回来，我们俩走了(死了)，他也能养活自己。”

11、繁华处处生歌萧°;陌上谁家少年恼°那一天天气晴暖;那一年岁月静安浮华这一生染指轮回.丶;浮华这一世羁縻流年.丶☈素颜如水、谁与流年;☈纤尘浮华、谁与染指她哭蓝了海#;他吹暖了夏#㎜/*左手画方°;㎜/*右手画圆°若他年与你#;若她年遇你#北港少年";南巷姑娘°不喜欢追问，望采纳，谢谢

12、所以，对待“第三反抗期”的孩子们，与其如堵洪水一样，莫如用疏导的方式，给孩子们以自由，还他们飞翔的天空。这样，很容易让孩子们体验到翱翔的快乐后，认真对待爸爸和妈妈的意见和建议了。

13、偶像;粉丝;公共物品;社会资本;集体行动

14、阿里森·普赫认为，儿童消费文化的本质是一套“儿童尊严经济”：儿童需要通过流行的玩具、游戏等商品及其衍生物，来与同伴进行社会互动，是儿童获取同伴认可、个人尊严、身份认同、群体归属的价值砝码。现代父母也需要借这套“尊严商品”来辅助亲子互动。

15、那个时候不少人热衷于读郭敬明、安妮宝贝的感伤小说，网名常常有苏、安、伤、悲、尘、浅、兮、冷、泪、寂等看起来有点凄冷的字眼。

16、这表明，网友在当下回忆自己曾经的QQ经历时，产生了“羞耻感”。曾经在QQ上流行的“火星文”等网络文化符号，在网友的记忆中和”羞耻”联系在一起。这种”羞耻感”是网友基于回忆的语境界定的，是网友成长后对使用QQ的过去的反应。

17、顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。

18、景军指出，整个消费文化都在建构一种“消费等于幸福”的观念，将商品和高智商的成就、家庭和睦、身体健康，以及童年的欢乐联系起来。消费社会往往将儿童产品的贩卖与儿童的心智成就联系起来，并言之凿凿援引科学理论来背书。例如，商家把乐高玩具与儿童创造力发展联系起来；欣欣、壮壮所报的特长班都用了一些时髦的科学词汇来进行包装，如语言开发、思维培训、启蒙认知等，并引用专业知识如蒙台梭利的儿童敏感期理论来彰显权威。儿童消费成为大人对孩子情感补偿和表达的方便之举，成人不断地通过物质方式，比如食物填塞、玩具收买等来维系亲子关系或彰显家庭幸福。

19、综合以上学者对于养育方式的界定，本研究从养身(生理养育)、养知(智识教育)、养艺(技艺教育)、养闲(闲暇教育)四个方面来考察中产家庭的养育互动实践。考察层次包括养育观念、养育期待、养育行为三个方面。养育观念是人们对养育孩子所持的信念、态度、儿童观、亲职观等。养育期待是抚养者在育儿活动中所强调和鼓励的、期望子女能够具备的品质或能力。养育行为是父母在教育过程中所采取的具体手段、策略，比如喂养方式、角色分工、沟通语言、文化资源的获取和使用(玩具、书籍、补习班、培训班、兴趣班等文化产品的购买等)等。

20、╰)￣紫舞° 中间不是空格，不会在游戏里出现问号。 其他的空白键会在游戏里无法显示出现问号。 请直接复制粘贴申请。

四、火星文网名设计带特殊符号

1、很多家长总爱陷入一种经验式的思考问题方式。动不动就拿自己当年的经历或者观点来管教孩子，这样做的家长恰是忽略了时代在进步，时代不同了，新生事物层出不穷，如果家长不能紧跟时代步伐，不接受新生事物，不更新观念，在亲子沟通中必须要出现“代沟”。

2、腾讯推出的QQ软件开启了中国社交网络时代。QQ的前身OICQ诞生于1992年，2000年QQ2000版本推出，OICQ正式更名为QQ。

3、从网友的记忆可见，网友在回忆中对QQ的定义具有反思性和整体性，通过重新界定QQ，赋予了QQ丰富的意涵。这是将QQ记忆合理化的一种努力，也丰富了QQ记忆。网友从技术比较的角度记忆QQ，但又不把QQ视为技术，而是把QQ视为人格化对象，是自己的一个交往对象。这表明，技术迭代与技术发展对于网友来说，不是线性的发展或转换，而是界限模糊、区域交织的复合过程。网友的QQ记忆超越了技术与使用的角度，进入了精神与交往的层面，重新阐释了QQ与网友的复杂关系。网友之所以在记忆中把QQ去技术化、人格化和符号化，是因为他们不希望QQ被简单化，也不希望QQ被遗忘。

4、QQ所连接的不仅是线下的社会交往，而且催生了线上的陌生人网络社交。与陌生人网聊是不少网友津津乐道的记忆内容。从网友的记忆可见，当时的不少网友热衷于加陌生人为QQ好友，对于和陌生人聊天有较高的积极性，对于和陌生人的社交感到“兴奋”。

5、埃利斯(Ellis)和博伊斯(Boyce)提出，过度教育会培养出“兰花型儿童”，这种儿童具有高敏感性，在逆境中尤其脆弱。马拉诺(Marano.H.E)提出入侵式的家庭教育会付出高昂代价，造就“软骨头民族”。威廉·德雷谢维奇(WilliamDeresiewicz)称美国精英教育体系培养了一批“优秀的绵羊”，年轻人完美无缺的光鲜外表背后是着令人窒息的恐惧、焦虑、失落、无助、空虚和孤独。克里斯·塞格林(ChrisSegrin)认为，虎妈式的过度育儿培养了被动、依赖和缺乏创造力的孩子。

6、埃丝特·高(EstherGoh)认为，现代核心家庭存在大人对孩子的情感争夺，催生了一批善于察言观色的“孤身战术家”。祖辈和父辈之间权力关系的多元性、动态性、复杂性会被儿童充分认知、理解并应用，孩子能够利用家人对自己的爱这种关系性资源，应对、抵制来自长辈的要求、压力和惩戒，利用祖辈、父辈之间养育观念的不同，去对付成年照顾者。可以说，儿童在复杂的养育实践中，形成了应对复杂文化差异的能动性和主体性。但这种主体性还有哪些体现，相关研究比较缺乏。

7、我学习成绩一般，但我妈说慢慢来，不要在意别人家的孩子有什么成就，别人好不好并不能影响到我的生活。我父母只是鼓励我自己去尝试，做一些自己喜欢的事情就好，但我不知道自己喜欢什么。我身边有很多很优秀的、多才多艺的朋友。我就很平庸，什么都做不好，在别人面前抬不起头来。(昊昊)

8、独角戏ˇ谁能懂其中的繁华

9、此时如果把家长比喻成“矛”的话也未尝不可。且说家长之“矛”一般都会体现在试图改变，甚至打破孩子的很多毛病或者坏习惯方面。比如有一些孩子对学习逐渐不感兴趣时，家长便想着办法想解决这种现象，先是说教，当说教不起作用时便批评，当批评也不起作用时，便会动用武力，企图用强力来改变孩子。

10、中二并不是一个贬义词，它折射的是青春的热血、不羁与无畏，当然，很多时候也暴露了少男少女的幼稚、鲁莽和想当然。

11、为了改善亲子关系，子春报名参加了市面上学费动辄几万的家庭教育培训班，购买了很多育儿书籍放在床头，比如《正面管教》《告诉孩子你真棒》《好妈妈胜过好老师》《发现母亲》《孩子你慢慢来》等。在育儿日记里，子春记录了一些读书体会：“每个孩子都是平等而独特的，世上没有一片叶子是重样的”；“父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案”；“孩子在父母这里要感受到无条件的爱、支持、陪伴、允许与宽容”。

12、独一代在成为父母之前，大多在学校中度过，不再生活在村落和家族中，没有育儿的经验性知识。他们成为父母后，求助于书本和科学是最方便的选择。随着科学育儿观念越来越流行，育儿经验从一套身体化的传统经验变成父母需要学习的外在科学知识。身为医生的子春对于科学育儿知识的过度迷信，妨碍了自己和孩子的真正成长。

13、再看看孩子们心理防御之“盾”吧。在孩子成长的过程中，思想在逐步走向独立，特别是小学三年级的孩子们，此时已经有强烈的独立的思想意识，当思想有独立意识时，行动的独立便会逐渐表现出来。

14、总之，家长一定要重视第二反抗期这一特殊的成长阶段。这时所产生的各种问题，需要家长在家庭教育观念上必须及时进行更新，认真了解孩子的心声，做好亲子沟通的改善，否则，会让在第一反抗期中沉淀下来的问题，再同时带上第二反抗期所产生问题继续成长。如果真的是这样，孩子的问题会慢慢变成顽疾，在孩子进入青春期后，将会无法去做转变。到那时，亲子关系将会因为孩子关闭了交流的大门而无法沟通。

15、厮守Printli相守Printli°

16、希望家长和老师都能学一点心理知识，耐心对待青春期的孩子。也希望教育部门真正采取一些措施，切实减轻孩子的学习压力和心理压力，不要只停留在以文件落实文件上。

17、QQ媒介记忆技术怀旧羞耻感旧媒介

18、笔者加入了他们的游戏后发现，这些剧情游戏包含大量刺激、挑战、冒险性的“关卡”，需要与同伴紧密互动和合作才能“过关斩将”，极大地调动了儿童的积极性。父母担心的是沉迷网游会损害视力和身体健康、影响学习，但意识不到儿童所喜爱的游戏，是与冒险、探索和创造性体验紧密关联的——儿童在游戏里找到了一个更加平等、自由、富有挑战性的世界。平凡的昊昊和欣欣，在游戏世界里实现了生活中不可企及的“英雄梦”——作为英雄、侠女与敌人周旋，用自己的聪明才智与敌人“战斗”，还能保卫和拯救“队友”，这种英雄历险记好像就发生在自己身上，一种冒险的魅力和与伙伴共进退的集体意识牢牢吸引着他们。

19、罗琳的《哈利·波特》系列也是孩子们喜欢的小说。比起象征智慧和正义的邓布利多和哈利黄金三人组，昊昊和欣欣更爱邪魅的黑巫师伏地魔、狂狷傲慢的马尔福和神秘精灵的露娜。在孩子眼中，亦正亦邪的少年妖灵，虽然不是道德榜样，但具有非凡的魅力、特立独行的个性和神秘莫测能改变命运的力量。对邪魅、神秘气质的崇拜，是他们对学校和社会以成绩、道德等为正能量评判标准的反叛，也是对平庸无趣生活的抗议。

20、第六点，要给孩子正面树立“好孩子”的评价标准。

五、火星文网名带特殊符号5字

1、昊昊、欣欣都沉迷网游。王者荣耀、和平精英、英雄联盟、吃鸡和QQ飞车是他们最常玩的游戏，其中，以王者荣耀最受欢迎。昊昊是个男生，但在王者荣耀里选择了一个冷血少女角色“阿珂”(原型是“荆轲”)。在班里成绩排名一般的他，在游戏世界里披着战甲，带领队友杀伐决断、叱咤风云。在QQ飞车里，昊昊非常骄傲地说自己是所在玩区车队副队长，战绩斐然。

2、QQ并不是死亡的媒介，那么，网友为何记忆QQ？基于收集到的资料，本文发现，QQ之所以被网友怀念，从媒介使用层面讲，是因为对网友而言其定义和认识的QQ已经不再，从而导致网友与QQ的关系发生了变迁，QQ从”使用中的媒介”变成了”记忆中的媒介”，网友从”使用者”变为了”闲人”或”怀念者”。网友在记忆中谈论了诸多对QQ的理解，形成了界定QQ的记忆主题。

3、﹏ㄨ℡心疑成病久不愈。﹏ㄨ℡心郁成疾久不医。

4、欣欣的学习成绩处于班级中游，学习兴趣很广泛，但对什么都是“三分钟热度”。欣欣学习过游泳、画画、毛笔、舞蹈、英语、奥数……凡是欣欣提出想学的，父母抱着“孩子开心就好”的心情，打听最好的兴趣班给她报名，无论多贵都毫不犹豫地砸钱。可是，欣欣都是半途而废，没有坚持下来。欣欣父母虽然遗憾，但并没有多加责备。

5、流年，在等谁的相濡以沫

6、中产阶层常常基于地位焦虑寻求各种外在的文化形式作为心理安慰，这些文化和艺术形式不是作为一种兴趣力量的需求，而是一种类似情调或生活方式的身份商品。布尔迪厄称预备中产阶层盲目的、补偿性的文化追逐为“由不加辨别的崇敬引发的纯粹而空洞的良好意愿”“文化颠倒／误判(allodoxia)”，对上流文化过度追逐和浅薄模仿，常被上流社会歧视为“拙劣的模仿者”——“他们似乎只有生活方式，而没有生活”。“为了表现得像中产阶级，他们将大量的金钱投入到合法文化产品和文化实践的次级形式中——游览古迹和城堡，阅读科学和历史普及杂志，在家里设计烹饪角、用餐角、卧室角，扩大可利用空间，制造各种形式的赝品……用各式各样的手段使得自己的家和自己看起来比真实的更好。”

7、差不多吧。。想到再补充

8、很多家长忽略制定家庭规则这点，这对于引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯是非常不利的。俗话说：没有规矩，不成方圆。在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。

9、つ天然呆─╯つ自然萌─╯

10、卢金诺夫(GregLukianoff)等提出，过度教育会导致儿童的玻璃心、情感自我中心和非黑即白的价值观，造就“脆弱的世代”。美国“脆弱的世代”与中国曾经对独生子女一代、二代发出的“在蜜罐里泡大的一代”“垮掉的一代”的批评很类似。

11、文化互嵌的养育实践与“孤身战术家”