杏林子写的生命的名言

1、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。------裴多菲

2、    过渡：正是出于这样的思考，杏林子写下了了这样一段话。

3、一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。——鲁迅

4、我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家的。爱国的。爱这个世界的，千万不要因为一点微小的困难而轻易放弃了自己的生命！《生命生命》读后感13今天我们学了《生命生命》这一课，是我的感受非常深刻。

5、哦？小建说我冒出来并不是想长成参天大树，我是要充分展示自己的生命力。

6、每当我看到这样的场景，我的心里就像一只小兔子一样蹦蹦直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿。头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下来，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌下来，导致骨折，脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全的身体一旦失去，将永远无法换回。

7、马英九曾在演讲中引用杏林子在《生之歌》中的话：“对一个成功的人来说，缺陷是一项得胜的荣耀”、“幸与不幸，全在你自己掌握”，期勉学子们不要放弃继续努力。(杏林子写的生命的名言)。

8、这一堂课虽然上的不是很成功，但我觉得自己在很多地方有了进步，也存在很多不尽人意的地方，表现为：

9、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

10、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。——沈从文

11、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效地延长了人的生命------鲁迅

12、生命的重要超过一切，连面临死亡的飞蛾都在奋力为自己求生，所以我们没有权利不热爱生命。只有有了生命，地球上才有更多的生机，地球才会变得绚丽多彩，大地之花才会永不凋谢。因此，我们这些地球的精灵，应该让有限的生命体现出无限的价值；我们要让生命之歌在这里荡漾；我们要让生命故事在这里精彩演绎。

13、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

14、(设计意图：这里由扶到放，培养学生自主、合作和用圈点批注法进行学习)　　⑶静听沉稳的心跳

15、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。

16、有一个学习比较好的男孩王郑龙，他一般在学校都排前十名。可不知怎么了，父母最近都特别的忙，都不和他好好说话，好不容易回来一次，也没有给他一点生活费，也不见见他们的儿子，王郑龙渐渐的对学习很反感，他借着他学习好，给老师说他肚子疼，头很昏，身体有点麻木，拿着剩余的钱，天天泡网吧，玩游戏，打架，浪费了光阴。等最后考试时，原来都是前几名的他，这次考了倒数第二名他看到别人都考上了好的大学，有的还拿到了奖学金，很生自己的气，也不再好好的下功夫了，天天呆在家里浪费生命。

17、一粒掉进墙角的香子，靠着自己的生命力强在这里存活了下来。它竟能在没有阳光和没有土的地方存活几天，这样的生命力令我震惊，同时也真实地感觉到生命的可贵。作者用听诊器听见了自己的心跳时，亲身经历了自己的生命迹象，最后发出了生命感叹。

18、所以说，我们每一个人都要珍惜生命，绝不让他白白流失。生命是短暂的，要看你怎样度过短暂的生命，我们要珍惜时间，遇见挫折要不折不挠，就像茁壮生长在砖缝中的小瓜苗。让我们活的更加光彩有力。

19、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。——沈从文

20、还有，蚕也是一种对生命很负责任的一种动物。蚕的一生要经过三个阶段，一是幼虫，二是结茧，三是破茧而出变成飞蛾。而从第三个阶段破茧而出是很不容易的，因为蚕茧很硬，蚕变成飞蛾之后想从硬硬的茧里面出来是很难的，所以蚕拼了命的从蚕茧里面出来，所以蚕很对生命很负责任。

21、(2)读句子，抓住重点词语来理解句子。挣扎、跃动 

22、本文作者杏林子12岁患“类风湿性关节炎”，手不能抬，肩不能举，头不能转，脚不能行。但她凭着坚强的毅力，数十年的自学，成为著名作家。这些都说明了她不仅懂得珍惜生命，更加懂得生命的真正含义。

23、    (3)理解“即使它仅仅只活了几天。”

24、《生命生命》这一篇课文中写到，作者杏林子在夜晚写稿时抓到一只飞蛾，后来被飞蛾求生的欲望震惊，忍不住放了它。墙角的砖缝中的香瓜子在没有阳光、泥土的地里不屈向上，茁壮成长，即使它仅仅活了几天。以及作者用听诊器静听自己的心跳来阐述自己对生命的感悟。

25、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

26、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。安娜罗斯福

27、    杏林子本名刘侠，1942年生于扶风杏林镇，幼年随着军人身份的父亲刘德明走遍大江南北，1949年迁至台湾。她之所以取这个笔名，一则为记念老家杏林镇，二则为感念此生与医院结下的不解之缘。

28、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏

29、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

30、教师：是呀，生命属于我们自己，每个人对待生命有两种截然不同的态度，出示： 

31、为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦

32、一个好的假期，是与对时间的观念比你更模糊的人一起度过。(普力斯特里)

33、　　我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语

34、师：你从哪些词语感受到飞蛾求生的欲望了？ 

35、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔

36、103人生天地间，忽如远行客。《古诗十九首》

37、  消息传到马来西亚，马来西亚作家协会主席戴小华在追思会上指出，杏林子毫不屈服于缠身多年的残疾，这种热爱生命的精神，令她深感钦佩。

38、评：掌声在哪里？哈哈，很好，这次她不仅读正确了，而且更有感情了

39、一粒香瓜子面对一道砖墙，竟毫不害怕，相反，竞在那寸草不生的砖缝中不平向上，茁壮生长，其生命的力量定是让人赞叹称奇，即便它仅只活了几天，但所留下的生命发展的经历，倒是让群人奖饰不止。

40、    (3)竟然是什么意思？(没有想到的、出乎意料、不可思议的奇迹、这是不可能发生的事情。)你体会到了什么？

41、不说文字和才情，在对世界的观照上，杏林子着眼已经超出了个人的小世界，用大爱来看世界，看人生，用永不止息的奉献来回馈社会。不同的人有不同的活法。

42、    重点：抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。

43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。——肖楚女

44、一只小小的飞蛾为了保住生命，竟和比自己大几倍的“巨人”挣扎，它是多么珍惜生命。

45、    一切全由自己决定，我必须对自己负责。

46、人并不是在有时间时才培养耐心;正确的观念应该是：由于人学会了有耐心，所以才拥有比足够还要多的时间。(保罗皮尔梭)

47、读完这篇课文，我知道了：“一定要珍惜生命，不能让它白白的失去，使自己活的更加光彩。《生命生命》读后感4学完《生命生命》这篇课文之后，也仿佛感受到了飞蛾、香瓜子那样健壮的生命力，我们身边也有很多像飞蛾、香瓜子那样生命力旺盛的动植物。

48、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

49、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

50、   四年级下册第5单元的习作，是有关“生命”的话题。年纪小，见识少，怎么才能写出有点深度，有些感触的文章呢？王老吉也是冥思苦想，试了试以下的招式：

51、◎杏林霞彩｜为什么杏林镇没有成片的杏树林？

52、39生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。车尔尼雪夫斯基

53、珍爱生命，不仅需要热爱生命，更需要赋予生命精彩的内涵。人的生命在于奉献。出身于贫困家庭的黄文秀硕士毕业后，回到家乡工作，担任驻村第一书记。不幸的是，一场突如其来的山洪，让她30岁的年轻生命永远定格在扶贫路上。她本可以选择留在大城市，过着安逸舒心的生活，然而她却毅然回到家乡，将自己扎根在乐业县，带领当地百姓，走上脱贫致富之路。她奉献出自己的生命，在平凡的岗位上创造出不平凡的事迹，用美好青春诠释了她的初心和使命，谱写了新时代的青春之歌。在黄文秀默默付出、无私奉献的背后，还有许许多多像黄文秀一样的工作者们，用自己的奉献之火、生命之光，点燃苦寒贫穷的土地，温暖人民群众的心灵。他们将生命奉献给了扶贫事业，他们的精神，化为扶贫攻坚路上的一盏盏明灯，照亮了扶贫的征程，也照亮了这个时代的天空。这才真正的体现了生命的价值！

54、82我最喜欢的是生命有种种经验而千锤百炼。蒙森

55、正如杏林子在《生之歌》里面所写：“希望，是一切力量的源泉。在我们的一生中，可能会失去很多东西；然而，只要怀抱永不熄灭的希望，我们就可以不畏贫寒，可以面对苦难，可以重新开创我们的世界，可以勇敢地活下去！”

56、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

57、23个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。科恩

58、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗

59、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏

60、一只飞蛾，被捉住了。飞蛾是多么弱小，多么无力。只要还有一丝希望他都会尽力求生。那为什么有一些有人却不会珍惜生命呢？想想海伦凯勒和刘侠，再想想那些自杀的人。为一点点小事就要自杀，赌钱没钱要跳楼，活该，几亿财产都能赌光，更何况中产家庭。女朋友跑了要跳楼，跑了再找一个呗。海伦凯勒，两耳失聪，双目失明，凭一双手的感觉写出了无数篇文章。刘侠，12岁患类风湿性关节炎，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能走，肩不能动，手不能抬，头不能转。但是，这并没有压倒刘侠。他凭着坚强的意志，活了下来。而且从来没死的念头。

61、师：飞蛾鼓动的是双翅，跃动的是什么呢？生：是生命的力量。 

62、师：哈哈，你们的回答让老师好欣喜。那现在我们一起读，读出瓜苗的坚定。可以站起来读。“在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。”

63、    (2)从哪些词语感受香瓜子生命力的强？

64、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚

65、人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人就从拥抱中得到了力量。(蒲伯)

66、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。——佚名

67、因局限于备课时的框架，对词句的品读不够深入和到位，有点蜻蜓点水的感觉。

68、本文作者杏林子用三件小事让我们明白了生命是什么：飞蛾求生、香瓜子冲破外壳生长、静听心路。在这三件事中，让我明白了一个道理：生命是有限的，我们可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，总之，一切全由我们自己决定！

69、　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒

70、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚

71、16生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔

72、看完这些，我联想到了已故音乐大师路德维希·凡·贝多芬。他虽然失掉了对他来说最宝贵的能力——听力，但他并不言弃，继续他的音乐创作。正是这样的毅力，使他在命运之神之前巍然挺立，发出了不屈的声音：“我要扼住命运的喉咙，他妄想使我屈服，这绝对办不到！”仅靠一个简陋的助听器，失聪后的他共创作了七部交响乐，还有协奏曲、奏鸣曲等诸多作品皆是他耳聋后所作，流芳百世，永垂不朽。被后人尊称为“乐圣”。

73、　　人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼？罗兰