赞美老师的古诗句五首

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 唐 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

4、书庠自古受民崇，育李培桃惠智丰。不问谁家权势极，专谋学子获知隆。尊师德道天钦仰，圣士仁慈地敬躬。接续清风吹校院，持连瑞气助飞鸿。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题相见时难别亦难》

6、我知道我心里的迷惘从未消减，而所有的绝望还会继续延续下去。想到之后的每一天也不过如此，再也不会有什么更难过的事情了。

7、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮! 　　

8、是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快! 　　

9、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》

10、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

12、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 　　

13、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 　

14、这首诗最著名的是最后两句，后人也多用这两句来赞美教师广育英才，教学成绩斐然。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

16、老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 　　

17、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。

18、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》

19、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名《对联》

20、(长篇连播)仲祁(西雅图)演播大涛老师小说《后代》(第13章—第15章)；该故事为我们讲述了一个特殊的人群，浓缩了十五年的人生！

21、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

22、他对我笑一笑，我就丧失理智了，哪怕他说月亮是方的，我也会跟着附和：对！每个角都是直角！—程落熏。

23、再怎么凶狠的人只要手上拿着草莓奶昔，威慑力就减半了。

24、蹇蹇三事，师师百僚。卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

25、在诗人看来，落花的生命是终止了，但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝。这和老师是一样的，在老师看来，能看着学生们一个个健康成长，是一个老师最大的幸福了。故现在多用来赞扬老师的无私奉献。

26、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

27、绿野堂开占物华，路人指道令公家。白居易《奉和令公绿野堂种花》

28、醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。

29、此句翻译为：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？

30、普遍的偏见是，归根结底，一个人必须结婚，这是必然的归宿。不过，我最终觉得，婚姻并不是唯一的。一个人完全可以从她的事业中，使自己感到充实和满足，找到更大的乐趣。

31、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。

32、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

33、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!