离骚名句理解性默写

1、张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“_______”。(离骚名句理解性默写)。

2、《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

3、(忽然回头放眼远眺啊，将去观望荒远的地方。①反顾：回头看。②游目：放眼观看。③四荒：四面荒远的地方，形容极其旷远。荒，远。)

4、了解屈原生平，感知其高贵的个人品质，和忠君爱国思想。

5、《渔家傲》：词人把真实的生活感受融入梦境，以梦游的方式，以人神对话为内容，实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合，充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。

6、诗中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句(写景句)是：树树皆秋色，山山唯落晖。

7、(6)________________，非天下也????(杜牧《阿房宫赋》)

8、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：______，_____。

9、“黑云压城城欲摧”，用比喻和夸张渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“甲光向日金鳞开”，写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。

10、芳香和光泽杂糅在一起，光明纯洁的品质永不亏损。《离骚》中作者表达这一意思的句子是：“               ，                 ”。

11、翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花给人以凉爽幽静、清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”

12、保持清白节操死于直道，这本为古代圣贤所称赞！

13、屈原在《离骚》中表达因走投无路而烦闷失意的句子是：“                ，                 ”。

14、2020年八年级全册必备古诗文默写相关文章：

15、在《离骚》中屈原以“          ，           ”两句写写自己受着委屈而压抑着意志，忍受着责骂和侮辱。

16、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

17、孟子说：“穷则独善其身，达则兼善天下。”《富贵不能淫》中与这句话的意思相近的句子是：得志，与民由之;不得志，独行其道。

18、野望王绩诗中点明时间、地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子是：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

19、屈原的《离骚》中，诗人表达了趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是“_________________，________________”。

20、________________，渺沧海之一粟。???(苏轼《赤壁赋》)

21、屈原生平屈原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，丹阳(今湖北秭归)人。在政治上他推崇“美政”，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈的忧国忧民，忠君致治的思想。因受小人的陷害，他两次被流放，最后投汨罗江而死，以示忠贞爱国之怀。

22、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

23、屈原在《离骚》中以“          ，           ”两句表现他嫉恶如仇，不与世俗同流合污的高洁品质，体现了他睥睨邪恶，宁折不弯的人格魅力。

24、用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子:众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫 。     

25、《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。

26、选择性必修下课件：《一个消逝了的山庄》、《秦腔》群文阅读

27、                        ，                       。

28、屈原的《离骚》中，诗人表明自己遭到不公正对待的原因之一是在位者的荒唐的诗句是“_________________，________________”。

29、诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

30、(世俗本来是适合于投机取巧啊，违背规矩恣意胡为。①固：本来。②时俗：世俗。③工巧：善长于取巧。工，善于，擅长。④偭：miǎn，背向，“面”的反义词，引申为违背。⑤规矩：圆曰规，方曰矩，喻指国家法度。⑥错：通“措”，施政的举措、措施。“偭规矩”与“改错”二者同义反复。)

31、(1)骚体诗的朗读节奏：一般是四个节拍，随文切分。

32、回朕车以复路兮，及行迷之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

33、屈原的《离骚》中，诗人对自己当初没看清楚形势而选择了做官委屈地表达出后悔之情，如今打算归隐的诗句是“_________________，________________”。

34、屈原在《离骚》中表达迷途知返后，放眼远眺，四顾茫然的意思的句子是：“               ，                 ”。

35、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

36、王逸解释为离别的忧愁，“离，别也；骚，愁也。”(《楚辞章句离骚经序》)

37、导入要求学生列举自己掌握的《诗经》和《离骚》中的名句。明确我国文学“风骚”并举。