优秀教师格言座右铭50字

1、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

2、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

3、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

4、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

5、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。

6、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

7、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

8、坚持学生利益第集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

9、    曾佳乐老师，一年(3)班班主任，担任语文、道德与法治的教学工作。在教学中，班里坚持每日大声早读，坚持“课前三分钟”讲故事，坚持作业的二次批改。用耐心、细心陪伴学生成长。在班主任工作中，积极配合家庭、学校、社区、政府等共同工作，促进儿童健康成长。运用“精细化管理表”客观记录学生的成长经历，做到不偏不倚对待每一个学生。抱持民主、平等的态度与家长、学生沟通。

10、没有蜡烛那么伟大，没有花朵那么璀璨，有的是一颗爱的心，用心教人，用心做事，一路前行，做最美的自己。

11、    而“对每一个学生负责”、“活化”数学，并与学生建立良好的师生情感，更是他作为教师的基本准则。他用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。

12、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

13、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。

14、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

15、      她的教育格言：授人以鱼不如授人以渔。

16、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。教师的格言座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

17、其中专任教师209人(有研究生学历34人)

18、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

19、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

20、作为一名班主任，他以情育人,“爱”字当头，真诚拥抱每一位学生。作为一名d员教师，他对d的教育事业忠诚，注重师德，以身作则，尊重教育规律，成绩斐然。所带班级班风纯正，成绩优异。中考成绩无论是桐高录取率、择优率、普高率都在桐乡市名列前茅。多次荣获“桐乡市优秀教师”“桐乡市优秀少先队辅导员”“桐乡市优秀共产d员”等荣誉称号。2019年被评为“嘉兴市中小学优秀班主任”,2021年被评为桐乡市首届五星班主任。

21、　　 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

22、　　 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

23、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

24、    课堂风采：6月6日，曾宪东老师在二(1)班上了一节生动的数学课—《整百、整千数的加减法》。曾老师通过端午节的情境，给出数据(80个咸粽子和50个甜粽子)，让学生根据所提供的数据，提出问题，探索问题，解决问题。在这一开放性的教学活动中，学生提出了许多有价值的数学问题，激发了学习兴趣和创新精神，创设出了一个轻松，愉悦和谐的学习氛围。

25、作为一名班主任，她用认真负责的态度和饱满的热情，全身心地投入到教育教学当中，取得了优秀的教育教学效果，所带班级成绩位居同类班级前列。多次被评为校优秀教师、校优秀班主任、县“优秀班主任”、县“最美女教师”等荣誉称号。

26、表里如诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。优秀教师格言的座右铭我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

27、   课堂风采：胡老师在一(4)班上了《快速跑》的公开课，本节课胡老师利用抓纸条这个游戏导入本课的学习内容，让学生对提高快速跑的速度，有更浓厚的兴趣，从而对学生进行摆臂，蹬腿等练习，对学生的跑步姿势进行教导，最后通过接力跑，让已经跃跃欲试的学生有充分表现自己的机会。把乐与教相结合，在学生的游戏上激发起学生对课堂的兴趣，再把兴趣转化成动作，再把动作运用到实践，让学生不但能锻炼身体的同时，也能把基本的技术动作有一个初步的了解。让学生可以在平时的体育运动中进行实践。

28、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

29、1用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

31、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

32、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

33、在教学工作中，我认真备课、上课，扎扎实实地打好教学基础，认真学习备课组优秀教师的教学经验并发展成教学相长的教学风格。学校多次举办高考题大赛，我积极参加并获奖。同时，积极参加广州市的教研活动以及从化区的教学培训和教研。积极提高课题科研能力，参加我校科组从化区教研课题研究，不断提升自己的实力。在教学中我总是想以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在两年的教学过程中，开展过从化区级教研的公开课，在学校里开展了3次校级公开课，在教育教学过程中经常磨练自己的基本功，不断向身边的同事学习。在2018年的年度教师考核和专业技术考核里评定为优秀。

34、工作中,他不计得失、不计名利,付出了他对教育全部的爱。生活中他乐观积极，充满正气，积极传播正能量。“俯首甘为孺子牛，不待扬鞭自奋蹄”是他的座右铭，亦是对他真实的写照。

35、中共d员，中学一级教师、桐乡市优秀教师、桐乡市初中科学骨干教师、桐乡市教坛新秀。担任班主任期间所带班级“班风正，学风浓”，每学期获得校“文明班级”、“教学质量优胜班”，并多次获校优秀班主任称号。工作中注重和学生的有效沟通，注意对学生思想的引导，与学生形成亦师亦友的和谐关系，促进学生的健康成长和发展。个人曾在嘉兴市南湖之春心理专场中开设展示课。担任科学备课组长期间，工作认真，备课组教学质量列桐乡市前茅。

36、    钟丽华副校长现主持学校全面工作，任职前于广东省一级学校新华第五小学有任教24年的工作经历，期间有7年担任新华街小学数学教研员，有一定的教研水平和经验；在五小有9年行政工作经历，主抓教研及家校合作，先后获得花都区优秀教师、花都区德育先进工作者、花都区优秀教育工作者等荣誉称号。曾获全国“发展与创新”微格研练竞赛一等奖、广东省第四届说课比赛一等奖、花都区首届“星光工程”命题比赛一等奖等，近几年一直担任广州市花都区朗诵协会理事一职，2018年1月23日被任命为区朗协“语言艺术校园推广团队”副团长。