描写战争场景的成语

1、首唱义兵：唱：通“倡”，带头；兵：战斗。首先发动正义的战争。

2、“斩斩斩斩斩斩斩斩斩砍砍砍砍砍砍砍刺刺刺刺刺刺刺”这样的。。。

3、   这套战争组画乃遵乾隆谕旨绘制，当时供职清廷的西洋耶稣会传教士画家郎世宁 (1688～l766年)、王致诚 (l702～l768年)、艾启蒙 (l708～l780年)、安德义 (～l781年)等在向随征将士详细调查了战争过程的基础上，采用中西结合的绘画技法，不但形象地记录了重要战斗的激烈场面，并且具体入微地刻画了交战双方的武器装备、兵马阵式、攻防设施、作战方式、后勤供给、军事地理等战争要素，堪称是一部形象的战争史，对认识清朝前期火器和冷兵器并用鼎盛时期的战争面貌具有较高的史料价值。

4、硝云弹雨：硝烟如云，子弹像雨。形容激烈的战斗。

5、铸甲销戈：销熔铁甲兵器。借指结束战争，实现和平。

6、译文：你是大丈夫男儿汉，应当把马革裹尸当作自己的誓言，为了消灭敌人，为国捐躯是最光荣的。

7、伐罪吊民：伐：讨伐。吊：慰问。讨伐有罪，拯救百姓。常用以作为发动战争的口号。

8、出处：明·沈采《千金记·宵征》：“如今狼烟四起，虎斗龙争，我到街坊上打听楚国招兵文榜消息。”

9、倒戢干戈：把武器倒着放起来，比喻没有战争，天下太平。同“倒载干戈”。

10、兵慌马乱：形容**期间社会混乱不安的景象。(描写战争场景的成语)。

11、比如说，老师布置了一篇题为“我的妈妈”的作文，孩子就需要写写妈妈的外貌吧。

12、诉诸武力：诉：诉讼。武力：军事力量。指用战争来解决冲突。

13、载戢干戈：载戢：装运收藏；干戈：古代的两种武器，引申为战争。将武器收藏起来。指不再诉诸武力。

14、师老民困：师：军队；老：疲惫。军队疲惫，百姓困苦。形容连年战争使兵疲民苦。

15、枪林弹雨：枪杆象树林，子弹象下雨。形容战斗激烈。

16、归马放牛：把作战用的牛马牧放。比喻**结束，不再用兵。

17、提升审美力、绘画能力、动手能力的涂色、绘图游戏。

18、成语，可以说是语文学习的重点，也是经常出现的考点。

19、诉诸武力：诉：诉讼。武力：军事力量。指用**来解决冲突。

20、偃甲息兵：甲：古代作战时穿的护身服。兵：兵器。停止战争。

21、第或幽默风趣、或深刻隽永的成语，可以让孩子在文化修养上达到一个全新境界。

22、甲胄生虮虱：甲、胄：古代士兵作战时所穿戴的铠甲和头盔。铠甲和头盔上都长满了虮虱。形容**持续时间很长。

23、楚界汉河：楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。后常比喻**的前线。

24、(出处) 汉·蔡邕《蔡中郎集·外纪上·汉书十志疏》：“其时鲜卑连犯云中五原，一月之中烽火不绝，埃尘连天。”

25、形容一个人开心：神彩飞扬，欢呼雀跃，喜上眉梢，兴高采烈……

26、举一反孩子会积累更多的词汇，脑袋里有更多词汇量了以后，定会下笔有神。

27、楚界汉河：楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。后常比喻战争的前线。

28、(屡战屡胜)——屡次战斗屡次胜利，形容战争胜利是常事。

29、因为有了分类，杂乱无章的内容被重新整理、规划，变得更有规律，这样记忆效果会更好，学习效率也会更高。

30、出处：冯德英《迎春花》第二章：“枪林弹雨战火纷飞的日子，江水山觉得还是才开始，却一晃就过去了四年多。”

31、粮尽援绝：粮食用尽，援兵断绝。比喻战斗处于十分艰难的境地。

32、载戢干戈：载戢：装运收藏;干戈：古代的两种武器，引申为**。将武器收藏起来。指不再诉诸武力。

33、兵拏祸结：战争、灾祸连续不断。同“兵连祸结”。

34、(拼音) dàn yǔ qiāng lín

35、(攻无不克，战无不胜)——军队的一种素质。意为进攻，没有攻不下的城池；作战，没有不取得胜利的仗，百战百胜。

36、金戈铁甲：比喻战争。也形容战士持枪驰马的雄姿。同“金戈铁马”。

37、(解释)：克：战胜;制胜：取得胜利。制服敌人，取得胜利。

38、“半途而废”这个成语背后的故事用比喻的方式告诉孩子，如果不积累和钻研，很难学有所成，甚至之前所做的功夫都白费了。