二年级帮助别人的谚语

1、________真_____ 啊！我______________。(二年级帮助别人的谚语)。

2、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。--狄更斯

3、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。

4、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。--高尔基

5、谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！--谚语

6、人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。

7、最好的满足就是给别人以满足。——拉布吕耶尔

8、最好的满足就是给别人以满足。--拉布吕耶尔

9、君子贵人贱己，先人而后己。——《礼记·访记》　　　　

10、照样子写词语： 冷冷清清(    ) (    ) (    )  (      )

11、导入：通过第二单元的学习，同学们发现这一单元的课文从课题开始就特别有意思。比如说：雷锋叔叔，你在哪里？千人糕，一匹出色的马。这些题目一看就特别有画面感。今天我们就要学习有趣的语言。(板书有趣的语文)

12、教师讲解。　　教师：是的，特别：第一句中特别强调“很、十分、非常”；第二句中的特别强调“与众不同”。　　经过：第一个经过是“花费、集结”的意思；第二个经过是“路过、走过”的意思。

13、爸爸给我买了一只新的书包(，)漂亮极了(！)

14、重：①zhònɡ(重要)  ②chónɡ(重新)

15、好事须相让，恶事莫相推。--王梵志《全唐诗补逸》

16、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

17、fénɡ(缝补)        tán(弹琴)         jié (团结)           jiàn(间接) 

18、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。

19、一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。

20、高兴地：他高兴地叫了起来。  他看着本子上的小红花高兴地笑了。

21、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

22、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超(中国)

23、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

24、你喜欢哪些景物？为什么喜欢它？请同学来说一说。　　景物：风景，花草树木，山峰，河流，建筑等都属于景物。出示柳条

25、(除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。)

26、在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自我。

27、从前，有个人种了(一棵)葫芦，(细长的)葫芦藤上(长满了)绿叶，开出了几朵(雪白)的小花。

28、女娲补天  精卫填海 嫦娥奔月 拔苗助长　尺有所短 寸有所长　取长补短 坐井观天

29、言              表达“多样化”

30、利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。--奥斯特洛夫斯基

31、每有患急，先人后己。--陈寿《三国志·蜀志》

32、亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”

33、每有患急，先人后己。--陈寿《三国志。蜀志》

34、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。--狄更斯

35、友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。--林肯

36、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。--毛泽东

37、学生把一株紫丁香种在老师的窗前，让老师消除疲倦，表现出孩子对老师的关心和喜爱。

38、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：

39、(君子贵人贱己，先人而后己。《礼记访记》)

40、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、

41、你看，同样是表达关爱，可以用民间谚语，也可以用一首现代诗，还可以用一株紫丁香。这个时候，这棵紫丁香不仅仅是一个花草，更是信物，更是师生美妙情感的见证人。可见，表达的多样性，让句子和文章都变得特别有趣。

42、小结：一词有多义，在不同的语言环境中所表达的意思也不尽相同，理解词语的意思，必须把它放进语言环境里，才能理解得更准确。

43、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。--狄更斯