数学手抄报简单又漂亮二年级

1、爷爷让我算算饭店来了多少人，我想了很久才想到人数必须被3整除，用能被3同时整除的数6试算，6人6+3+2=11不行，用12人，24+12+8=22不行，用18人，18+9+6=33也不行，用24人，24+12+8=44不对，用30+15+10=55对了。我终于算出来了。饭店来了30人。爷爷高兴的问我：做题时你是怎么想的？我说：求的是人数，那有一半的人呀！所以想到被3整除。爷爷说：这是解题的关键被你找到了，加上多次试验做出来的，你可别忘啦！我说分苹果的事我还记住那！

2、19世纪前半叶，数学上出现两项革命性的发现——非欧几何与不可交换代数。(数学手抄报简单又漂亮二年级)。

3、“±1”将告诉你：不管你翻转多少次，总是无法使这7只杯口朝下.

4、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根

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6、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼出来的图案变化万千，后来传到国外叫做唐图。

7、数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

8、晴朗的天空，像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。

9、有了突破口，就是沿着自己给出的前提和假设，一步步地推导。当然，如何前提和假设是错的，那么计算出来的结果也将是错的，但是严格按照数学推断能保证过程的条理性和结果的逻辑性。

10、走过火热执着的炎炎夏日；一步一个脚印地走进秋季，田野变得越来越大，城市在田野里安居乐业，人们生活安详富足。

11、当q0时，我们就说总有某个抽屉里至少有(r+1)个苹果。

12、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比

13、下面开始上色，用红色涂标题，尺子用黄色和橙色涂，外边框用蓝色涂一下，叶子用绿色涂。    

14、五年级数学上册应用题综合练习题(含答案)，电子版可打印

15、问题是数学的心脏。——P·R·Halmos

16、其实，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是S=Πr2=92Π+62Π=117Π，而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=Πr2=152Π=225Π，所以，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的.比萨饼的。

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18、隋炀帝好大喜功，大兴土木，客观上促进了数学的发展。唐初王孝通的《缉古算经》，主要讨论土木工程中计算土方、工程分工、验收以及仓库和地窖的计算问题，反映了这个时期数学的情况。王孝通在不用数学符号的情况下，立出数字三次方程，不仅解决了当时社会的需要，也为后来天元术的建立打下基础。此外，对传统的勾股形解法，王孝通也是用数字三次方程解决的。

19、好的手抄报需要和大家一起分享哦，大家一起看看下面的二年级优秀手抄报数学，欢迎各位阅读哦！二年级优秀手抄报数学曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。

20、数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。

21、用+1表示杯口朝上，-1表示杯口朝下，这三次翻转过程可以简单地表示如下：

22、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

23、    注意课外积累，当有空闲的时间可以看看课外书，多看些名著，了解作者的背景，当课文是一则寓言，你要懂得这个寓言讲了一个什么故事，一个什么道理，要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思维要不断进步。

24、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

25、19世纪后期，由于狄德金、康托和皮亚诺的工作，这些数学基础已经建立在更简单、更基础的自然数系之上。即他们证明了实数系(由此导出多种数学)能从确立自然数系的公设集中导出。20世纪初期，证明了自然数可用集合论概念来定义。因而各种数学能以集合论为基础来讲述。

26、假如所有的兔子都或者，那么每个月我的养的兔子对数是：

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