油然而生造句子简短

1、(5分)有人说，如今“人人面前都有麦克风，人人都是新闻发言人”。请从下面《论语》选文中选择一句，根据对所选句子的理解谈谈你对“自媒体时代人人都有话语权”这一现象的看法。

2、校园里的一棵树、一盏灯、一张海报……一直默默关注着校园里发生的一切，还发现了许多令人惊喜的小秘密。假如你就是校园中的这一景或一物，你会有哪些奇妙的经历……请发挥想象，自拟题目，写一篇文章。

3、学习15个生字13个词语，给同学们15分钟书写。保证15分钟学生认真写课堂作业，尤其是写好字。

4、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。(油然而生造句子简短)。

5、1992年，联合国粮农组织聘请袁隆平院士为首席顾问，将推广杂交水稻列为解决世界各国粮食短缺问题的首选战略措施。目前，中国杂交水稻已在全球四十多个国家试验示范，其中有十多个国家开展商业化种植，种植面积超过520万公顷，平均每公顷产量比当地常规品种高出两吨左右。中国杂交水稻研究的国际影响力越来越大了。

6、1)看到了人民英雄纪念碑，我的敬慕之情油然而生。

7、可见，对于封建家庭，“姑姑们”已牙还牙，不放过一个个二胎，为国家付出了自己的全部心血，努力践行计划生育的道路……

8、(生读，肯定会发现，原来以空一行的方式来分开的。)

9、抒情，即表达情思，抒发情感。在写作中，学生若能恰当地抒发真情实感，定能增强文章的感染力，并深化文章主题。但是，现在的学生在写作中要么存在情感单薄支撑不起主旨的问题，要么存在抒情过度情感不真实的问题，主要还在于不会选择和运用恰当的抒情方式。引导学生区分两种抒情方式，并且能够灵活自由、恰如其分地使用，应是本课的教学重点。

10、(1)①带头给获奖作品写评语；②谦虚，有才气，认真严谨；③一丝不苟，精益求精；④婉拒改善写作条件和预支稿费。

11、示例三：我选择C。共产d为了克服回民天生不愿与汉人合作的心理，向回民提出诺言，取消一切苛捐杂税，协助成立回民自治政府，取缔征兵，保护回族文化等等。从而得到回民信任，有部分回民还参加了红军。共产d真心实意为百姓谋福利，赢得回民的拥护和支持，由此在危机中生存发展。

12、五中，是一个充满艺术气息的学校。对于刚刚升入高一的我们来说，几乎每一天都有着不一样的精彩。

13、B．(余)以纸画字，书不数字，辄深了人意。

14、遇见，是最美的开始。花有重开日，人无再少年，在这青葱的14年里，感谢这些遇见。前路漫漫，依旧精彩，我们的遇见，不见不散……

15、直接观察到的素材也就是直接材料，来源于日常生活经历，包括各类人、事、景、物等。作者对这类材料有切身感受，因而运用于写作时得心应手，更利于表达真情实感。除了直接材料，我们还应学会运用间接材料。间接材料来自他人叙述、书报杂志、影视节目、博客空间等。这类材料广而杂，有利于丰富写作的素材。例如：《音乐巨人贝多芬》，文章写于贝多芬逝世一百多年后，作者在充分阅读第一手资料的基础上，艺术地构思并呈现了客人对贝多芬的一次访问，成功地表现了贝多芬内心的痛苦和对不幸命运的顽强抗争，所选皆为间接材料，但人物形象血肉丰满。读来给人身临其境之感。

16、4)她看着这个乞讨的穷孩子，怜悯之心油然而生。

17、①有文学青年在参观柯灵故居后，要我说说柯灵。我说，柯灵文笔潇洒，才气横溢，同时又字斟句酌，笃实严谨，即使到耄耋之年，在他身上，还是保持着那种才子气与学者风的完满结合

18、(3)春冬之时，则　素湍绿潭　，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，　飞漱期间　。(郦道元《三峡》)

19、示例：静静的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的凉风里，任凭满天星辰擦亮我暗淡的记忆。我带上耳机，按下“play”键，听着那自己最钟爱的乐曲。这夜，赠人以思考的氛围，这乐曲，赠人以梦境的温柔。我闭上双眼，一切烦恼随风流逝，只有乐曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家乡那一片可爱的秋……

20、21)松树要求于人的甚少，回报于人的却数不胜数，这就是我每次看到松树都油然而生敬意的原因。

21、什么是细节描写：细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微而具体的刻画。

22、7,我从电视中看到这些旧音乐影片,怀旧之情油然而生

23、其次要去粗取精。“意犹帅也”，材料一定要听帅令，跟帅走。如果某个材料与文章中心搭不上边，即使它再怎么催人泪下，千古难觅，就这篇作文而言，你只有一个选择——忍痛割爱。如果它只是跟中心隐隐约约有点联系，那不到万不得已时也尽量不用它。只有那些最有代表性，最典型、最能反映本质、最能说明问题的材料，才是真正的“精华”