简单的数学小故事30字

1、      深层阶段(12岁后)：数字是数量的符号，可以代表任何事物，任何事物都可以被数字量化。

2、动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

3、乘数末尾有0的乘法口算方法的教学，主要是利用题组，运用迁移的方法，总结出积的末尾的0的确定。让学生在比较中发现规律，并巩固简便的笔算方法。古人云："亲其师，信其道"。要使学生亲师信道，必须改变过去"一言堂"的课堂环境，充分发挥学生潜能，使学生不再受束缚，使教学向民主化、人性化方面发展。生活中的数学小故事2有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。

4、顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”

5、问：我好像发烧了，帮妈妈拿一下体温计量一下，1度，你量量你的呢，比我高还是比我低呢？

6、1949年至1953年就读于厦门大学数学系，1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。(简单的数学小故事30字)。

7、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”

8、《高斯数学》429集，涵盖了小学数学中99％的知识点，以孩子们的兴趣点出发，按照1-6年级划分。

9、兄弟两人小心翼翼地沿着手电的光柱到达对面，取得了权杖。

10、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度，于是就找法老。(简单的数学小故事30字)。

11、祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破了这一纪录。

12、“你难道忘了，我们前方是敌人的搜索区，我们必须避开，以免引来更多的敌人。”李宇可是把所有情况都考虑了。

13、三人来到塔楼前的一块空地上，地面铺着大理石，石柱指着地面说：“秘密就在地面上！”

14、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

15、我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。”

16、问：来来来，我们看看这个300ml的小可乐瓶，需要装几次水可以装满那个大的25升的大瓶哇(顺带 乘法)

17、    高级阶段(9-12岁)：数量之间不仅可以比较，还可以操作；

18、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”

19、石蛋见独脚王子不相信自己的判断，随手拿起一支笔在几条射线上标了数字：

20、怎么个牛法？感觉家里有2-6岁处于数学启蒙阶段的孩子，跟着这篇里的步骤、方法、资源，就可以轻松搞定小学2年级前后的数学。

21、生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。生活中的数学小故事5每次当你拿起电话听筒打电话，发传真，或发调制解调器信息时，你就进人了非常复杂的巨大网络。覆盖全球的通信网是惊人的。很难想像每天有多少次电话在这网络上打来打去。一个系统被不同国家和水域的不同系统“分割”，它是如何运行的呢?一次电话是如何通向在你的城市、你的国家或另一国家中的某个人的呢?

22、石柱接着说道：“根据：有几个角就选几号门，石蛋，你数一下共有几个角。”

23、结合学生的生活实际，创设情境，创造性的使用教材。

24、练习结束，我们还为同学们准备了一个数学小故事，让我们一起来读一读吧。

25、撰稿人：陈东栋   金坛区华罗庚实验学校新城分校      

26、   初级阶段(3-6岁)：物品的量，比如”我吃了5颗草莓“/一堆物体比另一堆多；

27、问：奶奶蒸鱼总是忘记时间，现在是5：30分，过20分钟后，提醒奶奶哦。

28、独脚王子疑虑道：“可不能弄错了，进错了门，不仅拿不到权杖，连命也会送了的！”

29、“眼都数花了，机器人移动太快，我只数出有50个头，180只脚。”赵婷揉揉眼睛说道。

30、综上所述，一年级处于幼小衔接的特殊时期，故事教学在数学课堂上有着独特的价值，只有把握住这些去研究、去设计，我们老师才能全面调动起儿童的积极性，让内因起作用，为向高年级过渡做好不仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习能力和学习习惯的衔接。

31、李宇笑道：“是你告诉我的呀，50个头，180只脚，我假设全是3只脚的搜索机器人，那应该是150只脚，现在多出30只脚，所以4脚的武装机器人有30个，那3脚的搜索机器人有20个。”

32、华罗庚小时候帮助父亲做生意，打算盘、记账。那时华罗庚站在柜台前，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时入了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题结果当作顾客应付的货款，使顾客吓了一跳。每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。

33、练习结束，我们还为同学们准备了一个数学小故事，让我们一起来读一读吧。

34、               中小学高级教师

35、同学们，你们听明白了吗？我们一起来做个小练习吧。

36、小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。”

37、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量。

38、双减后第一个学年，在家带娃学数学，这4款自学app来得太及时了!

39、问：中午饭后做蛋挞吧，闹，量杯准备好，牛奶200ml,打入鸡蛋两个，冰糖粉磅一下40g,蛋挞皮13个。

40、我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到非常奇怪：人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说：“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来：“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”

41、吸引力。对于一年级的学生来说，课堂上的趣味不能少，而故事教学正好是一种趣味性很强的教学方式，以小故事贯穿课堂，气氛变得活泼。对于新知识的掌握有着事半功倍的作用。我在《同讲一堂课》时，讲授《图形与位置》，在课堂上用讲故事的形式，把大树爷爷需要同学们的帮助，让同学们在大树的上、下、左、右，贴上花、蘑菇、鸟、兔子，学生的积极性很高，掌握起新知——方位时也轻松、容易，且在故事中学会要帮助别人。在贴时，懂得了同学们要互相协作、团结。可以说，这种设计完全吸引了学生。

42、1984年，数学家纳伦德拉.卡马卡发现一种方法，它使求解很麻烦的线性规划问题例如长距离电话最优通话线路问题所需的时间大为缩短。卡马卡算法采取了一条通过那立体内部的捷径。在选择了一个任意内点之后，这算法使整个结构变形.以把问题改造得使所选择的点正好在那立体的中心。下一步是朝着最优解的方向找到一个新的点，再将结构变形，又使新点位于中心。必须进行变形，否则那些看来能给出最优改进的方向都是虚假的。这些重复的变换以射影几何的概念为基础，很快便能得到最优解。

43、“哈哈，这密码也太简单了，共有3个角，我们从3号门进！”石蛋得意的说道。

44、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

45、记得在我读幼儿园时，我非常喜欢边爬楼梯边数台阶数，我家当时住在六楼，每个楼层之间有18个台阶，每次离家和回家我都要牵着妈妈的手数台阶数，每次数的结果都是90级，妈妈还老夸我聪明呢。

46、问：来一起磅下这个快递多重，正好2公斤啊，第一个1公斤会收妈妈8块钱，再重1公斤会加收2斤，再加重还是加2块，帮妈妈算算这个快递要给多少钱哇(顺带 加法的概念)

47、“我知道了，我们必须在上午11时30分之前从泰兴出发才能赶在爸爸前面到机场。”妈妈看我高兴地说：“今天儿子替妈省钱了。”数学真有趣，可以帮我们解决非常多生活中的问题。生活中的数学小故事118月4日，我想和好朋友毛毛一起去看电影，由于担心8月4日与上辅导班冲突，就想看看日历，可是，新家没有日历，就让妈妈翻看手机上的日历，没想到旁边爸爸插话了：“根据你所学的知识，爸爸相信你能算出8月4日是星期几。”我思考片刻，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31—17=14÷7=刚好两星期，8月1日就是星期那么8月四号自然就是星期四喽。”妈妈忙趁热打铁都问：“那明年的8月4号会是星期几呢？”我脱口而出：“当然是星期五啦！”

48、李宇拿了一把尺子在电脑显示屏上量了量，说道：“你们别吵了，从这里到天穹控制中心我们大概需要40分钟。”

49、店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．

50、问：你想买一辆自行车，妈妈帮你看好了，迪卡侬的网上买下来750块，这是你自己需要的，得用压岁钱买哦，给了妈妈后，你还剩多少钱啊，191-750=1200.1元，好，记得写在你的本子上记个帐哦。

51、问：啊，谁在读英文有力无力的像个小猫，um,,我感觉只有30分贝吧，再低就是10分贝像个蚊子声啦

52、家好，今天我们继续分享好听的数学故事——《运动会》。小朋友们，听完故事，你们能说说，鲁熙熙统计的成绩，到底错在哪儿了吗？

53、1973年发表了(1+2)的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。 1981年3月当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任国家科委数学学科组成员，中国科学院原数学研究所研究员。1992年任《数学学报》主编。

54、石柱笑道：“这地面光洁如镜，可有几条明显的黑色划痕？”

55、就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

56、感谢江苏常州教育科学研究院潘小福副院长带领的常州数学名家名师团队为我们特别制作的这些课程。

57、妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。

58、独脚国王可不想让权杖落在外星人的手里，只能答应交换。

59、这故事发生在1961年的某个冬天，他如往常一般在办公室操作气象电脑。平时，他只需要将温度、湿度、压力等气象数据输入，电脑就会依据三个内建的微分方程式，计算出下一刻可能的气象数据，因此模拟出气象变化图。

60、1996年3月19日下午1点10分，陈景润在北京医院去世，年仅63岁。

61、(5)从泰兴出发的时间13时30分—2时=11时30分

62、　　1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

63、“快数数，共有多少敌人，两种机器人各有多少？”

64、对呀，数学在生活中无处不在，只要你学会发现数学，研究这些生活中的数学，你一定会发现许多数学中的奥妙，刻苦钻研，认真发现，数学一定提高非常快，让我们一起去发现生活中数学的奥妙吧！

65、它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”

66、“你没数怎么知道的？难道你长了透视眼？”赵婷不解地问道。

67、独脚王子立刻反对道：“几年前有几位勇士进入3号门后，就再也没能出来。”

68、“这地砖下到处都是陷阱，怎么过去呢？”石蛋担忧地说道。

69、赵婷好奇地问道：“你是怎么知道的？”李宇指着显示屏说：“这还不简单，这是我们周边区域的地图，换算一下就可以了。只要先直走，再左拐就到了”

70、在一个停车场上，停了小轿车和摩托车一共32辆，这些车一共108个轮子。求小轿车和摩托车各有多少辆？

71、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

72、到读小学时，我学了简单的乘法后，不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬108级台阶才对呀，因为住在六楼，每层有18级台阶数，根据乘法原理，6×18=108(级)。可我实际上每次只需爬90级台阶就到家了，当时我心里打了个大大的“？”号，不知何因。于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―爸爸。爸爸听后笑了笑，但什么也没解释，他牵着我的手来到了一楼，笑着说：“孩子，你想想看，如果我们家住在一楼，需不需要爬18级台阶呢？如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢？你再爬爬，体会体会。”听了爸爸的话，我带着“？”又体验了一番。结果是一楼不用爬，二楼需爬18级，而三楼只需爬36级，我又如此这般爬到了七楼，爬了108级。通过这些体验，我恍然大悟，寻到了其中的规律。生活中的数学小故事4今天真是个好天气！我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。

73、    中级阶段(6-9岁)：数字所代表的事物的关系，比如时间，7点总是在8点的前面到来；

74、就像我们投掷骰子两次，无论我们如何刻意去投掷，两次的物理现象和投出的点数也不一定是相同的。

75、“超前学有用么?”关于中国孩子怎么学数学,我们问了吴军博士12个问题...

76、感谢江苏常州教育科学研究院潘小福副院长带领的常州数学名家名师团队为我们特别制作的这些课程。

77、问：过年的压岁钱现金还剩多少了呀？哦是2000，明天你的X老师最后一天陪你们上课，晚上我们去礼品店用你的压岁钱给X老师送个礼物吧。这个杯子9元，你给了100块，找了你多少来着，哦是50块1角，我还有1950块1角钱了。回家本子上记好你的帐哦。

78、最后我要说的是故事教学是手段而不是目的，在选择故事时要与数学知识有关，不能单纯地为讲故事而讲故事，如果是那样的话，不如开个故事会得了。

79、做完了，可以和下面的答案来个对对碰。做对的同学别忘了给自己一个大拇指表扬下自己哦。

80、　　高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

81、气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。

82、 8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？”

83、在《妈妈教的数学》这本书的影响下，我带儿子踏上了数学启蒙之路。我认可书中，把数学启蒙跟生活相结合，激发孩子学习兴趣的的观点。

84、“没有，没有，也没有被人摘过。”我不厌其烦地说道。

85、解释道：“1和1和1和2和2和3和4都能组成角，正好6个，现在你放心了吧！”

86、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。