打破砂锅问到底对应的成语(47句精选句子)
打破砂锅问到底对应的成语
1、究:仔细推求,追查。底:底细,根源或内情。寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。
2、“打破沙锅问到底”其原意是“打破沙锅璺到底”,璺读作wèn。因为和问同声,所以就改用问字了。璺就是沙锅上的裂纹,沙锅磕坏了打坏以后就会有裂纹一直延伸到沙锅的最下面。就是比喻问题追根究底。
3、于是,量子计算领域的研究猿纳撒尼尔·约翰斯(NathanielJohnston)把这些有趣的整数定义为一个整体,并将这些整体排成序列,像是质数、斐波那契数列、毕达哥拉斯数等。基于这个定义,约翰斯在2009年6月的博客里提出,第一个没有出现在序列里的数字是1162013年11月序列更新之后,他表示14228是最小的无趣数。
4、A.篆书 B.楷书 C.行书 D.隶书(打破砂锅问到底对应的成语)。
5、17世纪的几何悖论。意大利数学家托里拆利(EvangelistaTorricelli)将y=1/x中x≥1的部分绕着x轴旋转了一圈,得到了上面的小号状图形(注:上图只显示了一部分图形)。然后他得出:这个小号的表面积无穷大,可体积却是π。
6、1搞阴谋诡计的人不被人信任,所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是( A)。
7、究:仔细推求,追查。底:底细,根源或内情。寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。
8、当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
9、C.吴趼人的《二十年目睹之怪现状》 D.曾朴的《孽海花》
10、A.《第十二夜》 B.《哈姆雷特》 C.《李尔王》 D.《麦克白》
11、古诗词:小学学过的古诗词必背,最好分一下类(如描写季节、景物、情景的等等)。初中考试经常以各种形式出现,所以答题时总是似曾相识。
12、D.曹操是建安文学的开创者之《度关山》《对酒》《短歌行》是其代表作
13、 做好课前预习,发现学习难点,准备课堂上听老师讲解;充分利用课上45分钟,即使老师没叫自己回答问题,也可以在心里试着回答,然后给予自己评价;做作业要认真,争取一次做对,当家长检查作业时,若发现错误,不要直接告诉孩子哪里出错了,而是让孩子自己检查出来。
14、C.如果一个包裹的大小尺寸符合规定,并有退回地址,则无论它多重,都会被接受投递
15、A.提句概括法 B.归纳段意法 C.合并段落法 D.综合要素法
16、我们的文明是有声的,广播电视和无线电信号都是人为的。如果确实存在与地球相像的文明,我们应该有能力找到证据。
17、A.王昌龄---------边塞诗派 B.莫里哀----------古典主义
18、D.道德的缺陷,往往会带来智慧上无可弥补的缺陷
19、A.李斯特 B.贝多芬 C.莫扎特 D.肖邦
20、被人们尊称为“交响乐之父”的(A )共创作了108部交响曲,其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。
21、那么究竟我们是如何到达目的地的呢?二分法悖论只是空谷传音般放大了问题。若想妥善解决这个问题,还得靠物质、时间和空间是否无限可分等等这些20世纪的衍生理论。
22、孩子出现偏科,往往是对该科目没有兴趣。家长可以配合老师从培养孩子的学习兴趣入手,让孩子从“要我学”变成主动的“我要学”!
23、A.可以新建空白演示文稿,也可以基于模板创建演示文稿
24、D.可以在PowerPoint中插入表格,并对其中的数字进行排序
25、12013年6月11日,中国(C )飞船发射成功,并首次开展中国航天员太空授课活动。
26、要将网页中的某图片以图片文件的格式单独保存到硬盘的文件夹中,下列操作正确的是(D )
27、D.网络百科全书不追求知识的权威性,所以对词条的解释不一定准确和完整
28、A.陈胜 B.项羽 C.刘备 D.秦始皇
29、概述:如果忒修斯的船上的木头被逐渐替换,直到所有的木头都不是原来的木头,这艘船还是原来的那艘船吗?
30、通过研究宋,元,明,清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是::(B )
31、端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻的印象。(缩句)
32、A.明天必然不刮台风 B.明天可能刮台风
33、在我国常用的俗语中,有相当一部分都有与其意思相同或相近的成语相对应,下列对应不恰当的一项是( )。
34、
35、A.圣野 B.金波 C.高洪波 D.徐鲁
36、D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂冈,教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕,艺术价值极高
37、过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?这句话是 说的,文中多处运用 、 、 的表达方法,表达了作者 。
38、孩子一旦出现偏科现象,如果不能及时引导,容易使孩子产生厌学情绪,进而影响到对其他学科的学习兴趣。甚至会导致总成绩落后,被列为差生行列。
39、下边这段话应该加在第 段和第 段之间。
40、鲁迅赞之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品为(A )。
41、 脑洞:原来也有平胸不一定能为国家省布料的时候。
42、当你孤独时渴望他人的陪伴,当你受挫折时渴望得到他人的帮助,当你高兴时渴望与他人分享,我们总是在渴望着,渴望友情,渴望理解,渴望想得到还未得到的……
43、“引”“注”在语法构成上具有多样性,可以是名词性的短语,也可以是谓词性的短语,我们先来看“引”的构成。
44、A.同一论 B.矛盾论 C.排中论 D.充足理由论
45、请来服务员“打破沙锅问到底”,服务员亦非常热情地向我们介绍。(羊城晚报2009年8月8日B11版)
46、( )气冲冲 ( )精会神 同心( )力 不( )一格