潜心贯注造句

1、   以严格的考风促学风、促教风，便于教师及时了解学生学习情况，及时查漏补缺，适时调整教学进度和教学方式，也便于学校及时掌控学生的学习情况，为下一阶段工作提供有效的依据。

2、    教师播放“七子之歌”歌曲或《红烛》诗歌朗诵带。

3、正字：迥迥目光 炯、蓑微  衰、一济救济的文化药方  剂

4、这里有集才华与美貌一体的马小跳班主任，这里有学贯中西的贾老师，这里有智慧与幽默合体的绝顶苏老师，这里群英荟萃，这里中青搭配，这里流淌着滚滚如长江的知识，这里吹拂着轻轻似春风的爱意，来吧，亲爱的学子，我们陪伴你一起走过……

5、选骋(    )      锋芒必露(    )      契而不舍(    )(潜心贯注造句)。

6、(4)只，只是        粗略地阅读        (5)了解  指历史

7、生7：我欣赏“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，‘漂白了的四壁’”一句，因为它具有诗意美、意趣美。深夜只有孤灯相伴，本来应感到寂寞，但闻一多则不然，他在一盏孤灯的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》，这首诗表现了诗人对祖国前途和人民命运的关切。课文中引用“漂白了的四壁”，意在表现闻先生深夜从事学术研究那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。

8、(3)研究儒家经典   专掌经学传授的学官    语气词，同“耶”

9、学生明确：① 作者所选材料有典型性，能以少胜多，这三件事已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、孜孜不倦钻探宝藏的治学精神表现出来了。

10、⑶ 教师引申：作为革命家的闻一多先生，他对反动派的揭露与斥责，对于革命、对于人民的呼喊，是他的说，也是他的做。他是以他的说表示他的做，而在有些时候，不仅在说，而且以生命为代价来这样做。

11、“立即”这个词语体现出邓稼先热爱祖国，为了使自己的国家强大，想迫切地投向祖国的怀抱，为国家的科学研究做贡献的爱国品质。 

12、① 作为学者的闻一多，著作等身，可以记述的事情有很多，作者为什么单选写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现，又为什么把编写《唐诗杂论》作为重点部分加以介绍?请谈谈你的理解和认识。

13、从作者选材、剪裁的方法看，我们受到了教益。以前写文章只愁没得可写，一旦有了材料，便不管三七统统入文，哪管什么中心，详略安排，以后应该学着点。

14、①“太阳语”指我和小男孩之间通过阳光交流；②小男孩用阳光打开了我心灵的窗户，激发了我的写作灵感，写出了一部成功的作品。

15、课外阅读闻一多先生的《死水》《发现》等诗，体味作为诗人的闻一多在诗中倾吐的热情澎湃的爱国主义情感。

16、生8：我欣赏“不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”一句。因为它具有凝练美、形象美。“不动不响，无声无闻”，两个“不”，两个“无”，看来普遍，但细细咀嚼，颇有韵味。不是“不动”，而是在“动”，在废寝忘食地“动”，用“灯火漂白了的四壁”动。这个“不动”是不说，是无声，用“不动”来突出闻先生的“做”，突出他沥尽心血，埋头实干。“群蚁排衙”形象生动，表现了闻一多先生一丝不苟的治学态度。

17、姜玉琪老师的课，前面我听了几节，每一次都有不同的收获。眼见着青年教师快速健康成长，就是我快乐的最大因素。

18、(1)孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了，不可以不学习！”

19、(5)见往事耳                                    

20、教师可设计相关问题，指导学生整体把握文意。

21、                                                                          

22、生3：我欣赏“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”这句话，因为它具有形象美。体现在“吃尽、消化尽”“炯炯目光”“远射”等词的运用上，形象地再现了闻一多先生苦苦钻研文化典籍、放眼历史、胸怀天下、高屋建瓴的学者风范。

23、在下列词语中的错别字下面画“”，并改正在后面的括号里。

24、(6)及鲁肃过寻阳                                   

25、历史孙老师，雷厉风行，巾帼不让须眉，被校长称为花木兰，引领孩子们在历史长河中遨游。

26、(2)妇孺皆知:                                                     

27、本文是一篇介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹的叙事散文，作者从三十年代在国立青岛大学对闻一多先生的印象写起，一直写到了闻一多先生的最后一次讲演，表现了闻一多先生崇高的品格，高度赞扬了他的革命精神。

28、一年之前的初夏，我与其他任何同学一样，在焦急而又紧张地奋战小升初，不仅仅是考试，在三个学校中选择一个学校也是头等问题----A学校环境优美，教学水平高，B学校教学经验丰富......只有我们的这所学校，今年是第一次招生，在填报志愿之前，也不太清楚他的“真面目”，但实力也很强。在这几个优质学校中选择让人有些勉强，但是在经且几天深思熟虑后，我毅然地选择我现在身处的这所学校。因为我总觉得我与这所学校有些朦胧情感，但尚未成熟，我又这所学校的一期人，完全可用行动与努力去拼出这学校最好的样子......我的心念，很多，很多......

29、“瓦片”是一个身残志坚，积极乐观，爱帮助人，体贴他人，明白事理的孩子。

30、参考：鲁滨孙敢于冒险，即使流落荒岛，也绝不气馁的性格最让我欣赏。他在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，孤身一人克服了许许多多常人无法想象的困难。他自己造房子、打猎、种谷子，以惊人的毅力顽强地活下来。 

31、⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

32、虽然实在听不大懂讲的是什么，但这也阻挡不住我听了一堂好课的快乐。

33、(2)①表示反问语   ② 表示限制语气    ③ 表示感叹语气