孜孜以求

1、来到职场，就得虚心，时时发问，不断进步；就得耐心，耐住枯燥，不断提高；就得细心，孜孜以求，不断进取；就得专心，全心投入，义无反顾；就得用心，努力付出，展现自我。祝愿你笑。

2、释义：意思是顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。

3、多年来，我们秉承田源董事长提出的"三信五精神"，与时俱进，孜孜以求，在中国期货市场上始终具有特别重要的地位。

4、之所以能够实现持续性的创新，原因就在于它从前近代开始，经明治时期，直到第二次世界大战后，始终在孜孜以求地探索符合自身特点的技术创新之路，尽管期间经历了挫折与失败。

5、出自孙犁《芸斋琐谈》：“因为他那种孜孜以求、有根有据、博大精深的治学方法，也为人所熟知了。”(孜孜以求)。

6、人类的梦想是从根本上征服衰老，科学家正孜孜以求。

7、它们带有自由的气息，她们不会为狭隘的野心和贪婪舒服而孜孜以求。

8、近百年，宪法与行政法治，一直是国人孜孜以求的目标。

9、在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

10、我们经常陷进自己的欲求中，为了那些很难满足的欲望，我们孜孜以求，我们的心常常处于失望痛苦沮丧之中。

11、杭缎基地在传统文化的普及方面，姚雨婷也努力做了很多尝试。包括给小孩子开展一些与杭缎织染的课程，包括抽丝剥茧、布料织染等工序介绍，为孩子们普及丝绸的知识。而她自己通常就会乐此不疲地为孩子们担任着讲师，和孩子们一起互动完成丝绸的印染。

12、陈彩霞老师对同事也是尽心尽力。曲玉新老师开了一个化学社团，初二学生还没上过化学课，曲老师就带他们做好玩的实验，比如做口红、做豆腐、做泡菜、洗抹布、做肥皂等等，但准备材料往往很复杂，曲老师有时就说如果准备太复杂，就换一个简单点的。陈老师却说没事，想做什么都行，材料不用担心。每次陈老师都能提前买好材料，还约曲老师一起先做一遍，试试好不好用。这样暖心的同事，谁不喜欢呢？

13、六中教师“崇实求精”的精神体现在，始终能遵循科学规律，因材施教，发展学生个性特长，培育创新人才。

14、课程形式不局限于读读写写背背，还要结合上级的安排、重要的节日、新时代的要求，录一录为武汉加油的小视频；办一办发扬雷锋精神的手抄报；唱一唱经典爱国歌曲如《龙的传人》和妇女节融洽亲情的歌曲《妈妈辛苦了》；做一做植树节的活动等等，以丰富语文学科的内涵。

15、虽然陈彩霞老师已经是一位老教师，但是在她身上，我们看到的是如青年人般对事业的孜孜以求，不断更新理念，勇于实践，敢于创新，用实际行动为所有老师树立了榜样。任何岗位，只要用心，都可发现、培育自己的“长处”，就能成为这一领域的“高手”、“专家”。

16、这里我们看到，一心想让人民当皇帝，终生为保障民权孜孜以求的真诚的民主主义者孙中山先生居然反对自由人权，这里表面看来很难让人理解，实际上，稍微细加探究，就很容易得到答案。

17、他关心学生，对家庭经济困难的学生给予特别的帮助，曾多次捐钱捐物给班上的贫困生上大学。他关注学生的成长环境，对学生的教育总是动之以情、晓之以理，帮助他们培养良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，进而帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在他的勤勉工作和团队的通力协作下，高考成绩跻身南通市前10强。

18、        孜孜，也作孳孳。形容勤勉，不懈怠，孜孜不倦。

19、有事实可以为证，无论一支技术性球队多么有组织纪律性，多么孜孜以求，都得在实行这种阵型时承受对手长时间的火力攻击。

20、文化要么是尽情挥舞的无敌剑，要么是受到唾弃的强横之物，要么把它作为身份的徽章而孜孜以求，要么对它坚决抵制，认为它顶多只会说你没文化，以前和以后永远都不会有文化。

21、谦逊低调是高2019届高考全市理科第一名王意扬的一贯作风。她有一张乖巧温柔的笑脸，喜欢美拍相机里边各种萌萌的动物贴纸。这个“别人家的孩子”，今天，终于把北京大学录取通知书捧在了手中！

22、工作以来，夏隽先后担任过18年班主任，教育工作以学生的身心成长为核心，注重人文浸润，始终将“做人”放在教育的首位。面对社会经济迅猛发展对学生人生观、价值观产生的影响，夏隽能够与时俱进，不断接受新的教育理念，寻找最适合的教育方式。尽管高考形势复杂多变，夏隽均能圆满完成教育教学任务，深受师生和家长好评，获得了良好的社会声誉。他的班主任工作也先后多次受到表彰，曾参加如皋市主题班会课大赛获得一等奖，如皋市学生评语大赛获得一等奖，所带班级被如皋市教育局表彰为“优秀班集体”。

23、事实上,只有那种广采博收孜孜以求摒弃功利的学生,才有真正的学问。

24、陈老师还注重对实验探究过程进行及时总结和完善，把多年的探究梳理成册，完成了《高中化学——校本教材实验分析》的撰写，并于2020年参加我校第一届教育教学创新成果奖评选，经学校聘请的校外课程专家评审和校务委员会审议，获得三等奖。

25、但然后我又想，我天生就是这样孜孜以求，热情狂烈，还有带点傻气的永不满足的个性，我要怎么释放我的能量呢？

26、参与了20202015年市新课标中考复习冲刺部分“专题四 阅读理解”的编写与修订工作；

27、况诚得其法,归而触类引伸,今日所为孜孜以求者,不更扩充于无穷耶!余然曾夫于之说,附其后,因疏圣上,并筹办法。

28、造句：妻子对我的支持，使我加深着对妻子深挚的爱；妻子看到我废寝忘食勤奋“攻关”，也比以往更体贴我了。

29、　　每年的课题研究，学校领导更是身先士卒，从申请到立项再到具体研究的落实，校长王万斌、教学校长晁晓锋都亲自挂帅，担任课题研究的行政主持人，各学科教研组长、备课组长则分别担任学术主持人，选拔各科骨干教师参与，组成实力雄厚的科研队伍。研究课题也涉及高初中各个学科，涵盖面广，参与者众，真正做到教学研究与教学实践相结合，以研促教，在研究中学习，在实践中提升，促进了教师的快速成长。而老师们孜孜以求，勤勉不辍的努力，使得启迪教研硕果盈枝，也形成了启迪教育浓郁的科研风气。

30、杨老师喜欢在课前五分钟到教室，与学生谈心或是用英语交流，更多地去了解和引导他们，给予他们学习的信心。

31、庚子年初，新冠病毒横冲直撞九州大地，使每个人都面临着一场不期而遇的特殊考试。对教育而言，它既是对学生自律性的检验，同时又是对家长监管力、对教师适应力的考验；唯有学生、家长、老师三剑合才能实现共赢。

32、他们会给你忠告：既不要避开清贫的联姻，也不要孜孜以求攀结富贵之家。

33、曾担任校青年教师研修班导师，她指导下的青年教师，有2人在市初中教师教学基本功操练比武活动中获一等奖，1人获第12届教坛新秀一等奖，1人获第14届优质课评比三等奖；

34、http://share.lejiaolexue.com/ShareActivity.aspx?newstype=artshow&worksid=0&id=52279455 

35、汇款时，请备注捐赠项目：“生命科学学院发展基金”

36、每个人都有被压抑了的愿望，可不是每个人都那么倔强，对被压抑的愿望孜孜以求。陈丹燕

37、关于冠名，捐赠人捐赠达到100万元及以上用于生命科学新大楼学术研讨室等，可冠名。其他情况需经学院与捐赠者共同协商后提出冠名方案建议，汇总给学校基金会确定。

38、实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想。

39、杨老师惯于做教学反思。当发现学生在课堂上不够活跃了，一定会在教学环节上下功夫，使课堂对学生有足够的吸引力。抢答竞赛、英语演讲、咖啡口语时间等创意环节为英语课堂增添了不少魅力，使学生盼着上英语课。

40、(百年祖传中医世家 40余年医者仁心)陕西省名中医杭共存

41、经验固然重要，但经验若离开了创新，必然是低效的。只有创新，才能适应教育发展的新形势。多年的高中教学使夏隽发现，高中复习是一个纵横交织的网络，几次大型考试构成了整个学年的纵向的时间轴，每个时间段有其特有的目标任务，师生之间的教、学、考形成了横向的发展链，每个对象都有其独特的个性。基于这样的认识，夏隽在年级管理过程中，始终渗透化繁为简的思想，即抓住每一个重要的节点，在充分了解教情、学情的基础上，确定每一时段的总体任务；再根据每个个体的不同学情，运用“倒推法”，给出解决学生成长问题的良方。他建立了科学的年级数学教学管理体系，并在具体的操作层面上，进行了许多卓有成效的创新，积累了宝贵的财富。

42、　　10月13日，在刚刚揭晓的2020第一批课题结题鉴定与研究成果评审揭晓，获得2019年度全省科研成果奖的117项课题中，我校的六项研究课题全部获奖。其中思政组《青少年法制教育与预防犯罪问题研究》，历史组《历史教学中培养学生真善美意识研究》，英语组《初中学生英语阅读量与词汇积累研究》，数学组《新课标下高中数学概念教学的实践研究》四项课题，荣获一等奖，占全省一等奖的五分之一。另有《初中学校开展化学小实验研究》的课题，荣获二等奖，《初中数学教学培养学生逻辑思维能力的研究》的课题，荣获三等奖。

43、总之，日本西夏语言文字研究成就突出，其水平不让苏俄，究其因不仅在于日本的发达，更是日本西夏学界孜孜以求，辛勤耕耘的结果，其治学精神可敬可嘉，值得称道。

44、单位/个人可凭学校基金会开具“公益事业捐赠专用收据”，获得国家相应税收减免优惠；

45、他孜孜以求的大的哲学规划的使命就是要澄清概念，发展某种意义上取莱布尼兹单子论形式的具有终极确然性的形而上学公理体系，从而使哲学转变为一种严格的科学。

46、 在“学英语杯”慈溪市2011年八年级英语竞赛中，一等奖6名，二等奖14名，三等奖16名；

47、美国大学出版社在亏损或者无赢利中接受所在大学的支持，秉承服务和致力学术出版的宗旨和传统，全心全意地服务教学科研和学术的繁荣，并在低下的地位上严谨地孜孜以求出版事业的进步。

48、  1985年从陕西中医药大学毕业的曹利民，放弃西安优厚的工作待遇，毅然返回家乡，来到榆林市中医医院工作。从医30多年，他始终坚守在临床一线，从未忘记积极进取钻研医术，为患者解除病痛。　　1989年，曹利民到北京中医药大学东直门医院进修神经内科，期间，他跟随中医泰斗董建华、中国工程院院士王永炎、全国名中医姜良铎出诊，并于2013年正式拜师姜良铎成为其学术思想传承弟子。　　曹利民经常积极参加全国中医脑病和颈肩腰腿病治疗新进展及学术研讨会，并在临床上开展新技术、新项目，将理论和临床实践巧妙结合。多年来，曹利民主持并完成省市级科研课题4项，获得省级科技成果4项，获得7项市级科学技术进步奖，主编出版专著2部，发表学术论文30多篇。　　曹利民周一至周六每天早上在门诊部坐诊，下午在行政楼办完公之后就会看书学习，他还经常利用休息时间为行走不便的病人上门服务。在给患者开药方时，他总是精选疗效好、价格低的药物，并耐心告诉患者服药的注意事项和饮食调养的细节。　　曹利民说：“虽然担任行政职务，但是我还是喜欢从事业务工作，坚持在门诊坐诊，为患者排忧解难，并且能得到患者的认可，还能为两个徒弟做一个好的榜样，这对于我来说是一件非常有意义、有价值的事情。”

49、民族自信需要传统文化的传承与创新，在传承和创新方面，姚雨婷表示接下来将分为两个方向：一个是往最传统的方向走，去追寻汉代、唐代的纹样，把传统做到极致，有些古代的织法可能很多已经失传了，所以我们要去研究去探索，来复原一些古代的技艺，再加上自己的创新，把古老的文化保留和传承下来。因为越往下，这些东西就越难找回来。另一个方向则是要和国际接轨，多设计出潮流的样式，像国际上流行的几何元素、抽象符号等，欧美更倾向于简洁的设计，这时候对布面的要求就很高，容不得一丝瑕疵。

50、近百年，宪政与行政法治，一直是国人孜孜以求的目标。

51、锲而不舍(拼音：qièérbùshě)是一则来源于文人作品的成语，成语有关典故最早出自于战国·荀况《荀子·劝学》。“锲而不舍”的原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力；在句中可充当谓语、定语、状语；含褒义。