如果就造句大全二年级

1、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

2、用“越...越...越...越...”造句。

3、大家惋惜地看着一颗年轻的生命就这样陨落了。(如果就造句大全二年级)。

4、天那么高，那么蓝，真是让人心旷神怡啊！用留恋造句二年级留恋造句大全我们不应总留恋过去,而应该多多展望未来。

5、如果你无意间伤害了别人，就得向人家道歉，说一声“对不起”。

6、妈妈在工厂劳累了一天，无精打采地回到家里。

7、假如我有一枝马良的神笔，我要给失明的小朋友画一双明亮的眼睛。

8、小林子静悄悄的，一点风也没有，连白杨的叶子也无精打采地垂下头来

9、今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱，给人们增添了快乐。

10、你走了之后我还一直站在那里，我也不知道我在留恋着什么。用留恋造句二年级留恋造句大全我们不应总留恋过去,而应该多多展望未来。

11、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

12、我情不自禁的想起那五光十色的南京夜景，想起当时我看到时的兴高采烈，忽然间也记起那些可歌可泣的峥嵘岁月。

13、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

14、就要毕业离开生活已久的校园了，大家都很留恋。

15、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

16、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

17、语文课程标准指出，口语交际“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”“让学生承担有实际意义的交际任务”。口语交际课中的情境有两种，一种是课堂情境，一种是类似于现实生活的情境，即把课堂设在生活中，或者把生活引进课堂里，后者就是我们所说的生活情境。

18、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

19、在这学期开学时，正巧我们六年级的第一单元的作文要求是：暑假生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜，可能参加了又意义的活动也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是又什么收获和大家分享呢?为了让学生写好这篇作文，同时也提高学生的口语交际能力，我特意组织了一次暑假生活漫谈会。