举一反三的意思解释一下

1、(出自)：《论语·乡d》：“摄齐升堂，鞠躬如也，屏气似不息者。”

2、(出自)：《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也。”清·徐坷《清稗类钞·三十四》：“巡检作巡抚，一步登天；监生作监临，斯文扫地。” 

3、读书要求灵活运用，才能举一反事半功倍。举一反三造句我们做数学题应该学会举一反三。

4、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

5、(解释)：干戈：古代的两种武器。大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。 

6、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

7、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。

8、面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反最终得到一个面向一般的解。

9、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反触类旁通。

10、(解释)：为：是。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。女：同“汝”，你。

11、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。比如：安静、宁静都指没有声音，没有吵闹和喧哗。安静重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而宁静重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。宁静是高于安静的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而安静多指环境没有声音或吵闹。安静的使用范围要比宁静大一些。

12、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。

13、在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

14、(近义词)举一反融会贯通、问牛知马、知一万毕、问羊知马、以微知著、闻一知十

15、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。

16、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

17、(解释)：指关于怪异、勇力、叛乱、鬼神之事。

18、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

19、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反融会贯通到实际应用中去。

20、可以使大家举一反活学活用。添加时请勿与原句重复。

21、举一反“举一”是基础，“反三”才是关键。“反三”反得好不好，关键看思路。

22、   做题要的是妙和巧，而妙和巧就是从最基础知识开始的。又的题老是感觉老从下手，认为老难了，其实是不会运用学过的基础知识的原因。

23、我们都说爱读书，我们天天都在读书，但要将书读好，还真不容易。如果做到了举一反那这个“不容易”也就变成“容易”了。学习和生活中的举一反三例子做题时，不要满足于得到答案

24、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

25、(出自)：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

26、这个一个交友系统，对于初学者，会是一个比较好的教程，可以参考里面的程序，举一反三。

27、(解释)：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。

28、(出自)：《论语·为政》：“譬如北辰居其所而众星共之。” 

29、(出自)：《论语·八佾》：“成事不说，逐事不谏，既往不咎。” 

30、我真的觉得大有裨益，孩子对数字的加加减减，有更加深刻的理解。我记得昨天晚上小朋友讲了这样一道题9+3-2=？小朋友说妈妈：“妈妈，9-3=6+2=8；还可以这样理解，9-3就是9个里面拿走3个、+2又拿回来1个、所以就是9个里面拿走1个，所以是8个。”

31、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

32、(解释)：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

33、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

34、(解释)：北辰：北极星；拱：环绕。北极星高悬不动，群星四面环绕。旧时比喻治理国家施行德政，天下便会归附。后也比喻受众人拥戴的人。

35、我们才能信心十足地举一反进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。

36、(出自)：《论语·里仁》：“子曰：‘参乎！吾道一以贯之’曾子曰：‘唯。’子出，门人问曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’” 

37、　　女友解释：“打排位你送了一个头但是反杀对面三个。很赚，形容操作很6666”

38、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训！

39、(解释)：三复：多次反复；斯言：这句话。反复朗读并体会这句话。形容对它极为重视。

40、(近义词)抛砖引玉、贯通融会、问牛知马、融会贯通、一隅三反、以微知著、触类旁通、一举三反、闻一知十

41、(出自)：《论语·子路》：“子曰：‘刚、毅、木、讷，近仁。’” 

42、◆初中语文30个文学文化小知识，很多考点都在这里！

43、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!

44、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

45、反：类推。举：列举，列举出一件事情，进而以此类推知道其他许多事情。比喻善于学习，能够由此知彼。

46、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

47、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。

48、同时，其诗词又有着强烈的修辞意义和有限变无限举一反三的艺术功能。

49、(举一反三的近义词)：问牛知马、融会贯通、闻一知触类旁通；

50、这些算法和电路虽然以脑电和心电为例研究，但在研究其他生物信号的时候同样可以举一反三。

51、我们要举一反明晚就要召开全省安全生产电视电话会议，要将最近这几起事故通报全省，引以为戒。

52、(解释)：崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

53、(出自)：《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立。”  

54、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

55、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反灵活运用的目的

56、 ②以人物为中心,以人物所作的事情或典故来作一番作为

57、(出自)：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

58、而且，我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。