13年级端午节手抄报

1、为了把活动开展得顺利有效，学校成立了活动小组，由抓管学校德育工作的副校长担任组长，少先队总辅导员担任副组长，各年级辅导员担任组员的活动小组。并进行有效地讨论分工，把节日前后的活动开展得有声有色。

2、XX艾草进你家幸福端午带回家。又是一年端午到，XX社区联合XX物业为了烘托节日的气氛，特地联系了一批艾草分发给居民们。

3、江上荒城猿鸟悲，隔江便是屈原祠。一千五百年间事，只有滩声似旧时。——陆游《楚城》

4、(1)“我们的节日·端午”xx市非物质文化遗产展示展演展销暨xx区第二届非遗购物节20xx年6月12日9：00-16：30xx大舞台

5、看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步！小学端午节班级活动方案2西华小学端午节活动方案

6、以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。(13年级端午节手抄报)。

7、轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。——苏轼《浣溪沙·端午》

8、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)

9、开展手抄报比赛活动。学校为了更好地庆祝端午节，举行了主题为“端午节”的手抄报比赛活动。通过开展活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把传统节日变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

10、班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解带扒衣裳。(谜底：粽子)

11、  一年级      二年级      三年级

12、开展“我和家人包粽子”活动。发动学生和家长一起去买过端午节的材料，一起包粽子，在活动中体验成功的快乐，体验父母持家的辛劳，享受亲情的愉悦，了解端午的习俗。

13、端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验。各班级根据实际情况，做出班级端午节活动方案，将方案上传到班级博客中。同时各班及要积极落实活动方案，组织学生做好各项活动。活动结束后按时上交各种活动资料。小学以端午节为主题的活动策划方案6指导思想

14、布依族：三月三(农历三月初三)、四月八(农历四月初八)、六月六(农历六月初六)

15、白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。2022月亮有关古诗词小学一年级(篇二)今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》

16、正是浴兰时节动。——欧阳修《渔家傲·五月榴花妖艳烘》

17、以“我们的节日·端午节”为主题，开展忆往昔·讲美德主题活动。充分利用宣传橱窗、微博、微信公众号等宣传载体，组织教职员工宣讲历史名人、英雄模范、道德楷模和我身边人的故事。

18、五月五日午，赠我一枝艾。——文天祥《端午即事》

19、然后，在龙舟的上面，写上端午节三个字，字体随意，如下图。

20、土家族：过赶节(农历十二月二十九日)、祈禳节(正月初三)、牛王会(农历八月初八)

21、然后，在龙舟的上面，写上端午节三个字，字体随意，如下图。

22、各中队出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报，学校6月3日由少先大队检查。

23、据不完全统计，端午节期间，街道开展各种文体活动和文化宣传活动5场，参与群众1000余人。

24、中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

25、根据《全国年节及纪念日放假办法》，全体公民放假的节日：元旦，放假1天(1月1日)；春节，放假3天(农历正月初初初三)；清明节，放假1天(农历清明当日)；劳动节，放假1天(5月1日)；端午节，放假1天(农历端午当日)；中秋节，放假1天(农历中秋当日)；国庆节，放假3天(10月1日、2日、3日)。

26、　　据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原(约公元前339年—约公元前278年)，战国末期楚国丹阳(今湖北宜昌秭归)人，是春秋时期楚怀王的大臣。屈原，名平，字原，但实际上他姓“芈”，并不姓“屈”。

27、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

28、(1)赛龙舟。(三——五年级)(每班5男5女)

29、仫佬族：依饭节(农历十月)、后生节(正月或七月)

30、圆月亮照着圆餐桌，圆餐桌放着圆盘子，圆盘子里放着圆月饼，圆月饼圆着圆圆的梦，圆圆的梦想就要圆满的实现。祝中秋节快乐!

31、一是利用国旗下讲话之机对学生进行了端午的专题教育活动，对我国的传统节日端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。

32、鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳。——殷尧藩《同州端午》

33、月亮吃饱喝足回家睡觉了，姥爷把切成一小块一小块的团圆饼给我们一人发了一块儿，连姥姥的宝贝猫咪虎和眼儿都有份儿，我吃着一直甜到了心坎里……

34、5月27日，在传统农历佳节端午到来之前，xxx中心小学举行了“舌尖上的端午”，品尝传统端午美食活动。

35、(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。

36、忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。____辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

37、活动人员自备水、干粮等必需品，统一时间就餐(中午)。

38、星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

39、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。

40、节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。

41、端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀辈，传承民族精神的系列活动。

42、行为举止要大方得体，注意措辞用语，体现大学生的风范。

43、中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节等，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月也有些地方将中秋节定在八月十六。

44、通过这次活动，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的节日氛围中，真正体会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任，就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大!我们的节日端午节内容总结8为营造我们的传统节日“端午”浓厚的节日氛围，传承中国的民俗民风，XXX社区开展了形式多样的节日活动，现总结如下：

45、中秋应景的是“月饼”，与端午节吃粽子一样。月饼是庆团圆或是纪念反抗异族的统治。

46、既然现在没月饼可吃，趁月儿爷吃月饼的空，妈妈又在院子里摆上了一张小桌子，我们开始打扑克喽!十五的月亮比平时要大要亮，满院子都是亮堂堂的，加上屋檐上的一盏小灯，满院如同白昼，而这个季节又是最舒服的，既不冷又不热，此情此景，我觉得生活是如此地美好和幸福。

47、　　五月莺歌燕舞日，又到粽味飘香时。片片苇叶片片情，天天拥有好心情，几枚红枣几颗心。让你开心又顺心。钞票有如粒粒米包在一起全给你！

48、开展“我们的节日·端午”咏诗会、朗诵等多种富有爱国主义教育意义的活动，透过英雄人物的事迹，体会对国家、对民族的热爱。孩子们通过参与这样的活动，真正懂得了我们中华民族沉淀了几千年的“民族心、爱国心”。

49、有意庄严端午，不应忘却重阳。菖蒲九叶，金英满把，同泛瑶觞。——朱翌《朝中措》

50、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?

51、独写菖蒲竹叶杯，蓬城芳草踏初回。——汤显祖《午日处州禁竞渡》

52、活动二：开展端午节赛诗会活动(5月8日—5月25日)

53、仙宫长命缕，端午降殊私。——窦叔向《端午日恩赐百索》

54、在父母的组织下，参与一些端午节的实践和活动，如吃粽子、包粽子、看赛龙舟等，感受端午节日民俗文化。