书签名言名句

1、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

2、——哪些诗句最能体现作者博大的胸襟？为什么？

3、利用中午和课外时间让学生进行课外浏览。班级和学生制定好读书计划，并依照其计划进行课外浏览。学生浏览要将其重要词句和所思所感记录在积累本(采蜜手册/书香手册)上。同时展开师生共读、亲子共读活动。(教师浏览上交读书笔记、随笔等。)活动展评阶段将选取“最好手册”进行全校展评。

4、(2)在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。

5、南：第一笔写的短，第二笔竖撇，中间是羊字少一横

6、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

7、复习《长歌行》，［课件演示课文插图、播放音乐插件］提示背诵语气。

8、3奔体交流，互相评议，相互启发，提出改进意见。(学生各抒己见，教师相机作出恰当的归纳，提醒：要恰当用上平时积累的词语)

9、松树，它的松针是深绿色的，是一层层叠加上去的，真像一个个宝塔。松针像牙签一样，有的像刺猬身上的刺，不让伐木工人把它的妈妈砍断，有的像榴莲一样，不要人们把它和妈妈分开。

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

11、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。

12、先对各组人员编码,然后当场抽签发言交流。语文组抽签人:陈体班校长,数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限,但必须要有内容、有心得、有思考。

13、妈妈真的忘了自己的生日吗？(妈妈并非忘记自己的生日，而是只想到别人。)

14、对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

15、欢乐的时光总是那么短暂，今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，

16、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

17、　　 立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

18、勤奋中，浪费中；成功是思想，但毁灭是随之而来的。

19、高段：阅读《名人故事》整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。

20、(从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。)

21、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿