细节描写片段300字左右

1、从工作、生活两方面选材(横眉冷对、俯首甘为)

2、 自主阅读课文，梳理文章内容，并思考旁批中提出的问题。

3、结合单元指引，研读自学体系：阅读提示、旁批，摸清重难点，确定学习目标。

4、那么，删去此句好吗？这句与开头形成呼应，又是对昆明诸多回忆的总结，是昆明的雨在四十年时光中于莲池上漾起的层层涟漪。就是简简单单的“想念”二字，却将深情道出，真有大音希声的意味了。

5、(1)新闻在生活中无处不在，选择一份报纸或一个新闻网站，浏览一周的内容，从中挑选出比较优秀的人物通讯和新闻评论各一篇。(细节描写片段300字左右)。

6、学好第一单元的小说，需要学生联系特定历史背景，在“读”“思”“写”的循环贯通中，学习鉴赏小说的描写艺术，学会分析人物的心理活动、典型的细节描写，并对它们作简要的点评。

7、对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

8、请以“规则”(含“规则与……”)为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

9、自读三篇人物通讯，梳理袁隆平、张秉贵、钟扬的先进事迹，分析人物精神，感知新闻通讯的特点，填写以下表格。(2课时)

10、总结：两篇文章中鲁迅形象特征、写作技巧：再次体会鲁迅既具思想家特质和文学家的风采，又是一个对青年爱护备至的导师和诤友，一个对妻子无比倚重的丈夫，一个体察孩子的好父亲，一个亲切随和不失热情幽默的长者。

11、同学们，下面是选自同学们随笔中的文字。两组文字中，每组片段A为修改前的文字，片段B为修改后的文字。请同学们仔细品读，感受两组文字带给你的不同感受。

12、我搬出早已准备好的竹鸡笼，开始收拾我的“战利品”，共有28只。我窃喜不已，这么多麻雀，该怎么办呢？“专烤鸟腿，蘸盐巴吃准香，或者去皮毛剁碎，加香葱爆炒味道岂不更好？”想到这儿，我禁不住垂涎三尺。心动不如行动，我抱着鸡笼就往厨房跑。“你干什么？快放了它们！”身后传来爸爸厉声的呵斥声，吓得我赶忙放下了手中的鸡笼。

13、杨绛先生的《老王》一文中通过外貌描写加深临死前老王的不幸，放大了老王的善。下面让我们一起品读文段，掌握用外貌描写的方法来刻画人物内心的美。

14、①《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新的生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子叙述情节，并做简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。

15、 能体会作者细腻明丽、平实自然，如话家常却感人至深的语言特点，但赏析能力不够到位。时

16、请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。