娓娓动听的意思解释

1、同学们，儿童是天真烂漫的。对世界，他们充满了好奇和幻想。小时候，我们都玩过"过家家"游戏，几个小朋友在一起，有的当爸爸，有的当妈妈，有的当孩子。有句儿歌唱道(教师唱)："小板凳啊摆一排，小朋友们坐上来啊坐上来。我当司机把车开啊，我当司机把车开。轰隆隆隆，轰隆隆隆，轰隆隆隆，鸣一一。"看，小板凳排起来就成了火车了。多有趣!

2、我非常喜欢听王老师讲话,当他娓娓动听的时候,是很有吸引力的。(娓娓动听的意思解释)。

3、尽避经理恭恭敬敬，说的娓娓动听，可董事长仍然不为所动。

4、任劳任怨:(解释)：任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。

5、喜用：字根或部首为豆、米、禾、麦、梁的字;

6、起名忌赶时髦。要尽量克服从众心理，越时髦的名字重名可能性越大。要多重考虑，独树一帜。

7、娓娓动听的近义词：经久不息、绕梁之音、绕梁三日、余音绕梁。

8、神采奕奕：奕奕，精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。(出处)(明)沈德符《万历野获编·玩具·晋唐小楷真迹》：韩宗伯所藏曹娥碑，为右军真迹。绢素稍暗，字亦惨淡。细视良久，则笔意透出绢外，神采奕然。

9、晗睿：天清地明，心慧聪颖；聪敏淑慧；清明无瑕 

10、出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

11、那娓娓动听的歌声让人置身于仙境，不禁陶醉，不禁联想。

12、光、天、达、安、岩、中、茂、进、林、有诚、先、敬、震、振、壮、会、

13、娓娓动听：(wěiwěidòngtīng)

14、迫不及待：迫，紧急。急迫得不能等待，形容心情急切。(出处)(清)李汝珍《镜花缘》第六回：且系酒后游戏，该仙子何以迫不急待。

15、(教师的激情导入为学习诗歌打下了良好的基调。让学生深情地，高昂地读题，潜移默化地感受诗中的爱国情感。)

16、(出处)(明)冯梦龙《古今小说》卷一：三巧儿问了他讨价还价，便道：“真个亏你些儿。”

17、攻无不克：克，攻下。没有攻占不下来的，形容力量无比强大。(出处)《战国策·秦策二》：是知秦战未尝不胜，攻未尝不取，所当未尝不破也。

18、娓娓动听绘声绘色谈笑风生高谈阔论慢条斯理。

19、鑫祺　　佑宏　　修远　　惠卓　　靖越　　灏然

20、巧舌如簧：舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。(出处)《诗经·小雅·巧言》：巧言如簧，颜之厚矣。

21、稻浪翻滚，那沙沙的声音，不正是你那娓娓动听的笑语?

22、娓娓动听 (wěiwěidòngtīng)

23、玉、萍、红、娥、玲、芬、芳、燕、彩、菊、兰、凤、洁、梅、琳、

24、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

25、一句诗就是一幅画，让学生读诗后想象诗中画面，留给学生丰富的想象空间。交流后再看多媒体画面让学生真切感受到祖国的幅员辽阔。

26、安居乐业：安，安定；乐，愉快；业，职业。安定地生活，愉快地劳动。(出处)《老子》第八十章：民各甘其食，美其服，安其俗，乐其业，至老死不相往来。

27、依娜：有伊人风采，娜一般指姑娘美丽，婀娜多姿嘛

28、拼音 zhuān xīn zhì zhì

29、精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨坚苦卓绝百折不挠千里迢迢

30、形容善于讲话，使人喜欢听。清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

31、春华　　冬铭　　嘉彧　　屹锋　　彦霖　　祉瑜

32、育博　　明敬　　俊德　　楚文　　天霖　　宾鸿

33、程皓　　希喜　　筠涵　　祉鑫　　禹浩　　凯若

34、加睿　　智瑜　　柏茂　　衡骏　　沛鑫　　杰棠

35、释义：堪：可，能；入耳：听。指说的话使人听不进去(多指脏话)。

36、向笛　　禹泽　　炫传　　元宇　　柏祺　　洺僮

37、严阵以待：做好充分战斗准备，等待着敌人。(出处)《资治通鉴·汉纪·光武帝建武三年》：甲辰，帝亲勒六军，严阵以待之。

38、(4)师：为什么南郭先生能混过了一次又一次？

39、单纯从题目上来看，“听”字支配“泉”字。但是从全文来看：

40、河边的卵石娓娓动听地向我们讲述着它们奇妙的遭遇。

41、随心所欲：随，任凭；欲，想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。(出处)《论语·为政》：七十而从心所欲，不逾矩。

42、宜用附着法取名。在命名时，不考虑与姓氏的意义联系，单从名字的角度出发，去选择自己喜欢的字或组合，然后附着在姓氏后面。这是我国命名的主要方法。

43、艰苦卓绝:(解释)：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常

44、灏铭　　敏晖　　月羲　　承承　　文晨　　斯辰

45、美莲：美丽如莲花一样，还有出淤泥而不染的高尚品质

46、课前准备：看展示美丽中国的图片，听《大中国》。

47、程门立雪：程，程颐。旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。(出处)《宋史传》：至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢(zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。

48、元 关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？”

49、两个字的如：怀瑾、璞初、睿琳、曾琪、麒麟、如龙、鲲鹏、玄武、玳瑁等。　　

50、扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。

51、操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。(出处)(明)文秉《先拨志始》卷上：所以太阳下移，而忠贤辈得以操纵如意也。

52、孔子说：“由呀，我教你怎样求知吧！知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是智慧呀！”

53、重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：

54、神机妙算：神、妙，形容高明；机、算，指计谋。惊人的机智，巧妙的计谋，形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

55、●六年级下册语文第五单元测试卷，可以下载！

56、四年级下册的“快乐读书吧”为大家推荐阅读的是“科普作品”。今天，我们就一起来读读这本“十万好奇之书”！

57、肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困

58、想参与中华书局与京东图书联合举办的“传统文化月”活动，

59、思亮　　屹城　　宏蒙　　潇茗　　泽瑞　　欣怡

60、语法停顿。语法停顿使句子中间的自然停顿。它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、状语或补语而做的短暂停顿。学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容。

61、⑥人不知而不愠：知，了解的意思。人不知，是说别人不了解自己。愠，恼怒。

62、百折不挠:(解释)：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。