描写天气变化的谚语

1、雨过起东风，夜里雨更凶。(春季、雨季适用)

2、　　伟大领袖毛主席教导我们：“妇女能顶半边天。”东山岛的渔家汉子敢于冒险、精明能干，而渔家女也巾帼不让须眉，歌谣《海边查某会搬网》唱到：“一枞树仔摇叮动(响动)，海边查某(女人)会搬网。手擢索(拽绳索)，行退步(倒着走)，腹肚饿，食薯箍。目珠(眼睛)涩、睏(睡觉)沙铺(沙滩)，日搬夜搬穿短裤”，讲述渔家女子“拉山网”的辛苦。说到“拉山网”，不得不说起岛流传的一首描写这一作业方式的经典歌谣《搬网无好路》：“搬网无好路，食是番薯箍(地瓜块)，行是倒退步，配是鰛仔涂(小鰛鱼)，睏是珍珠铺(戏指沙滩)，穿是龙虎袍(戏指补了又补的衣服)”，也有版本作：“搬网无好路，串(总是)走倒退步；食是番薯箍，配是鰛仔涂，穿是布袋布，睏是珍珠铺，盖是绣龙紨(破棉被)。”

3、你们说什么人对天气的变化是最关心的？是的，农民。在中国的古代，还有一种人最关心天气的变化。你们知道是谁吗？就是这种拿着羽毛扇子的，他是谁呀？大家都知道拿着羽毛扇子的人是诸葛亮，什么样的人和诸葛亮是一样的人，对，军师。

4、   加强写作训练，使听说读写得到更加完美的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有计划，有方法的进行写作训练。结合开展的课题实验活动采用多种方法激发学生的写作兴趣。

5、任奕合说，“朝霞不出门，晚霞行千里。”妈妈说，“看到晚霞，明天一定是个好天气。”这里就引用了我们前面说的天气谚语，是吧？

6、早晨棉絮云，午后必雨淋。天气变化的谚语晴天不见山，下雨三五天。

7、你们现在很厉害呀，把引用的写作修辞手法运用的如火纯青，给你们点赞。

8、    联系本单元专题，继续设计听说读写的一系列语文实践活动，加强单元教学内容的整合。如，第八单元专题是“神话、传说故事”。本单元四篇课文从不同方面反映了丰富多彩的神话传说故事，有的包含在古诗中，有的是历史人物传奇，还有想象中的神人神力。为了方便课文的学习，在教材导语中指明了学习的途径，在第一篇课文后布置了课外收集的任务。完成了这一任务，也为语文园地中的口语交际做了很好的准备。在第四篇课文学完后，要求学生写感受，目的是继续加深学生对专题内容的理解和感悟。这样，各种活动之间相互联系，密切配合。前面有布置，中间有铺垫，后面有落实。单元内各部分内容成为了一个互相联系的有机整体，有利于全面实现课程目标。

9、     根据中年级特点，拓展了“我的发现”的内容，由以前单纯地发现识字方法，拓展到发现词和句的一些规律。在语文园地中，共安排八次，分别是：反义词的特点；比喻句的不同形式；反问句的作用；区别同音形近字；区别音形相同的异义词；分辨形同异音异义词；发现成语中叠词的运用；区分形近字。发现的内容是从本册或以前所接触过的一些语言现象中归纳出来。