程门立雪50字概括

1、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

2、杨时还用道家列庄、佛教华严宗、《易经》的内容来阐述他的哲学思想，并用孔孟的《大学》、《中庸》、《孟子》中“格物致知”诚“形色”、“天性”等概念来丰富、扩充自己的思想。对“理一分殊”“明镜”等学说有新的创见，还在自然观上，吸收了张载“气”的唯物主义学说。

3、B．近思议析置数县道/镇弹压府治/驻兵三千/分布营汛收材/勇入行伍/严加操练/以渐移充内地各标

4、毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一；建筑居室，也理所当然的应是关系到居民生活水平高低的大硬件之一；它们与人们的生活紧密相关，更应该是关乎百姓幸福生活的百年大计！因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，“豆腐渣”工程横行！而必须坚持“百年大计，质量第一”。(展开一：分析此料——建筑)(程门立雪50字概括)。

5、“上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。

6、C．因为宇宙的特点《红楼梦》都具备了，你对宇宙怎么研究都行

7、2010年北京市高级中等学校招生考试语 文 试 卷

8、D．我们虽然看不到曹雪芹写的最后几十回手稿，但“家业凋零”“金银散尽”的结局一败涂地则是肯定无疑的。

9、作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。

10、程元振：京光三原(今属陕西省)人，唐代宦官，因拥立代宗，得其宠信，官至骠骑大将军，判元帅行军司马，总率禁兵。

11、北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

12、字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音，也同时表示不同的意思。如：bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。普通话只有四种声调，分为阴平(-)，阳平(ˊ)，上声(ˇ  )，下声(ˋ )，它们的读法是：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

13、⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。

14、清·蒲松龄的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”其中有两个典故：项羽破釜沉舟，勾践卧薪尝胆。蒲松龄代表作《聊斋志异》。

15、泰戈尔，印度诗圣，作品《飞鸟集》《园丁集》。

16、1955年被授予中将军衔。荣获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。1988年7月被中央军委授予中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。1990年12月15日因病在北京逝世，终年78岁。著有回忆录《悲壮的历程》、《万里征途》等。

17、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

18、程磊，男，1930年10月生，江苏赣榆人。中学高级教师。中共d员。毕业于徐州师范学院。原任职于赣榆县中学。全国教育系统劳动模范。多年从事学校教育及语文教材教法研究，为消除学生逆反心理，促其健康成长，探索学生逆反心理产生的原因及矫正办法，获得良好效果；培养了学生自尊、自爱、自重、自强精神，挽救了已近犯罪的学生；为提高学生学业成绩，加强学生非智力因素培养使班级学生成绩大面积提高，历年高考成绩居县、市前列；不断进行教法改革，试行导读、自读、练习、欣赏四步教学法及学生自改作文的试验，在县、市推广。论文有《浅谈非智力因素的培养》、《学生逆反心理的产生与消除》、《由先生批学生改到学生自改的作文批改》、《怎样利用课文中的插图进行教学》、《议论文结构图表法在语文课堂教学中的应用》等多篇。

19、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。

20、以鸟喻人，人们在复杂的社会中奔波，每天接触着形形色色的人与事。如果我们不换换眼光。而总是以传统的思维定势来判断谁是谁非，在看别人和自己时下意识地采取两种标准，那么，就会严重影响我们对自身、对别人及对社会的正确认识，再美的世界，也就只能是雾中之花，甚至连花也不像了。

21、归乡后，在含云寺读书讲学。并作有《札记解义》《此日不再得》，年登状元徐铎榜进士。

22、描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里

23、如《狼牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整理，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写了五位壮士接受了上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝路，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。

24、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

25、程郑：春秋时期晋国(今属山西省)人，为荀氏改程姓的后裔。他先任晋公的乘马御，深受晋公垂爱，后竟成为晋国的“六卿”之一。

26、(“述”)看到建筑工地上悬挂的标语“百年大计，质量第一”(述材料)，深思之余，油然而生赞叹之情。(亮观点)

27、“正”者，守正，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远。

28、程坤源：(1920——)，江苏省武进县人。1936年参加中共领导的南京地下学联。1938年参加中国共产d。1939年参加新四军。1964年晋升为少将军衔。荣获二级独立自由勋章、二级解放勋章。1988年7月被中央军委授予中国人民解放军一级红星功勋荣誉章。

29、　　荀子云：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”可见，环境的选择乃是如此重要。

30、　　有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

31、描写人物神态的：神采奕奕、眉飞色舞、炯炯有神、眉开眼笑、愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采

32、　　一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

33、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。

34、比喻。俗话叫“打比方”。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。例如：老师是辛勤的园丁。

35、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )(3分)

36、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

37、周武王回到关中的镐京(今陕西长安县西北)后，为了统治原商朝的广袤的土地和众多的人民，推行分封制度，将自己的同姓、灭商的功臣谋士和古代圣王的后代封在各地，建立国家。伯符也是古圣贤的后裔，因而被封在广平，于是伯符带领本家族人等，在那里建立了国家。

38、 在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。

39、孟母三迁之事大家耳熟能详。为了能让孟子有一个好的环境，孟母三易其地，可谓用心良苦。然而，这迁得值！否则，孟子还能成为名垂青史的思想家吗？思想的星空中还会有这颗巨星吗？

40、例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

41、近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。

42、　　(2)一种现象。如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”；又如从中学生早恋现象引出论点“早恋，成功的绊脚石”。

43、分号(；)表示一句话中并列的分句之间的停顿。

44、“上”者，上进，保持一颗上进心，对所认定目标执着追求。

45、五十九年，以浙江巡抚朱轼荐，敕部调取引见，命监督本裕仓。浙江福建总督满保奏请以知府拣发福建，檄署台湾知府。近思议析置数县道镇弹压府治驻兵三千分布营汛收材勇入行伍严加操练以渐移充内地各标。流民至者，必审籍贯、稽家口，方授以田土，否则悉驱过洋。议未即行，雍正元年，召授吏部文选司郎中，赐第，赉帑金四百。寻授太仆寺卿，仍兼领文选司事。二年，超授吏部侍郎，命与尚书阿尔松阿如河南按治诸生王逊等纠众罢考，论如律。

46、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。

47、(2)流民至者，必审籍贯、稽家口，方授以田土，否则悉驱过洋。(4分)

48、人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

49、“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道。

50、如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

51、　　毫无疑问，建筑，理所当然的是我们生存生活的最基本的物质条件之一；建筑居室，也理所当然的应是关系到居民生活水平高低的大硬件之一；它们与人们的生活紧密相关，更应该是关乎百姓幸福生活的百年大计！因此，建筑工地上，绝不能允许偷工减料，粗制滥造，“豆腐渣”工程横行！而必须坚持“百年大计，质量第一”。(展开一：分析此料——建筑)

52、A (A项“缘于毛泽东诗词革命现实主义的风格特点”于文无据。)

53、律诗分为首联(二句)，颔联(四句)，颈联(六),尾联(八句)。每联的上句称“出句”，下句称“对句”。

54、例如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是１９世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都平平常常，没有什么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。

55、递进关系：不但……而且……；不仅……还……

56、　　“提”：提出论点，纲举目张。通过材料的分析之后，顺势提出中心论点。

57、程蝉，男，1941年生。研究员。1966年清华大学无线电系研究生毕业。现任信息产业部电子第三十研究所科技委主任、高级顾问，中国通信学会会士，四川省通信学会副理事长，宽带光纤传输与通信系统技术国家重点实验室学术委员会副主任。曾任电子部第三十研究所副所长兼总工。主要的研究成果曾分别获电子工业部191984年科技成果二等奖各一项，电子工业部191986年科技进步二等奖各一项，1990年分别获部、省级科技进步一等奖和二等奖各一项。“改进型突发定位”方案编译码器的设计、系统互连互通、多媒体通信、多媒体通信对网络的影响、宽带多媒体通信等。