鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟

1、如果我是他，当看到野人用自己的同类开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。(鲁滨逊读书笔记摘抄及感悟)。

2、默读课文，想一想：鲁滨逊在克服种种困难的过程中，他的心态发生了什么变化？在文中画出相关语句，圈出关键词，并将自己的感受批注在旁边。

3、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

4、到了四点钟的时候，我就会坐立不安，我发现了幸福的价值，但是如果你随便什么时候来，我就不知道在什么时候准备好迎接你的心情了。

5、我不得不承认自己的软弱和无能，从呱呱坠地开始，我就是父母的掌上明珠，捧在手里怕掉了、含在嘴里怕化了，背上书包，父母又为我选择了的学校，在成长的道路上，我可以说是一帆风顺，在家里有家人的疼爱，在学校有老师的喜欢，有同学的关爱，没有挫折、没有风浪，而我还整天抱怨这个抱怨那个，真是不应该。

6、我们在读小说时，可以对作品中的重要情节进行细致的品读。在《鲁滨逊漂流记》中，“荒岛求生”部分的篇幅最长，笔墨也最多，因此，我们试着用表格梳理出鲁滨逊在这段特殊时期所遇到的困难，以及他的解决办法。通读之后，我们再评价鲁滨逊这一人物，学生收获很大。

7、初读这本书，我是被书名吸引，心想：教师的生活不就是和学生一起的日子嘛。后来静下心来慢慢品读，内心的震撼和喜悦难以表达，王老师的一举一动，让我对师生感情有了更深的认识。只有爱自己的学生，才能够教育好学生。再忙也要和孩子交心，再忙也要和孩子牵手。在看似平淡的岁月中，有了学生的精彩，美丽的故事就会延续下去。我应该尽可能地走到孩子中间去，让孩子觉得我是可以值得信赖的，是可以依靠的，是可以倾诉的对象。

8、在这本书中，鲁宾逊说过一句话，让我感触很深，那就是“世间万物，只有有用处，才是最宝贵的。任何东西，积攒多了，就应该送给别人，我们能够享用的，不过是我们使用的部分，多了毫无意义。”是呀，每每读到这一句话，我就会想到我的奶奶。

9、同时我也得到一个极大的启示：一个人在逆境中不能悲观消沉，而要积极面对，努力发现对自己有利的因素，创造并改变自己被动的局面。现在社会压力很大，每个人都或多或少的承担着各种责任和压力，连我们小学生也不例外。近来新闻上多次报道过有学生受到老师家长的批评，或是生活学习上遇到一些挫折失败，尽然就会选择轻生自杀，这是很不对的。鲁滨逊在那样的逆境之下，都能抱有生存的信念，通过自身的努力顽强的生存下来。我们当代的如此优越的生活环境，更不能因为一点小小的挫折而放弃。

10、最后一个部分是鲁滨逊救后的遭遇。作者让主人公保持了一以贯之的敢于冒险、勇于探索的精神，保证了人物形象的完整性。鲁滨逊在荒岛为生存所做的种.种努力，解决食物、住所、安全和孤独这四样最基本的问题。鲁滨逊用自已的智慧，利用周围可用的一切创造了两间小屋与羊圈、稻田等。这种生存的勇气与经验，对于现在社会面临生存竞争是一个很好的启示。

11、以后我要认真地反省，好好想想自己的不足之处，想想与鲁滨孙之间的差距。最后，我要好好向鲁滨孙学习，学习他那种乐观向上，勇敢无畏的精神!

12、   统编教科书构建了精读、略读和课外阅读三位一体的阅读体系，“课外”阅读课程是亮点。教科书对于课外阅读有系统的安排，编排了“快乐读书吧”栏目，告诉教师、学生、家长不同年级、不同学期的阅读书目，知道了阅读方法。那我认为我们教师需要做的是落实课外阅读课程化。

13、一个人只是呆呆地坐着，空想自己所得不到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。

14、鲁滨逊的各种举动，都让我自愧不如。鲁滨逊在荒岛上，蜘蛛、蚊子、蚂蚁，有什么没见过。而我看到看到虫子，恨不得眼泪都要掉下来；山上的黑暗，不是我们所能想象的，鲁滨逊却努力地生活了下来，可我在夜灯的照耀下，依旧还是十分胆小。不光是我，换做是谁去荒岛上生活二十六年，恐怕也生活不下去。

15、《鲁滨孙漂流记》这本书让我懂得了很多道理，在未来用的上的道理……

16、学生的童年只有一次，弥足珍贵。老师能够陪伴孩子们走过他的成长岁月是幸运的。无论对于学生还是教师，幸福都是一种体验，幸福还是一种重要尝试和积累。教育其实很美，就让它这样美美的延续下去。留给孩子的“小学回忆”，应该是一些伴随终身的良好习惯，是一些人生思维的雏形。

17、狐狸说：“我的生活很单调。我追逐鸡，人追逐我。所有的鸡都一个模样。所有的人也是。所以，我感到有点无聊。但是，如果你驯养了我，我的生活将充满阳光。我将辨别出一种与众不同的脚步声。别的脚步声会让我钻入地下。而你的脚步声却会像音乐一样，把我从洞穴里召唤出来。另外你瞧，看到那边的麦田了么?我不吃面包，小麦对我来说毫无用处。麦田也不会让我联想到任何事。这是很可悲的!但是你长着金黄色头发。当你驯养我以后，这将是非常美妙的一件事!麦子的颜色也是金黄色的，它会让我想起你。而且我也将喜欢聆听风儿吹过麦田的声音……”

18、    书中最令我欣赏的是鲁滨逊获救后所说的一句话：“在那么多的日子里，尽管我遇到了很多危险和困难，但我的收获也是无法计算的”。他得救后，并没有抱怨这28年来所受的委屈，抱怨老天对他的不公，而是觉得那28年，让他学会了做面包，做陶瓷，捕猎等。他真的收获了许许多多无法计算的东西。除此之外，鲁滨逊还把在荒岛上自己的幸与不幸记录下来。他的“幸”很多的。他说，“上帝神奇地把船送到这个海岸附近，又使我可以从船上取下许多东西，让我终身受用不尽”。从这里可以看出，鲁滨逊他从不抱怨生活带给他的不幸，反之，他还觉得生活教会了自己很多。

19、《鲁滨逊漂流记》是我整个暑假读的书里印象最深刻的一本书了。书中的主人公——鲁滨逊很值得让人敬佩。

20、这样，日子一天有一天的过去了，鲁滨逊又造了一条船，回到了他的故乡，才知道他的父母都已经死了，兄弟姐妹把财产分了，正在他不知去哪时，在西班牙的管家认出了鲁滨逊并将他带到西班牙。

21、如果我是他，当独自一人留在荒岛上，我不能像他那样勇敢，面对突如其来的灾难，我不能像他那样积极自救；如果我看到野人用自己同类开宴会时，我不能像他那样与他们勇敢战斗。

22、鲁宾逊的坚强让我佩服，他的乐观主义精神也让我佩服，初到荒岛鲁滨逊因没有助手，工具不全缺乏经验，所以做任何事情都要花费很大的劳力，费好长的时间。他做好多事情都是白费力气，但他并不灰心，总结经验从新做起，毫不弃累。辛苦的劳动总是有回报的。克服的许多困难才得到了许多东西。

23、他不仅在荒岛上冷静下来生活，还沉着、能干。他振作起来，砍伐树木，寻找可以引火的棉芯，打磨石头、种植庄稼……在看见野人的脚印时，鲁滨孙虽十分恐惧，最后，他还是冷静下来，第一时间采取行动，找一块稍微尖锐的石头，将其磨尖，用绳子将它与木棍绑在一起，方便砍伐杨柳，他是多么能干啊!在自己的住处插上杨柳桩子，将羊群分开几个地方圈养。他一个人在不毛之地的荒岛中，并没有抑郁而终，他能干、沉着、冷静的品质打动了我。

24、鲁滨逊的家境很好。本来，他可以过一个闲适而优越的生活。但是，他为了圆自己的航海梦不顾家人的劝阻而踏上了开往几内亚的船。这艘船在行驶中因为遭遇风暴而沉没了，全船的人除鲁滨逊外，都葬身于大海。而鲁滨逊虽然活了下来，却被孤独地留在了一个荒岛上。

25、鲁滨孙在一次航海中遭遇大风，船被掀翻。同伴们都葬身海底，只有他一个人幸免遇难，漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。可以想象，他会遇到多么严峻的困难和挑战，他的生活是何等的孤单与寂寞。然而，鲁滨孙没有被眼前的困难吓倒，他用勇敢战胜了恐惧，他用智慧想出了种种办法，解决了一个又一个生活难题。他用勤劳的双手在荒岛上建立起了属于自己的家园。鲁滨孙在荒岛上生活了二十八年啊！这是多么漫长，多么艰苦，多么难熬的二十八年啊！这简直就是一个神话，一个勇敢者创造出的神话。如果是我，我想我很脆弱只会哭只会等人救助……所以，鲁滨孙的精神的确让人赞叹不已，值得我们去学习。在现在，就有许多相反的例子。有的学生因为家长老师不给他们上网玩游戏，他们不但不反醒去面对困难直接选择跳楼自杀。有的人因为找不到工作而自杀，有的人没找到钱就自杀，有的人工作压力太大也自杀……这都是那些人想不开，面对困难选择了逃避，而不是勇敢面对。而有的人尽管失去了家人，失去了钱财，一无所有了，也仍然奋发图强，努力工作赚钱。那样的乐观向上，才配得上过好日子。

26、在我们的生活中，也需要这种意志。那是一个烈日当空的下午，学校突然组织每班同学都到操场训练武术操。这样的夏天坐着不动汗珠子都不由自主地冒出来，更何况去烈日下练操。我们哀嚎起来，拖着步子来到操场。原以为随便练两下可以蒙混过关，草草了事，意外的是学校很重视这次武术操，特地请来了专业训练老师，让我们练习出拳，勾拳，还要在规定时间内扎马步。这下可混不过去了，在烈日下扎马步把我们练得个个大汗淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊淌下来，前胸后背也都被汗水浸透。我还没练到一分钟时，便已经体力不支，顿时脸色苍白，手脚无力，少了许多生气，冷汗也从额头冒出，看来我是中暑了。正当我想要放弃练习，准备报告老师时，我眼前猛然浮现出了鲁滨逊在荒岛上靠自己坚韧不拔的意志顽强生存的情景。他可以在如此恶劣的环境下生存下来，而如今我遇到一点点小困难就要选择放弃吗?想到这我顿时像充了电似的，一下子精神起来，学习鲁滨逊的精神坚持做完了每一个动作，每个姿势都做得劲道十足，还被老师表扬了呢!训练过后，我早已汗流满面，狼狈不堪，但我脑海中依然浮现着鲁滨逊的样子，久久不能消失……

27、《鲁滨逊漂流记》这本书就像一轮光芒四射的太阳，照亮我前进的方向，我要以顽强的毅力、乐观的精神向着目标去努力。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

28、#254103《鲁滨逊漂流记》读书感悟11

29、尽管我母亲当面拒绝了我的请求，表示不愿意向父亲转达我的话，但事后我听说，她还是把我们的谈话原原本本地告诉了父亲。父亲听了深为忧虑。他对母亲叹息说，这孩子要是能留在家里，也许会很幸福的;但如果他要到海外去，就会成为世界上最不幸的人，因此，说什么他也不能同意我出去。

30、我读到这里，不禁想到了悟空平日里为唐僧斩妖除魔，可是唐僧却常常误会他，动不动就念紧箍咒，让悟空疼痛到翻滚在地上。

31、该书主要写了英国青年鲁滨逊从小就喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日，他怀着周游四海的高远志向，告别亲友去航海，后来他乘坐的船在太平洋上不幸遇难，船上的人都葬身海底，唯有他一个人奇迹般的活了下来，并被抛弃到一座荒无人烟的小岛上。鲁滨逊从绝望中得到了生命的启示，性格坚强的他在小岛上独立生活了28年。他在孤岛上开拓荒野，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独作伴，克服了种种常人难以克服的困难。后来他搭救了一个土人，取名“星期五”，并把他收作仆人。一直到第28个年头，一艘英国船来到该岛附近。鲁滨逊帮助船长制伏了叛乱的水手，才得以返回英国。这时他的父母已双双亡故。后来鲁滨逊收回了他巴西庄园的全部利益，并把其中一部分赠给那些帮助过他的人。

32、赏析：我们生活在一个和平安逸的环境当中，很多人仍然觉得生活的不好，虽然为了更好的生活和理想奋斗是对的，但也要对社会和人有感恩之心。就像鲁滨逊一样，他流落荒岛的时候，让我们看到了生存环境和生活是多么的不容易，所以读了这本书，让我们学会了珍惜两个字。

33、鲁宾逊凭借自己的双手与智慧，战胜了重重困难。他在孤岛上生活了28年，多么漫长，多么寂寞，多么难熬!这完全是一个勇敢者创下的神话般的奇迹啊!可我恰恰缺少这种不怕困难，敢于创造的精神。记得有一次，爸爸妈妈都出去了，傍晚妈妈打电话告诉我，他们有事，不回来吃饭，叫我自己煮点东西吃。我虽然跟妈妈学过做饭，但我认为现在根本没有机会让我去做饭，所以学的时候三心二意，学一点不学一点，到头来什么都没学会。最终，我不仅没吃好这顿饭。而且还把家里搞到一片狼藉。我们身为学生。也应该知道学生的含义，学：学习，生：生存，加起来就是学会生存。我们要在日常生活中，学会生存的本领，在困境中找到生存的办法。

34、虽然鲁宾逊在沉船上抢救了好些东西，但是这些东西没过几天就被用得一干二净。一开始，鲁宾逊没有住所，他便自己花了好几个月的时间来造，在他28年的孤岛生活中，他一共造了好几处住所，几处比较豪华的还打了木桩，养了牲畜，这哪一处不是费了很大的工夫、克服了很多困难最后才得来的?他没有人说话，就教鹦鹉学说话。为了逃出小岛，他花了5个月的时间砍倒了一棵巴西木，又劈又削，最后制成了一个很像样的独木舟。虽然因为怎么也没办法把它运到海边让它下水而不得不丢弃了，但是，鲁宾逊的坚强还是让人敬佩的。

35、中高年级的学生似乎处于学习的疲惫期，好像活跃劲的孩子成绩与习惯已经比较稳定了，而学习困难的孩子似乎已然泄劲不好好努力了。班级里形成了较大的落差，我们做教师的有时会处于一个“分裂”的状态的角色。一边面对优秀的孩子，引领着他们前进；一边更要激励那一部分心猿意马的孩子，让他们回到课堂上来，激发他们的学习热情，尽力去帮助他们收获快乐和自信。往往此时，我们多少都会有厌烦情绪，急躁情绪，但是我们一定要管理好自己的不良情绪，平静下来，努力相信他们能变，这个过程有时真的需要耐心与等待。在本书中有这样一个例子：一个一年级新入学的小女孩，不肯进班级，大哭大闹，后来竟然躺到刘校长的办公室的沙发上，后来一连数日，刘校长办公，她就在刘校长办公室里玩，不忙了，就和她聊聊天，后来，这个小孩子渐渐地进入班级，和其他的小孩子一样正常地学习活动了。有人问刘校长，说：“这个孩子在你办公室不影响你工作吗？”刘校长回答：“让她喜欢上学就是我的工作啊。”所以我们一定要相信孩子有无限的可能，她能变好。看了这本书让我重新的审视自己以往的教育观念与教育行为，因为每个孩子都无限的可能，“天生我材必有用”，每个孩子将来都会有自己的合适的位置，老师你要相信他们。在小学面对孩子们六年的变化，我想，我们做老师的别说看人家一辈子如何如何，就连孩子六年后发展如何我们都看不准，我们唯一能做的就是相信孩子能变好，我们力求合适的方法以及孩子能接受的方式让孩子变得更好。我在思考：教育是什么？教育不是让孩子考高分，也不是培养听话的孩子，教育也不是优中选优的选拔，教育是极复杂的工作，是对一个生命的感染、浸润和唤醒，是为了这个生命的幸福人生，是一件要坚定不移地相信他会更优秀，却只能一天一天慢慢来的事情......所以，我从今天起，对孩子的成长不要苛求，对孩子成长中出现的小差错，不要过于当真，更不要小题大做，多点宽容，多点善待，相信他会成长得更优秀，坚守教育底线，坚守教育信念。

36、小组挑选口语交际中1-2个最想交流的问题，组内交流，组员记录。

37、首先，我觉得鲁滨孙是一个不怕困难，有顽强生命力的人。在荒岛上，他克服了种种困难，使自己顽强地活了下来。他的这种精神是值得我们敬佩的。在以后的学习中，遇到困难时，我们只要多动脑筋，善于思考，再大的困难也能克服。

38、这一内容，节选部分却用三个自然段这么长的篇幅进行了叙述。

39、0要想作文得分高，开头结尾先写好(技巧篇)

40、　　人间烟火处，遇见东坡时。他热衷于吃，东坡肉、东坡鱼，东坡豆腐，东坡饼都是他发明的做法；他尽量将有限的食材做出最美的味道，也曾经与朋友们讨论，什么才是美食的最高境界。他在纸上写出美味的具体做法：烂蒸同州羊羔肉，将杏仁茶灌入羊羔腹中蒸煮而成，吃这道菜，不必用筷子，要用匕匙削切而食。他在惠州吃着美味的荔枝笑眯眯地说：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。无疑，美食是他人生路上安心的慰藉与寄托之一。

41、看完这本书，使我深受感动。一团体身陷绝境，竟能这样对生活充溢决计，勇敢空中对生活，发明生活，真实是难能珍贵的。使我见地到，人不论何时何地，不论遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢空中对困难，克制困难，一直坚持一种主意向上、冷静失望的心态，去面对和应战幸运。

42、虽然书中主人公因为坚持自己的梦想，吃了很多的苦头，可是我还是觉得他是自己的英雄。

43、《鲁滨逊漂流记》主要讲述一位遇险的航海商人——鲁滨逊独自一人飘流到一座荒岛。他克服着种.种意想不到的困难，靠顽强的意志和自己所掌握的知识，在岛上生活了20_年2月19天，终于遇救返回自己的故乡的故事。

44、学会看封面，识别书名和作者，养成爱护图书的习惯；能根据图文关系和关键字词把握绘本或故事书的基本内容，乐于向他人分享读过的童话故事，介绍自己读过的书；尝试有理由地说出自己对故事人物的看法。

45、鲁滨逊在小岛上发现了野人的足迹，陷入了巨大的恐慌当中。幸运的是，他从野人手里救出了一个奴隶，并取名叫星期两人从此一起生活。

46、世界上一切好东西对于我们，除了拿来使用之外，没有别的好处。

47、咦？书就那么多页，怎么变薄变厚？这里的“厚薄”并不是书的页数，而是对书本内容的理解。

48、现实生活就像一张大网，有甜有苦，当人们来到甜地时，就会一辈子都在甜蜜中度过;当人们来到酸地时，会一个劲的想离开这个地方，却怎么也逃不出去。

49、这本书讲了一个十分有趣的冒险故事。一个具有冒险主义精神的英国人，不听父母的劝阻，去海外历险，不幸被困在了孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，在孤岛上存活了下来。经过他不懈的努力，运用自己的知识，历经千辛万苦，终于顽强地活下来，还救助了野人“星期五”，成了孤岛岛主，最终经过28年的等待，找准时机回归了祖国。这个英国人，便是鲁滨逊·克鲁索。

50、赏析：一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中救出来，幸福更大。

51、这个寒假，我读了一本书，名叫《鲁滨孙漂流记》，这本书是越读越有意思，情节环环相扣，非常详细地讲述了鲁滨孙漂流前、漂流

52、他，是一个坚强勇敢的漂流者。当他一个人漂流到荒岛时，他并没有感叹命运、怨天尤人，而是马上行动起来，拯救自己。面对恶劣环境的挑战，他没有绝望和妥协，而是勇敢地面对现实，用坚强的毅力和勤劳的双手同困难作斗争，创造了不朽的传奇。

53、　　阳光明媚，春风吹拂。我轻轻合上《鲁滨逊漂流记》，故事的情节还在脑海里盘旋。