爱国故事300字

1、李商隐年少有为，而且关心国家大事，目睹唐朝国运衰微，忧心如焚，在事业上更有远大抱负。13岁那年，他看到朝纲不振，君臣昏庸，就写了一首《富平少侯》诗。

2、  《建国大业》在起用明星上可以说是在以前影片的基础上前进了一大步，而且对这一类型片的宣传，说教的功能大为改观。国共两d人物喜怒哀乐都给予了描写，凸显了人性化。然而影片从皓如烟海的史料中选则材料，修改剧本，难免有些典故，事件交待不清，或是挂一漏万，下面是笔者看出的几点，一吐为快。　　

3、据他儿子回忆，在家庭生活方面，杨牧师从来不骂小孩，每天带领全家进行家庭礼拜，唱诗、祷告、分享；他为人幽默风趣，热情待人，喜欢与人探讨神学问题；比较喜欢用一些科学的知识来解释属灵的知识；对欧洲的历史非常了解；喜欢篮球、排球等运动，饲养鸡、鹅、狗、兔子、羊等；一天到晚扎在书堆里面，博览群书、学术专注、言传身教。子女们对他的印象：要多做实事，少说话。他育有三女一男都学有所成，多在医疗和教育事业上有巨大的贡献。一代家风，铸就几代传人。在他晚年任天安堂主任牧师时，他仍事无巨细地关心过问教会事务。即使杨牧师已经八十多岁了，但他从不缺席每一次的学习或工作会议。1983年4月24日，即使他已患病厌食、呕吐、足肿，但因预定了在花巷堂讲道，他还是在家人的陪同下前往，作了题为《护庇在主恩翅下》的最后一次证道。

4、1949年新中国成立时，当时任加利福尼亚工学院超音速实验室主任和“古根罕喷气推进研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。他打算回国，用自己的专长为新中国服务。但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。   

5、耿飚与漳州东坂后基督教堂结下的“不解之缘”给他留下深刻记忆和特殊感情。由于工作原因，耿飚没有再次来到漳州东坂后基督教堂，但他对那段经历念念不忘。2016年，耿飚的女儿耿焱在时任漳州市委书记陈家东的陪同下参观了东坂后基督教堂，完成他未竟的心愿。耿飙与漳州东坂后基督教堂的这段美丽情缘，也为红军进漳增添了一份厚重的感情色彩。

6、为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。

7、一九四三年正月初人们还正沉浸在过年的气氛时，日本鬼子发动突然袭击，天还不亮就包围了上方村。张六子不顾自身安危，忙着招呼乡亲们转移，最终自己却没有逃脱，很快被鬼子和汉奸抓住了。

8、　　岳飞青年时代，是在国家内忧外患之中度过的。宋朝统治者纵情享乐;长期生息在我国东北的女真族勃然兴起，建立了金政权。1127年金攻陷宋都城汴京，北宋宣告灭亡。

9、1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

10、二是用毒品残害中国人的身体，便于他们侵略。当时，很多正直的官员看透了英国人的险恶目的，坚决主张查禁鸦片。(爱国故事300字)。

11、清朝政府这才让詹天佑担任总工程师。有人对他不放心，说他自不量力，说他胆大包天，劝他不要承担这项难度非常大的工程。詹天佑说：“京张铁路如果失败，不但是我的不幸，也会给中国带来很大损失。外国人说中国工程师不行，我则坚持由自己来办！”

12、  焦裕禄同志所领导的兰考县是国家级贫困县，地理环境恶劣，矿产资源匮乏，“干部不愿待，百姓争搬迁”。上任之初，全县干部群众工作积极性极低，大都抱着坐等上级救济的思想。焦书记没有被县里困难的形势和干部低迷的情绪所吓倒，怀着一颗全心全意为人民服务的心，走基层、访群众，深入调研，向老乡取经，找到一条治理恶劣环境的新路。　　

13、1947-1949年，当时国内正值解放战争即将取得全面胜利之际，国民d政府面临日暮途穷的境地，协和大学也处于风雨飘摇、难以维持下去的情况中，原校长辞职移居美国，当时实在也无其他人既有足够的学历资格又有在教会中较深的渊源能当此任，大家纷纷劝说杨昌栋接手此一重任。出于对母校的热爱，为了莘莘学子，为了唯一一所综合性大学能继续开办，他决定前往就任福建协和大学代理校长。他努力团结全校师生员工，协调学校同政府、教会等各方面的关系，维持学校教学环境以利于发展教育事业。他独具慧眼，聘请郑作新、严叔夏等著名教授，加强师资力量，选派优秀学生及优秀青年教师到美国深造，其中就有我国半导体专家林兰英、著名昆虫学家赵修复、中国科学院化学研究员林福建师大金之铭、林恩卿等人。

14、云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。

15、为了纪念牺牲群众，晋察冀边区政府召开了追悼大会，授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。解放后他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号。

16、几十年来我们国家飞速发展，各个方面都发生了显著的变化。我看到社会主义祖国到处莺歌燕舞，旧貌换新颜，按捺不住激动的心情，于1999年9月又再次向d组织递交了一份入d申请书。这时我已退休11年，年逾古稀，再次向d组织表示，愿为祖国社会主义事业贡献余生，鞠躬尽瘁，死而后已。

17、故事讲的是抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇的牺牲在鬼子的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走，为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历尽艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金宝执行任务时表现的勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一支手枪，竟偷偷把枪藏进鸟窝里，没有上交。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕，当地敌人拷问时，他勇猛反抗，坚强不屈。当部队共打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在鸟窝里的手枪主动拿出来交公，队长则正式宣布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己这珍爱的木制小手枪送给了胖墩。

18、  看完电影，我的感想很多，我想我自己如果有什么任务总是漫不经心的做，一遇到困难就有点要放弃的感觉，但是小嘎子为完成艰巨的任务而奋不顾身，从不放弃，坚持不懈。记得那次学开展一次“科技小发明”的活动，我和自己的同学一起做了一个，当我们满怀信心地开始制作我自己设计的“电风扇”时，却发现了一个让我绞尽脑汁也想不出来的问题。如果把电池和螺旋桨做好了该怎么接上呢？如果接不上不也是前功尽弃吗？当我想好了该怎样接上的时候，电线又不通电了，我没有耐心了，我想到了放弃，但是我一想到小嘎观《小兵张嘎》有感　　

19、1950年秋，他同300多位中国旅美学者及留学生一道乘轮船回国后，专心做教会工作。他的一生在信仰上不断追求，每天读《圣经》从不间断，他强调《圣经》的重点是新约，而中心是耶稣基督，耶稣福音的中心就是“爱”，对他人所发泄的不满，他也总是宽慰他们：“因他们所做的他们不晓得，要万事学会忍耐。”他反对报复与论断他人，他甚至教导子女们：“你认为该帮助的就去帮助，切不可企求报答，你所帮助的人也许某一天恩将仇报，也没关系，施比受更为有福，彼此相爱的世界，就是天堂。”对于神学教育，他十分推崇效法使徒保罗的榜样，他虽有权利受信徒的供奉，但他总是坚持自己做工(就如圣经中的保罗边传福音边织帐篷为业)养活自己，不给教会增加经济负担。他主张牧师可以兼任教师，可以带领信徒办农场，办畜牧场或其他有益于社会的生产劳动，以达到教会自养的目的，并作为示范提高当地农民的农业科学知识，改良农作物的品种。

20、怀王虽然对屈原十分赏识，但他性格中的另一面却表现为孤傲自大，头脑简单，无一定主见。怀王经不起郑袖、靳尚一伙的挑唆，一气之下疏远了屈原，撤掉屈原左徒职务，任命他掌管王族三性事务，不让他参与国家大事。 从此屈原郁郁而行。

21、就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。文天祥——宁死不屈

22、林则徐当机立断，坚决行使主权，中断与英方的贸易并不再供应食物和水。英国人没办法，只好缴出了鸦片。

23、吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人！”   

24、我们希望你能把对电影的感悟，用文字的形式记录下来，用影评与电影展开绵长交流，倾尽一切去感受。

25、清朝的后期，西方的英、法、美等国的殖民主义者和投机商人，纷纷向中国走私毒品鸦片。他们的目的，一是掠夺中国的财富；二是用毒品残害中国人的身体，便於他们侵略。当时，很多正直的官员看透了英国人的险恶目的，坚决主张查禁鸦片。

26、1941年，日寇侵犯福建沿海地区，美国卫理公会在福建及附近沿海各县所办的10所中学联合组成“卫理联中”，杨昌栋任校长。后来“联中”先迁往福州闽清，再迁至南平顺昌。国难当头，面对经费缺乏、设备简陋等问题，他率领师生克服困难，勤俭办学，发展生产，自力更生。先后从台湾引进良种羊，并亲自饲养，使之成为福州最优良的品种。1942年秋，他专任道学院院长，1944年秋，道学院迁回福州，并更名福建协和神学院，他继任院长。他一面与南京金陵协和神学院合作，一面与福建协和大学以及华南女子文理学院合作，开创了福建联合办学的先河。

27、当时，北方的金兵，常常攻打中原。母亲鼓励他报效国家，从军之前，母亲在他背上刺了“ 精忠报国 ”四个大字。岳飞不忘母训，那四个字成为岳飞终生遵奉的信条。

28、  一提起小兵张嘎，大家一定都非常的熟悉吧！他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他少年时就参加了红军，他在部队里帮助老罗叔和区队长完成了许多任务。有一次因为他和一个农民家的孩子比赛摔跤，结果被区队长软禁。他是多么的可爱啊！嘎子打鬼子非常心切，总是让区队长去端了小鬼子的老家，他是多么的爱国啊！　　

29、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。

30、除了“杨校长”的标签，杨昌栋还有另一个身份——牧师。基督化家庭教育的影响在他的求学之路上也表现得淋漓尽致。

31、1932年初，负责中共满洲省委军委工作。曾与杨靖宇等到工厂、学校宣传抗日，组织工人、学生参加抗日义勇军。1933年10月，任珠河反日游击队队长。

32、吴玉章记起10年前的那件事，痛心地想：祖国贫弱，政府无能，被外国人瞧不起，挂国旗也想不到中国！可我是中国人，能眼看祖国的尊严受到伤害却视而不见吗？于是，他毫不犹豫地带领船上的中国同胞向船长提出抗议。船长见中国人这样爱国，又这样心齐，慌忙赔礼道了歉。

33、好景不长，于廉被明英宗，石亨，徐有贞几个报复臣子合谋诬陷于廉有反谋将他处死。人们将于廉与精忠报国的岳飞相提并论。爱国先辈的英名传颂千古，至今也受到人们的敬仰。在中华民族反抗外来侵略者的历史上，有一位举世闻名的爱国领袖，杰出非凡的英雄。他就是三百多年前驱除荷兰侵略者，收复了台湾的郑成功。

34、我童年的遭遇使我懂得，没有强大的祖国便没有幸福的家，我的父母亲所以离乡背井到海外谋生就是因为当时的祖国积贫积弱，病根就是“落后”，必然遭到帝国主义列强的欺辱。那时爱国的仁人志士想出许多救国之道，有的主张政治改革，如“戊戌维新”派。有的主张实业救国，如“洋务”派。有的主张“教育救国”，如陶行知办“晓庄师范”大力推行平民教育。鲁迅、郭沫若等则看到中国有太多的庸医害死不少本来可治的病人，主张学医可以改善人民健康状态。鲁迅就到日本学医，时值日俄战争。一天他看到电影银幕上出现几个中国人(其罪名是为俄国当间谍)被日本兵斩首示众，而有许多中国人站着看“热闹”。被斩首的和围观的中国人个个面部表情都是麻木的。这样的镜头给鲁迅的刺激太深了。他想要救国首先就要医治同胞们不分是非、麻木不仁的思想。从此鲁迅弃医从文，用笔当武器直刺各种敌人的心窝，同时高声呐喊，唤醒沉睡的同胞。我从“七七事变”后参加家乡学校的儿童剧团受到深刻的“抗日救亡”的爱国主义教育，也在思考怎样救国的道理。陶行知先生提出“千教万教，教人从真；千学万学，学做真人”。我赞成“教育救国”论。

35、到了沙捞越后，我在当地华校中学继续学业。1941年12月，日本发动了“太平洋战争”，日本军国主义者取代西方殖民主义者，“势如破竹”，很快占领了“南洋群岛”。我们的侨居地沙捞越也不例外。日本人把当地条件较好的英语学校和华语学校改办成日语学校，其余大部分学校都勒令停办了。日本人办日语学校的目的很明显为了短期培训会说日语的奴才。有些同学也劝我报名学日语。我不学日语，认为是坚持民族气节，并把名字改为“黄石志”(我的原名叫“黄信春”)，表明我不做日本奴才的决心坚如磐石。

36、不仅如此，杨昌栋还积极从事农村改造工作，提出“学校要联系农民，教育服务农村”的教学方针，获得许多农民的一致好评。1948年12月，正值时局动荡，学校被迫关停，他请辞休息。杨昌栋解放前三十年时间里一直献身教育事业，热爱祖国人民、热爱家乡。他以洋为中用的态度来研究历史、研究社会，目的是通过学校教育和社会教育来改造社会。

37、热爱祖国，尽自己所有的力量，为祖国争光！我们要认真学习，将来做一个有用的人，成为祖国的栋梁，为国家将来贡献自己的才华与能力，这是对国家最大的.贡献。今天，我以祖国为荣，明天祖国以我为荣。现在，我们是一位普普通通学生，当我们看见飘在空中的五星红旗时，感到骄傲，感到兴奋，更感到自豪！在祖国的背后有多少故事值得我们去回忆。

38、这个抗日小英雄的故事，发生在华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。

39、但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国干方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。

40、1970年代学校分配我教初、高中的语文课并担任语文组组长。我组织全组教师集体备课及在组内轮流举行教学观摩互相听课。我还给语文组的教师编写一些语文教学的参考资料。这些工作对提高教学质量起到一定作用。