孝亲敬老的外国名人名言

1、——《在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式上的贺词》(2015年10月26日)，《人民日报》2015年10月27日

2、教师总结：在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

3、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂　　

4、(2)廖智的故事告诉我们应该怎样活出生命的精彩？

5、学会正确对待他人的评价，形成客观、完整的自我概念

6、37良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。伊林娜

7、如果说十年前的形象宣传片还会让海外受众觉得有些距离感，那么如今大火的李子柒和办公室小野则真正带来了一幅“可触摸”的中国图景，让海外受众能够从更贴近中国人现实生活的景象中重新理解一个“日常化”的中国，以及新一代中国年轻人理解生活和世界的方式。

8、第二天吃罢早饭，我们继续向西行进。这是戈壁滩上的一个典型的风沙天气，黄色阴暗的天空，大风卷着细沙让人睁不开眼睛，好在大家都在车里，否则难以行走。车逆着大风前进，听得见外面呼啸的声音，大家看到了一次真正的戈壁滩上“飞沙走石”的景象。

9、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达

10、黄大年用宝贵的生命诠释了一位知识分子的担当。他甘于奉献，始终把敬业拼搏作为默默坚守的道德境界。他争分夺秒开展工作，经常工作到凌晨两三点钟，他3次累倒在工作岗位上，即使在住院治疗期间，还每天在病房中与团队师生研究项目、布置工作。他是中华民族伟大复兴中国梦的追梦者和筑梦者，无私忘我工作到生命的最后一息。

11、我们又看见一群人在合唱，前面还有一个指挥，只见歌到高潮处，他竟兴奋地跳了起来，我看见他们很累，但他们很自豪，因为他们是在赞颂祖国，赞颂d，赞颂先烈们，他们嘹亮的歌声传遍了公园，传到了人们的心中。我仿佛看见了毛主席在天安门城楼大声喊到：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！”我仿佛看见了解放军英勇地和敌人浴血奋战；我仿佛看见董存瑞舍身炸敌人的碉堡……那铿锵有力的歌声铭记在人们心中。    

12、祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化，对祖国悠久历史、深厚文化的理解和接受，必须坚持立足民族又面向世界。中国的命运与世界的命运紧密相关，我们要把弘扬爱国主义精神与扩大对外开放结合进来，尊重各国的历史特点、文化传统，尊重各国人民选择的发展道路，善于从不同文明中寻求智慧、汲取营养，增强中华文明生机活力。爱国是一个恒古不变的主题，多少文人墨客久久吟诵，我们的祖国不管经过多少风吹和雨打，都会依然挺立，所以才会有这么强大的国家。在中华民族发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

13、(1)根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。

14、近日，一则我校大一新生在本科生开学典礼上请求自行上台演讲未果的新闻引起了广泛讨论。同样作为武汉大学的新生，我对这位同学急于崭露头角、获得认可的心情表示理解，对这份勇气表示钦佩；但对这种因个人意愿而破坏公共秩序的行为表示不认同。

15、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男;翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。意思是：孝敬父母就是好儿男，孝敬公公、婆婆，能落个既孝敬又贤惠的名声。出自《劝报亲恩篇》。

16、译文：这句话意思很明了。一天孔子站在庭院里，他的儿子孔鲤“趋而过庭”，就是小步快走。在上级面前、在长辈面前你走路要“趋”，低着头，很快地这样走过去，这叫“趋”。

17、(1)根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说；(2)不宜长篇大论，要观点明确，针对性强；(3)有鲜明的语言特色，或机智敏捷，或幽默诙谐，或精炼隽永，或简洁明快，或优美动人，或情真意切。

18、“数字敦煌”是一项敦煌保护的虚拟工程，利用现代数字技术拍摄、扫描、获取、存储敦煌石窟文物信息。樊锦诗和她的团队利用数字技术，为每一个洞窟、每一幅壁画、每一尊彩塑建立数字档案，让莫高窟“容颜永驻”。

19、老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师，给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

20、(2)让学生填写卡片，并通过自己与朋友的具体事例进行分享。

21、本节课我们一起拉开了中学时代的序幕，探讨了新的起点、成长的礼物、付诸的行动，理解中学时代的重要意义。中学时代是美好的，也是充实的，每个人的中学时代又是各有特色的，希望每个人都拥有一个美好的中学时代。

22、有同学认为课间操跑操可以增强团队意识、提升专注力，喊口号可以宣泄负面情绪，缓解学习压力。跑操的效果是不可忽视的，但课间操跳绳等活动不也可以放松、缓解学习压力吗?况且早操跑操一样可以增强同学们的团队意识。