文明礼仪伴我行主题班会

1、(表演结束)主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

2、     文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世，作为中华民族的每一份子，更应该继承先辈们的优良传统，把这属于中华民族的传统美德发扬光大。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物，弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德是校园文明教育的必由之路。育英学校结合本校实际情况开展了以“文明有礼，从我做起”为主题的文明礼仪系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。

3、(上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。)(文明礼仪伴我行主题班会)。

4、这件事之后，我才知道不满十六岁的人不能单独在马路上骑自行车，要不然，会很危险的。

5、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

6、你拍三我拍自己事情自己干。你拍四我拍做事不能自顾自。

7、主持乙：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

8、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

9、主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

10、果树：嗯，你说的没有错，牛顿在学校念书时，常常回答不好问题，经常受到处罚。

11、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

12、三轮车，勿乘坐；要乘车，乘客车；上车后，勿乱动；车行中，要坐稳；

13、规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。

14、能够规范和调整自己的行为举止，养成文明的行为习惯，能够正确使用文明礼貌用语；主动参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。

15、通过班会，很多同学都得到了锻炼。平时胆小的董礼文和吴婷婷同学，都敢在同学面前表演。给很多平时不爱表现的同学以展示的机会。

16、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

17、为全面贯彻落实科学发展观，加强小学生的文明礼仪教育，提升学生的文明素质，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，扎实推进学校文化建设，加快构建阳光和谐校园，结合我校实际情况，特制订本方案：

18、女：我们提出了改正措施，结成了互帮互助的对子；

19、(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》(表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

20、走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

21、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

22、不快乐者：“学习怎么这么无聊，这么不快乐啊！”

23、男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢?谁能来谈谈自己的看法?

24、在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

25、(学生相互推选自己心中的爱心大使，推选出爱心大使。)

26、　　看了以上我们用相机记录下来发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？为了强化大家的感受，我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午饭时刻”。请欣赏！ 　　哑剧欣赏：午饭时刻(四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示) 　　感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的情境每天都会发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？下面请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。(大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。) 　　(学生若没学生主动发言，则指定两到三个同学发言) 　　

27、教学部、校团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。

28、第1题：学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.)

29、主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

30、道德的不一定“文明”   文明的“执行力”    

31、女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大；

32、亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

33、(设计意图：教师用自己富有感染力的话，再次激起学生情感的波澜，使学生受到“学为君子，兼善天下”校训的鼓舞，敢于正视自己的不足，为自己承诺负责任的教育。同时通过君子文化的要求使学生意识到，细小的礼节不仅体现了个人的素质，同时还包括着更深刻的内涵。)

34、亲爱的老师，同学们，大家好。(主持人)　　中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。“修身齐家治国平天下。”(文明礼仪故事展放解说)我们学校也是大力倡导礼仪教育，君子文化中的梅、兰、菊，竹彰显的就是礼仪为先的先贤古训。但是置身如此高雅优美的校园环境中，我们的行为举止符合现代君子的礼仪要求吗？

35、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？