足智多谋造句子

1、一切痛苦的根源在于我执。我执的因在于：我们沉溺在贪、嗔、痴、慢、疑的泥沼里不能自拔，有时明明知道自己这样去想、这样去做不对，但仍然让自己的心像脱缰的野马一样横冲直撞，纵容自己为所欲为，造身业、造口业、造意业，让自己痛苦不堪，扰乱自心、扰乱众生心。谨记：一念放下，万般自在。

2、读课文前，你对课文中的人物有什么了解？读课文后，你对哪些人物有了进一步的了解？你还想了解哪些关于他们的故事？

3、(1)“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在____________。

4、聪明的人，凡事都往好处想，以欢喜的心想欢喜的事，自然成就欢喜的人生；愚痴的人，凡事都朝坏处想，愈想愈苦，终成烦恼的人生。世间事都在自己的一念之间。我们的想法可以想出天堂，也可以想出地狱。——星云大师

5、诸葛亮答应三天造好十万支箭，并主动立下军令状，是因为他已经识破周瑜的奸计，对如何获得十万支箭有了成熟的想法，可以说胸有成竹。诸葛亮这样做，可以打击周瑜的锐气，让他心服口服。通过读前文可以知道，周瑜妒忌诸葛亮，所以周密策划，安排了这番对话，假借公事，步步为营，想把诸葛亮逼到“死无退路”的境地。这“高兴”，是周瑜自以为是、得意忘形之态。他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴，为自己阴谋得逞而高兴。

6、“这…”辰南再次大惊失色，两色光球飞上高空，他不觉得意外，毕竟以前曾经发生过类似的事情。

7、这段话是________对________说的，表现了他________的特点。(足智多谋造句子)。

8、这相位提供了勤奋工作、刻苦耐劳及足智多谋的能力。

9、他足智多谋,素有“赛诸葛”之称,若有问题请他帮忙,多能求得有效的解决办法。

10、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

11、课文是按照事情发展顺序写的，先写了周瑜妒忌诸葛亮，用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

12、出处：元无名氏《锦云堂暗定连环计》：“老夫遍观朝中，足智多谋，无如司徒者。”

13、(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？

14、课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。

15、臭名远扬  得意忘形  诡计多端  处心积虑

16、平生心事付悠悠，风雨燕南老楚囚。故旧相思空万里，妻孥不见满三秋。绝怜诸葛隆中意，羸得子长天下游。一死皎然无复恨，忠魂多少暗荒丘。

17、他dùjì(　 　 )小亮的才干，sīzì(       )逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng(         )。但小亮shénjīmiàosuàn(        )，先他请来了cáo()老师。在老师的帮助下，轻松地完成了任务。

18、这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。

19、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

20、(1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵

21、由于他的各种冒险经历，他是个在经验和足智多谋上都远胜一筹的人。

22、(1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵

23、无论什么时候，都要把自己的心先安顿好。心安定了，才能协调统一内在的力量，去面对复杂的人生。内心如果平静，外在就不会有风波。生活，如一面镜子，心中有，便有；心中无，便静；心中空，便悟。

24、(资料篇幅过长以下是部分内容预览完整版请下载)

25、作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘怀的,长大后即使再回到故地,因为没有了祖父,所以也没有了童年时的快乐,可以说作者自由、快乐的童年生活是祖父给予的。作者怀念、留恋童年的生活,同时也留恋祖父、怀念祖父。

26、这相位提供了勤奋工作、刻苦耐劳及足智多谋的能力。

27、结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算，自叹不如。

28、但无论如何，对于象迪尼茨这样足智多谋和难以对付的人来说，欺诈手法既使只使用一次也不会得逞。

29、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？

30、打开幸福之门有四把钥匙：口中有德；目中有人；心中有爱；行中有善。口中有德，就是说话要留有余地，不对他人施加“软暴力”；目中有人，就是要走出自我的小天地，将心比心，坦诚相待；心中有爱，就是要在心田种下爱的种子，并小心地呵护它成长；行中有善，就是人到哪里，就把爱带到哪里。

31、(1)我感受到了一切都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,一切都是那样美好。

32、他们大多数人要比我足智多谋，我又一次依靠陌生人的善意帮助来走出困境。

33、一切痛苦的根源在于我执。我执的因在于：我们沉溺在贪、嗔、痴、慢、疑的泥沼里不能自拔，有时明明知道自己这样去想、这样去做不对，但仍然让自己的心像脱缰的野马一样横冲直撞，纵容自己为所欲为，造身业、造口业、造意业，让自己痛苦不堪，扰乱自心、扰乱众生心。谨记：一念放下，万般自在。

34、这种足智多谋、细心察访和孜孜不倦的精神，是只有某种感情才会具有的。

35、“鲁肃回来报告周瑜，果然不提借箭的事，只说……”

36、“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

37、默读课文。按起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。

38、本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。

39、诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。

40、告诉他们去干什么，他们的足智多谋将会令您惊讶。

41、面试多次失败的表哥终于被一家公司录取了，他回到家，扯下身上的领带，扔在沙发上，然后又蹦又跳，嘴里喊着：“我被录取了！终于被录取了！有公司要我了！”这时，妈妈恰巧下班回家。表哥立马冲了过去，抱住妈妈，妈妈一脸茫然地看着我，不知所措。“啊！我终于被公司录取了！”表哥说着，更加兴奋，这份兴奋将妈妈从安静中拉了出来，用力地鼓起掌。我也被情绪所感染，跳了起来：“耶！”那晚，我们全家都沉浸在欢乐之中，更别说表哥了。第二天早晨起来，我发现自己黑眼圈更重了。

42、(弓弩手)古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。

43、妒(妒忌)护(保护)  委(委托)季(季节)

44、这段话是________对________说的，表现了他________的特点。

45、人生这一场，无法把握的东西已太多太多。既然如此，何不让自己恣意纵横洒脱自由地过完这一生。不言世间懊恼事，心头自开白莲花。人生相遇多欢颜，心地无碍自洒脱。

46、诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。

47、学校的体育办公室里面有许多器材，篮球、羽毛球、排球、标志筒等，其中我最喜欢的就是篮球了。打篮球不仅可以锻炼我的身体，还可以磨练我们的意志。

48、诸葛亮足智多谋,以空城计智退司马懿的大军,解除了危机。

49、诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。

50、B.他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

51、这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。

52、风筝满天飞，看得人眼花，有金鱼风筝、燕子风筝。咦？那里发生了什么？哦，原来是绳子绞在一起了，他们细心把绳子解开，继续放起了风筝。风筝拖着一条长长的彩色尾巴，真好看啊！

53、无事心不空，有事心不乱，大事心不畏，小事心不慢。人生的悲欢离合，酸甜苦辣，皆系于心，心态若安好，有什么是真正过不去的坎呢？身在红尘之中，凡事以善为本，有所为，有所不为，心自然日趋平和、宁静，如开放的莲花一样自然，从容，不为谁开不为谁落。

54、(1)胆量很大；(2)谋划周密，安排巧妙；(3)不拍牺牲

55、鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶膝这些材料。

56、第二部分(3~9)：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。

57、笑曹操不敢出兵(胜利的笑)，笑周瑜不自量力(胜利的笑)，笑鲁肃忠厚老实(幽默、宽厚的笑)。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑，笑出了他的胸有成竹，笑出了他的运筹帷幄，笑出了他的神机妙算，笑出了他的英雄本色。

58、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

59、(三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动立下军令状？他立下军令状后，周瑜为什么很高兴?)

60、他们坚持不懈，足智多谋，很狡猾，大凡在业务上必须懂得的事情，他们都完全精通。

61、由于他的各种冒险经历，他是个在经验和足智多谋上都远胜一筹的人。

62、诸位、都督、著作；虚心、考虑、老虎；绝妙、沙场、炒菜；

63、语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。

64、这位足智多谋的老人对我们两个无依无靠的外乡人的关切使我为之感动。

65、(1)忠厚守信；(2)欺骗周瑜；(3)不诚实