千古名句取名

1、《蒹葭》一诗意境极美，全诗洋溢着优美的情调和感人的惆怅。“秋水伊人”成了千古流传的一句成语。

2、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——(汉乐府《长歌行》)

3、钱其琛(前外交部长)。出自《诗经·鲁颂·泮水》：“憬彼淮夷，来献其琛”。释义：野蛮的淮夷既已臣服我国，忙不迭地前来献宝把贡进，这些宝物有美玉巨龟象牙，还有南方出产的铜！生平：1928年1月生于天津，江苏嘉定(现上海嘉定)人。

4、释义：淇水悠悠日夜流，桧木桨儿柏木舟。驾车出游四处逛，以解心里思乡愁。

5、J.阳──上──阴型 K.阳──上──阳型L.阳──上──上型M.阳──上──去型

6、面对他人中伤，忍住了不去反击，内心会痛苦；

7、含义：是指高贵，富贵，高超，高雅，受人尊重，荣华富贵的意思，寓意着大富大贵，受人敬仰。

8、字义：峻表示英俊潇洒，茂则指风华正茂，是父母对孩子的美好祝愿。

9、竹实凤所食，德馨神所歆。求观众丘小，必上泰山岑。——韩愈《孟生诗》

10、 芙蓉珍珠，此菜取名源于唐代诗人白居易的《暮江吟》。诗文为：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”意思是说，夕阳斜照，绚丽的晚霞铺撒在江面上，多么美妙啊，只见半江碧绿半江红。九月深秋，那夜色也是十分可爱的，露水颗颗像珍珠，一钩新月多么像弯弓啊。

11、出自《诗经凯风》：凯风自南，吹彼棘心。解释：这两句的意思是和煦微风从南方来，吹在枣树嫩芽上。「心凯」选自于句中，可以理解为心中奏响胜利之歌，作为起名，寓意自信、成功。「心凯」适合作为男孩起名，「凯」字用作起名，有凯旋、胜利之义，寓意事业有成、功成名就。

12、出自《周易》：上大君有命，开国承家，小人勿用。

13、笔画简便；“笑”字10画，“鸿”字为11画，笔画还算简便，不会给孩子以后使用名字带来笔画过于繁琐的麻烦；

14、首先来看辛弃疾写出这首词的背景，这首词是辛弃疾落职闲居信州铅山时的作品，此时的辛弃疾已经被投闲置散已经四年。

15、这首诗描写了相恋两男女城角约会的情景。“俟我于城隅”一句是诗眼，“爱而不见”传神地写出了姑娘的调皮，她故意藏起来不肯露面。着急万分的小伙子在城楼，上走来走去，抓耳挠腮，心中十分不安。短短两句八个字，使姑娘的娇雅顽皮，小伙子的憨厚焦虑之情跃然纸上。

16、〖出处〗《论语·季氏》：“(孔子)尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也’。‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《礼》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《礼》，无以立。’鲤退而学《礼》。”(鲤者，孔鲤也，孔子之子)。

17、宝宝五行缺火，故宜补火，但据五行之道：火克金，对宝宝本命五行有所不利，故不宜多补；

18、汉语的韵母有38个，i的两读和e的两读不细分，则有36个。可以分为以下五类：

19、阎锡山(民国军阀，“山西王”)。出自《诗经·大雅·江汉》：“告于文人，锡山土田”。释义：“锡”就是“赐”。赏赐给召伯虎大量的山林、田产，为了表达对召伯虎的敬意，周宣王将赏赐山田的仪式特意安排在了岐周。生平：阎锡山(1883年—1960年)，字百川、伯川，号龙池，汉族，山西五台县河边村人。1905年在东京加入中国同盟会。1909年毕业于日本陆军士官学校。回国后历任山西陆军监督、新军标统，参加反清活动。民国时期，历任山西省都督、督军、省长、北方国民革命军总司令、国民d中央政治委员、军事委员会副委员长、太原绥靖公署主任、第二战区司令长官、山西省政府主席、国民政府行政院院长、国防部部长。一级上将。

20、附解：“峻茂”在诗句中意指犹繁茂，其中“峻”有高大、严谨的意思，与“俊”同音，还可以延伸为高大英俊、顶天立地、严于律己。当用作人名之时很好的寓意着孩子独具判断力，独立性很强、聪明之义。两字搭配加强孩子的品质特点。

21、因为女孩子比较适合用平韵收尾的名字，原因在于仄韵短促有力，有一种粗豪感，适合男孩；而平韵绵长清亮，有一种温雅感，适合女孩，而且它的两平分别是阴平和阳平，属于不同的声调，所以“采薇”一名声调的搭配可以说极尽灵动变化之美。

22、孔子就说，名不正，言不顺，言不顺办事就不顺。

23、名字是否响亮，是否悦耳顺口，起主要作用的是声韵，这一点往往为命名者所忽略。汉语的声母共有二十二个，其中二十一个是辅音声母，一个是零声母。零声母可从韵母的角度考虑。二十一个辅音声母按发音部位的不同可以分为以下四组(音色响亮度依次以降，零声母为最低)：

24、出自《易经系辞上》：「鼓之以雷霆，润之以风雨」。

25、五类：uuauouaiueiuanuenuangueng

26、符合音律美标准的命名，应当是名和姓的声母不同组，韵母不同类。主要是由于名和姓的声韵异组异类使声音有了变化，因而读起来顺口，听起来悦耳。如果名和姓同组，只要处理好韵母的关系，效果也很好；同样，名和姓同类，就要处理好声母的关系。如果名和姓既同组又同类，就需要仔细推敲，许多不拗口难听的名字多出自这里。如果是双名，其规律大致同上所述，只要使三个字的声韵有变化即可。最佳选择就是中间的字与首尾的字不同组，不同类。一定要从变化中寻求美感。

27、《陋室铭》通篇81字，情与景会，事与心谐。细读此铭，不觉此室之陋，但觉此室之雅：环境之雅“苔痕上阶绿，草色入帘青”；人文之雅，接纳文人墨客，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；心境之雅，“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，抒发了作者旷达致远，不同流俗的可贵气质，含蓄地表现了作者安贫乐道、洁身自好的高雅志趣和不与世事沉浮的独立人格。它向人们揭示了这样一个道理：尽管居室简陋、物质匮乏，但只要居室主人品德高尚、生活充实，那就会满屋生香，处处可见雅趣逸志，自有一种超越物质的神奇精神力量。并非说我们强调自己内心高尚，就一定要放弃好的生活条件，而去住简陋的屋子。实际刘禹锡他也不是住在一个非常破的房子，他毕竟还是在一个相当的职位上。所谓“陋室”不过是一种相对而言。对于我们来说，一个成功的人生，既要有一份高尚独立的志趣情操，同时又要有一个舒适优雅生活环境，这是最理想的。但是，假如两者发生了冲突，所谓“鱼与熊掌不可兼得”时，我们便应有所取舍，所谓境由心造，“不义而富且贵，于我如浮云”，这种情况下，放弃舒适的享受，求得内心的安宁便是一份豁达的快乐，一如陶渊明般悠然自得不为五斗米而折腰的人生境界。

28、越鸟巢南枝，此菜取名于汉代《古诗·行行重行行》：“胡马依北风，越鸟巢南枝”。意思是说，胡马(在北方所产的马)依恋北风，越鸟(在南方所生的鸟)巢窝筑在朝南的枝上。比喻怀念故土，不忘家乡。

29、名不正，言不顺，是有道理的。除了孔子说的位置和名头，其实说简单点儿，它得符合人们的认知习惯。

30、笑鸿一名出自刘禹锡《陋室铭》中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。鸿儒，即大儒，指学识渊博的儒者，有词曰“鸿儒硕辅”指那些学识渊博的学者和功勋卓著的臣士。《陋室铭》主旨为莫在意居室的简陋，只要才德兼备，与学识渊博之士多交流，有自己的高洁志趣便已足够，正与知足常乐，常存微笑相呼应，表达了一种进能学仕顺达，退能修身自持的人生理念，为孩子的成长作出正确指引，使其多交良师益友，学习进取，达成功彼岸。而“谈笑有鸿儒”一句恰与宝宝“谭”姓契合，完美地把深厚的文化意蕴包含在内。

31、供参考。姓葛男孩名字中带贺字的据宝宝出生时间、选出命局所喜用所需要的五行汉字。

32、滚滚长江东逝水，白发渔樵江渚上。浪花淘尽英雄，惯看秋月春风。是非成败转头空，一壶浊酒喜相逢。青山依旧在，几度夕阳红？古今多少事，都付笑谈中！遥想当年英雄迎风傲立，酾酒临江，横槊赋诗的万丈豪情，不禁胸中激荡，仰天长啸。全词上片站在历史之上，纵论千秋成败，对历史上的龙争虎斗表现出一种彻悟；下片则超然於世事之外，摒弃了世俗的烦恼，对个人的荣辱得失表现出一种旷达。豪放中有含蓄，高亢中有深沉，在沧凉悲壮中不失淡泊宁静，词中高远意境就在这宁静的气氛中反射出来。希望孩子亦能有此豁达恬静之胸怀。

33、见君问名，特呈“云帆”一名备选，取自李白千古名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，大气吉祥优美励志而富于文化内涵。云者，凌云之志也；帆者，达志之具也。人生如江湖荡舟，惟负大志挂云帆者得以乘风破浪直济沧海。以云帆为名，喻帆棹在手云海可济。蒙初之际，以此佳名熏陶教育，大器可成。

34、“谭笑鸿”一名笔画算简便，而且字形搭配对称而灵动，非常美观。

35、分析生辰八字命主五行、合理搭配才是适合八字的吉祥吉利的好名字。

36、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

37、枫叶红花，此菜取名源于晚唐著名诗人杜牧的《山行》一诗，“远上寒山石经斜，白云生处有人家。停车坐 爱枫林晚，霜叶红于二月花。”意思是说，远处，一条曲折的石板小道直通秋天的山颠，在那白云层生的深山里有几户人家出现。我停下车来在山里行走，是因为爱看枫林的晚景，那经霜的枫叶啊，比二月的鲜花还要红艳。

38、对于令千金的名字，我建议可以取用“采薇”(小名思霏)一名。此名既符合令爱八字五行，又意蕴深远富有文化气息，且优美易记，文雅大方。其优点具体体现如下：

39、结构灵动：“谭笑鸿”三字字形结构分别是：左右结构、上下结构和左中右结构，错落有致而灵动多变，不仅避免了字形结构同一单调、机械呆板的沉闷之感，更为孩子以后书写名字带来了一种行云流水般的灵动飘逸之美。

40、鸿鹄志远，教育孩子应该有远大的目光，站得高看得远，像鸿鸟般学习本领，振翅飞翔，鹏程万里，平步青云。而更要细细体味鸿字之广大意义，为人需大气正直，胸襟广阔，有领袖气度。

41、笑者，乐天开朗也，《说文》释“笑”为喜，云：竹得风，其体夭屈，如人之笑也。意境优雅愉悦；而《字林》云：竹为乐器，君子乐然后笑也。更是把笑与乐器及君子相联系，乐器为高雅之物，君子为德馨之人，与小名或字(德馨)相互呼应。“笑”亦有豪迈之意，无论是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”之乐观自信，抑或黄庭坚“出门一笑大江横”之豁然开朗，都充满豪迈大气之感。《论语》中有言曰“乐然后笑，人不厌其笑。”人皆尚豁达乐观，皆钟情于笑逐颜开，正所谓人逢喜事精神爽，遇事乐观，一帆风顺，青云可攀。“笑”字更喻意花朵开放，“笑笑”即为花盛开的样子，春风桃李，秋雨梧桐，意气风发，盛世繁华尽在一身，璀璨若朝霞，明净如美玉。君子立于世，从容不迫，闲庭信步，谈笑自若，自有一番翩翩风度，开颜悦色，人皆喜之。“笑”字不但具有吉祥美好的意蕴，还寄予了父母期望孩子拥有广阔胸襟，笑看风云的人生体悟和一生无忧无虑，前途畅达的愿望。

42、取名说明：家长选择的是高级3型加取小名，3个高级追求具体为：五行相补、文化出处、诗意优美；免费个人偏好要求为：三字名，学名与小名有密切关系，名字古雅优美。

43、白银盘里一青螺，此菜取名源于唐代刘禹锡的《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的诗句。洞庭，指洞庭湖；山，指君山。在洞庭湖中，远远望去，湖中的君山青翠娇小，好象白云盘中托了一个青螺一样。

44、邓博士文化取名：如何给宝宝、孩子起好听名字——邓博士诗意文化取名实例精选(略解版)

45、“采薇”两字的韵母ai和ei都属于韵母中发音最为清脆响亮的开口呼，把整个名字的音色音高提了上来，变低弱为清亮，补救了姓氏发音偏弱的先天不足。

46、取自杜甫唱咏洞庭湖的千古名篇《登岳阳楼》中千古名句“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”

47、“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

48、见君问名，特呈“云帆”一名备选，取自李白千古名句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，大气吉祥优美励志而富于文化内涵。云者，凌云之志也；帆者，达志之具也。人生如江湖荡舟，惟负大志挂云帆者得以乘风破浪直济沧海。以云帆为名，喻帆棹在手云海可济。蒙初之际，以此佳名熏陶教育，大器可成。

49、名字是否响亮，是否悦耳顺口，起主要作用的是声韵，这一点往往为命名者所忽略。采薇”一名三的声母分别是：wc、w；韵母分别是：ai、ei。从声母看，“采”字声母c为第四组舌尖前音，“薇”两字声母w为零声母，姓名中间的“采”字与首尾的“薇”两字不同组；从韵母看，“伍”字韵母u为第五类，“采”字韵母ai为第一类，“薇”字韵母ei则为第二类，三个字更是各属于不同的类。看见，“采薇”一名的声母和韵母的搭配都是属于最佳选择，错落多变，完全符合音律美的标准。

50、娇莺戏蝶，此菜取名源于唐代著名诗人杜甫寓居成都草堂时所作《江畔独步寻花》。

51、在朱熹看来，“妇人之人”不能忍于爱，意思是说同情和怜悯有时会给坏人带来可趁之机，就像寓言故事《农夫与蛇》那样，农夫一时心软救了蛇反倒被蛇咬伤；

52、转给孩子看看！清华大学教授：久经磨难而不死，中国凭什么？

53、杨明照(文献学家，《文心雕龙》研究专家)。出自《诗经·小雅·小明》：“明明上天，照临下土”。释义：高高在上那朗朗青天，照耀大地又俯察人间。生平：杨明照(1909-2003)，字韬甫，四川大足(今重庆大足区)人。著名文献学家，四川大学终身教授。毕生致力于中国古代文论及古代文献研究，领域广泛，沿波讨源。

54、待歌舞结束之后，诸位舞女便下台换了一身衣服，然后各自陪着苏轼等人饮酒，而王朝云，就是陪侍苏轼的舞女。

55、岁寒然后知松柏之后凋也。我们需要一些“特殊时刻”，因为它能帮我们更好地看清真相。

56、苏轼亦是知道她的这份知心，才故意笑而劝慰，两人之知心，可见一斑。

57、更难得是孩子出生于湖南，为楚地，家在岳阳洞庭湖边，

58、〖示例〗子承父教，云诗庭之训。——宋·胡继宗《书言故事·父母》。

59、辛弃疾从小就见证了同胞如何在金人的统治下屈辱地生活。

60、精卫填海，此菜取名源于《山海经》中的一个神话故事，东晋大诗人陶渊明读《山海经》后留有：“精卫衔微木，将以填沧海”的诗句。

61、苏轼对王朝云颇为心动，王朝云也仰慕苏轼的才华，因此便决定追随苏轼一生。

62、如今社会烦嚣，物役累重，如何轻舞飞扬，诗意地栖居于俗世红尘中正是我们一生的追求，宋代著名词人宋祁传颂千古的名作《玉楼春》云：“东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。”世人多爱“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”这一千古名句的热闹欢快，因此称其为红杏尚书；而我却更欣赏“长恨浮生欢娱少，肯爱千金轻一笑”之豁达开朗，纵使人心浮躁，欲望无穷，但在天下父母心中，最大的愿望莫过于希望儿女能一生开心快乐!鸿有“鸿渐”之意，乃周易之卦，这个卦象非常著名也非常吉祥，特别适合小孩子循序渐进，健康快乐成长，最终成为有用之才。此名字意蕴极为丰富，寓含了父母对孩子开朗快乐、德行高洁、趣味清雅、志向高远、胸怀广大、学识渊博、仪表出众等多方面的美好祝愿和期待。

63、来到黄州之后，苏轼及时调整心态，既然改变不了，那就只能接受现实。苏轼名义上是团练副使，实际上只是闲职，平时工作不忙，况且刚来不久，人际关系比较简单，有大把时间做自己想做的事情。闲不住的他，看到住所的不远处，有一块无人耕种的荒地，于是撸起袖子开垦荒地，种植庄稼和花草树木。