描写老师的名言警句和诗句

1、如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。

2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

3、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

4、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

5、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》

6、——孔子为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基为学莫重于尊师。(描写老师的名言警句和诗句)。

7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

8、意思是能以其精湛的专业知识传授他人作经师并不难；而能以其渊博的学识，高尚的人格修养去教人如何做人作人师就不那么容易了。

9、——佚名心灵和心灵撞击，生命和生命对话。——佚名片言之赐，皆我师也。

10、意思是古代的学习的人一定会尊敬他的老师，尊敬了老师之后才会尊敬他正在学习的道理。

11、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

12、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，

13、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。

14、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。

15、老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

16、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

17、我看了一下我的杰作：酱色的水里煮着一个黑糊糊的鸡蛋块，汤不像汤，菜不像菜。 

18、(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容西席德高望重。    

19、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

20、交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。

21、无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

22、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

23、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

24、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》

25、——司马光教师是人类灵魂的工程师。——斯大林一日为师，终身为父。

26、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

27、我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。

28、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

29、即在文章开头采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发感受，或对某种事物产生新奇的构思等。

30、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。赞科夫

31、落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》

32、这首诗最后两句“渔子与舟人，撑折万张篙。”是全诗的主旨，展现了劳动人民危险艰辛的生活及奋斗精神。

33、译文：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。

34、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。---林耐

35、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

36、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

37、组稿、编辑、排版、插图、书写……整个创作过程都需要全神贯注、脑手并用。对于一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地！

38、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

39、——关汉卿古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修学者必求师，从师不可不谨也。

40、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

41、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

42、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

43、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。

44、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

45、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－-我的胸怀博大，知识精深的老师。

46、何处遥相见，心无一事时。关于老师的名言或诗句祝愿加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

47、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

48、孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦！我想要快快长大！”

49、生活中充满了许多“第一次”:第一次做饭,第一次表演,第一次养宠物……一个个“第一次”就像一行行脚印,印在我们成长的道路上。

50、关键词：歌颂、劳动、丰收、汗水、不怕苦不怕累、光荣、喜悦

51、经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;--谢谢您我尊敬的老师!

52、即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：

53、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

54、即文章一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来，直抒胸臆，渲染气氛，达到以情感人。

55、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

56、您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

57、我才切到一半，洋葱的气味就越来越浓，刺鼻的味道直往鼻孔里钻，眼睛也睁不开了，眼泪也连续不断地往下流。我用手揉揉眼睛，没想到，眼泪更多了。我几乎看不见菜板了。我扔下菜刀，急忙把毛巾捂在眼睛上。这时，我才舒服了一点。我朝镜子一看，啊，眼睛红红的，像小白兔的眼睛了！

58、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

59、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

60、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

61、赞美老师的诗句： 随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

62、十月九日，鲁迅先生已经逝世八十年了。子夜，静静地，我一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。一想到鲁迅先生，泪水就滑落下来。

63、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

64、人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

65、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

66、  今天，小编给大家整理了一些常见的写作文的开头与结尾的技巧，希望对你们的写作有帮助！

67、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

68、◆ 学习古诗词，让孩子的作文在开头就抓住读者的眼球。

69、南宋著名诗人陆游是中国历史上最多产的诗人，他也写过许多描写农村生产劳动的诗篇。如”写作者隐居在小园之中，在卧读陶诗之后，又乘着微雨参加锄瓜劳动，这是典型的隐士之风，也是向陶渊明学习的结果。

70、“五讲文明的春风，吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！”

71、兢兢业业  勤勤恳恳  热火朝天  争先恐后  汗流浃背  大汗淋漓

72、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

73、(严师畏友)严：严格。要求严格的老师和伴侣。    

74、——苏霍姆林斯基不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

75、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

76、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》

77、有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。

78、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名《新竹》

79、它涵盖了近一年内的高考所需热点，书里的范文既是模板又是素材，学生们可模仿也可借鉴。

80、只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。

81、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。