端午节的古诗小学二年级

1、⑷一树：满树。满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。(端午节的古诗小学二年级)。

2、短篷：小船。篷，船帆，船的代称。杖藜：“藜杖”的倒文，拐杖。杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。杨柳风：古人把应花期而来的风，称为花信风。从小寒到谷雨共二十四候，每候应一种花信，总称“二十四花信风”，清明节尾期的花信是柳花，称杨柳风。 (端午节的古诗小学二年级)。

3、南浦：南面的水边。后常用称送别之地。袅袅：吹拂，这里形容西风吹拂。好去：放心前去。 

4、幽欢一梦成炊黍，知绿暗，汀菰几度。竹西歌断芳尘去，宽尽经年臂缕。梅黄后，林梢更雨。小池面，啼红怨暮。当时明月重生处，楼上宫眉在否？——吴文英《杏花天重午》

5、不相伦：不等同，世人皆重花而轻叶。伦：同等，同类。金盆：铜制的盆。绿荷红菡萏：绿荷是指碧绿的荷叶，菡萏是指未开的荷花。卷舒：形容荷叶卷缩舒展的姿态。开合：形容荷花的姿态。天真：天然本性、不加雕饰。 

6、范晔：字蔚宗，顺阳山阴(今河南省淅川县东)人，南朝宋史学家、散文家，《后汉书》的作者，因谋反被杀。驿使：古代递送官府文书的人。陇头人：即陇山人，在北方的朋友，指范晔。陇山，在今陕西陇县西北。一枝春：指梅花，人们常常把梅花作为春天的象征。 

7、巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。回来已物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。 

8、我不吝惜千两黄金，去购买锋利的宝刀，就是用珍贵的貂皮大衣去换酒喝，我也为自己这种狂放的行为自豪。但我珍爱自己的生命，满腔的热血绝不能白白流淌，一定要流的有价值。为了伟大的理想，值得我抛洒鲜血。 

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10、行路难：乐府旧题。金樽：古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱(即万钱)，形容酒美价高。玉盘：精美的食具。珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”。直：通“值”，价值。投箸：丢下筷子。茫然：无所适从。太行：太行山。多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处？歧路：岔路。安：哪里。长风破浪：比喻实现政治理想。云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。济：渡。 

11、回想我早年由科举入仕历尽辛苦，在势单力薄的抗元战争中已熬过四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己的一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。惶恐滩的惨败，让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏，可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。 

12、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。——苏轼《浣溪沙端午》

13、见破底，何须更求指诀。小学端午节古诗篇5《端午》

14、四时花竞巧，九子粽争新。——李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》。

15、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。吴文英《澡兰香淮安重午》

16、    本次端午系列活动营造了浓厚的传统节日氛围，学生们感知端午、走进端午、品味端午，真切地感受到端午节的蕴意，在实践中传承中华传统文化，同时也增进了师生情、同学情和亲友情。

17、便当裹米粣，烂醉作端午。——陆游《春晚叹》；