歌颂老师的新颖题目

1、　　借代：“我的病历诊书”，借病历诊书，揭代自身的缺点、毛病。(歌颂老师的新颖题目)。

2、什么是“好书”呢？这个我也说不清。但我觉得好的文字不仅是具有情感的而且是具有骨感的而且还应富有肉感。

3、当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

4、师爱是每个孩子都期待的。老师要爱教育，爱孩子，积极经常弯腰和孩子交流，愿意和孩子做朋友，建立平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发火，不恐吓人，做事公平合理，不抱有偏见，平等对待自己所有的孩子，树立很高的威信。

5、因此，在教育过程中，无私奉献的爱心不仅是教育成功的关键，也是衡量一名教师素质的重要内容。所以，老师不要体罚孩子，训斥孩子，要善良、严谨、可敬、正常。孩子也有自尊心，而且很强。老师对孩子的批评，恰如其分，是一种激励；不恰当，会成为一种伤害，甚至导致逆反心理。大多数孩子不喜欢老师的批评，大声责骂，这伤害了他们的自尊心。

6、也可以直接用一些歌曲的名字，很有意境，比如《每当我走近老师的窗前》《长大后我就成了你》等；

7、应该说，近五年来，江苏的作文题虽然存在不足，但已自成一种风格，那就是，不紧跟形势，较有语文味。今年仍然可能保持这一传统。如果真是这样，那好办，因为大家已经适应。

8、③追索五四精神，担起时代重任(全国卷Ⅱ•吉林考生)

9、虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了学生，真诚奉献的博大情怀。在日常工作中，新老教师结对子一帮在教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里，我感到了学校领导对老师的关心和培养。同样，在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中，我看到了老师们的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。忘不了老师们桌子上的教育杂志、厚厚的教案以及教学论文的稿纸。更忘不了语文教师“实、活”的教学特色；数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术；中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验，还有丰富多才的兴趣小组，富教于了的艺术教育。我们的学校是所优秀的学校，所以取得这样的成绩，正是依赖于教师的崇高的事业心、神圣的责任感、无私的奉献精神。

10、本刊无纸化办公，征文电子稿请投jiaobozhengwen@1com，主题注明“共生”。

11、长大后我就成了你。关于老师的作文600字范文落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩；因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。

12、(11)既要多办各种实事，又不忘节约资源。

13、孜孜不倦，积极进取。面对日新月异的社会，老师要与时俱进，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。小学语文课件,小学语文试卷,小学数学试卷,小学数学课件,小学教学设计&@2e;

14、 在《变迁》一文中，对领导冯局长与众不同的人才能做出巨大成绩，也是作者心中的希冀。读完《泪水的味道》一文，瞬间我也泪崩，眼泪这个人造的海，包含着姚老师对农民兄弟的心痛；流的是一位妇产科医生心里痛的泪水；对其他亵渎人员失职痛的泪水。《众草之上的风景》一文和《竹韵》一文中，以她名字中的“筱”字带有竹字头，她品竹、思竹、学竹、悟竹，赏风景之余，她不忍坐滑竿，没有享受坐滑竿的乐趣，但她心系竹乡的农民，那些抬滑竿的农民，身上不就有竹的宝贵品质吗？虚心、坚韧、踏实。语言的精美，为她借物喻人的写法感叹。当我读到这里，想到：“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”这两句诗，不也是姚老师她一生“未出土时便有节，到凌云处更虚心”的做人秉性吗？

15、征文：“眷眷育人心”征文，要求德育相关，原创首发，以随笔为主，题目自拟，2300字以内。

16、是的，“善如水”，我们的老师是一切受益的水。当是雨露时，滋润万物，寂静无声；当它是云时，它遮住天空，遮住太阳；当它是一个池塘时，它包含了一切；当它是瀑布时，它会流千里；当它是河流和大海时，它就变成了河流。住在作战室，平静安详；当它流入河流和海洋时，它就会汹涌澎湃。平淡是我们的本色，努力是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。

17、各二级学院根据比赛通知广泛动员，积极选送优秀作品参赛。每个二级学院至少选送20篇作品参赛。 

18、　　比喻：如：“他是一棵白杨树”：他毅然离家，驻守在祖国的边疆、不屈不挠，正如一棵傲然挺立的白杨树。又如：“爱如茉莉”，母亲的爱在平凡的事情中默默地散发出诱人的芳香，正是茉莉的香味。

19、不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定的负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看做纯粹的付出而所求回报。

20、对自己的事业，人们多出了许多选择，但也因此没有多少人再坐下来安安静静地投入。人们站着，观望着，不肯付出心血，倘若碰上了麻烦，就叫嚷起来，匆忙抽身离开。很多人已经没有了“与事业恋爱”的那种甜蜜感，他们在“一顾”之后还没有收获，便已抬脚离开了。

21、　　这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

22、我最敬佩的老师要数江老师了.刚升到五年级时,江老师被分到我们这个班来教我们语文.江老师是我校一位教学经验非常丰富的老教师,她给我留下了难以磨灭的印象.

23、一般来说写教师的文应该是记叙文体裁比较好，所以题目最好能反映你所描写的教师的特点，尤其是用一些有象征性的事物做文章中心词和题目，比如“讲台”“板书”等等~最重要的是你想写些什么，再配合一个有寓意的题目，会使文章相当有美感。说点另辟蹊径的作文思路，如果是我来写的话会选一个大家都不常写的角度来描写老师，因为歌颂老师是蜡烛什么的太常见了。我的意见是以小见大，比如可以写《老师的目光》，文章以老师的目光为主要的描写，写学生调皮时、答对问题时、生病时等等等等老师投来的各种目光——鼓励的、赞许的、担忧的等等，以小见大，写出老师对学生的爱。

24、赞美教师职业《春蚕》(语出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”)，《最美的风景》(以教师站在讲台上的身姿为切题点，老师的身影是最美的风景)；

25、当我犯错时，您并没有大声批评我，而是轻声细语地问清事情的原由，给我讲清事情的道理。这并没有让我责怪自己，而是让我们从中汲取教训，以后不再犯同样的错误。

26、           好宜家小商品城欢迎您

27、①勤自手边起，劳动兴家园(全国卷Ⅰ•安徽考生)

28、穿越百年的芬芳记忆(写历史中的佳话，再发议论)

29、《岁月将您带走》《我爱您，老师!》《让我也来为您做件事》《你的话，我记着》《我们很听话》《老师，您不老》

30、在成长过程中，我们有太多值得去感恩的人，但最值得我感恩的人，还是我的小学班主任于老师。于老师虽然不算是我的启蒙老师，但可以说她是改变我一生的人。

31、①勤者无忧，劳者无虑(全国卷Ⅰ•河南考生)

32、《老师，谢谢你！》、《辛勤的园丁——老师》、《敬爱的老师》。

33、中国古代伟大的哲学家、思想家老子曾经说过：“善如水，水对万物皆有好处，无争。”我们的老师是“真善美”的倡导者、传播者和实践者。他们无私无畏，无欲无求，永不放弃，平平淡淡的过日子，走向潮流；胸中带着琐事，把一切都变成时间；先冷冻冷却，再煮沸翻涌；不平则鸣，池中则静。

34、只有关心生命的人，关心个体生命的人，才有可能接近文学。真正的文学表现的全是独特的个体生命。

35、 好书作品集《做一回疯子》，恰如一面镜子，文字与读者相互照见，产生共鸣，作者内在的升华和读者精神的满足，令人神清气爽，心生对美好的向往，给人以向上的力量。读了姚老师的作品，似乎有同感，相同思维的思想火花的碰撞，闪烁其中。    虽是《做一回疯子》，但“疯子”不疯，拜读却让人爱不释手，回味无穷，敬佩之心犹然而生，做一回疯子，做文学的痴爱者吧。  

36、2021年底，本刊将组织专家评奖，对获奖者分别授予获奖证书和奖品。

37、学习，在人类的童年，并不带任何功利主义色彩，纯粹是出于一种自然的、发自内心的好奇心。这种好奇心是最可宝贵的东西，是学习的精髓，它支撑着人类对自然的艰难探索。

38、因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

39、诗意命题，匠心独具。将平常用语提炼加工，变成带有文学色彩的语言就是“诗意化”，题目就会显得唯美、深刻而含蓄。如半命题作文“在_____的日子里”可借鉴古诗词，使文题文采斐然，从《钱塘湖春行》中可提炼出“在浅草弄春的日子里”、从《月下独酌》中可提炼出“在举杯邀月的日子里”；可借鉴精妙的歌词，从《明天会更好》中提炼出“在记忆风干的日子里”、“在心灵被敲醒的日子里”，从《菊花台》中可提炼出“在夜凝成霜的日子里”、“在笑容泛黄的日子里”；可以借鉴公益广告“在更好的日子里”、书名“在平凡的日子里”、影视剧名“在激情燃烧的日子里”；利用通感的方法，动静互变，题目将灵动多姿，如“在秋风冻结的日子里”，“在阳光进溅的日子里”；虚实相生，题目也将诗意盎然，如“在梦想拔节的日子里”、“在乘梦飞翔的日子里”；拟人的手法命题会意趣动人，如“在阳光偷懒的日子里”、“在风歌云舞的日子里”；巧用象征，如以汶川地震为素材，颂扬坚忍不拔的民族精神，可拟题为“在红旗飘飘的日子里”、“在众志成城的日子里”；可浓缩一个特定的环境“在落英缤纷的日子里”，可选取一个典型的细节，以歌颂母爱为主题，命题为“在抚平皱纹的日子里”……诗意化的命题会成为作文考场上一道亮丽的风景！

40、《“野味饕餮”是拿生命冒险》《没有买卖，就没有杀害！》

41、率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

42、题目自拟，2500字左右，文章确保原创首发，不可一稿多投。