有关劳动的诗意标题

1、时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳，1981

2、读了上述材料，你有什么所思所感？写一篇文章，谈谈你的看法。

3、"为公众的幸福工作的人,不论在哪个部门,都不能被国界所隔断,他们的劳动成果并不只属于一个国家,而是属于整个人类、--居里夫人(法国)"

4、劳动是最光荣的，只有劳动才能创造美好生活，爱劳动的人将永远焕发出美丽动人的光彩。

5、这篇微型小说，用第一人称，写恋人樱子为“我”寄信，但在横穿马路时，不幸遭遇车祸。小说截取的仅是樱子穿马路而遇难的一个片断：春日，雨中，一对恋人在骑楼下躲雨，男主人公要将信投到街对面的邮筒里，因只有一把伞，女友樱子便帮他去寄，可她刚走到马路中间却……。而在那封信中男青年告诉他的母亲：下个月要和樱子结婚。

6、工作是眼能看见的爱。---(黎巴嫩诗人、作家、画家)纪伯伦《先知》

7、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

8、释义：满以为嫁了一个情意专心的称心郎，可以相爱到老永远幸福了。

9、“纪念五四运动100周年大会”观后感(甘肃一考生)

10、5月1日下午，我和老爸老妈、伯伯和赵阿姨一起加入游览西湖的人流。西湖位于杭州市中心，它依偎在山的怀抱中，就像一位害羞的小姑娘。

11、劳动是一个大魔术师，能变幻出多姿多彩的世间万物，积淀成源远流长的人类文化，描绘出神奇美妙的艺术世界。你会发现，劳动是我们最好的伙伴，劳动帮助我们强身健体，让我们的心灵更加清澈，让我们的头脑充满智慧，让我们的双手能“点石成金”。

12、执子之手，与子偕老。——佚名《击鼓》含义：拉着你的手，和你一起老去。

13、参赛作品必须为原创作品，不得抄袭，不得含有与我国法律法规相抵触的内容。主办方对本次活动拥有最终解释权。

14、其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解，至有“诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺”之说。

15、★2020美好生活劳动创造优秀作文精选5篇

16、劳动相当于一种责任意识，只要生存在这种环境里，就应该意识到这种责任存在。

17、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

18、在平凡的三尺讲台前，为了祖国的花朵和明天的栋梁，能够健康快乐地成长。有多少优秀的人民教师从青春飞扬，到白发苍苍。他们几十年兢兢业业地教书育人，把自己毕生的精力，都奉献给了祖国的教育事业。

19、其次，要形成自主择业、自谋职业、自我创业的社会风气，克服在就业上依赖政府的思想观念。就业问题，关系到劳动者的生存发展、社会的稳定和国家的长治久安，d和政府已采取积极措施，尽可能地实现充分就业。

20、紧扣材料，就是抓住材料的中心句、关键句、观点句，提取其关键词，或者用关键词概括材料内容，然后以关键词为核心词拟写标题。这样的标题以朴素直观的方式呈现在读者面前四平八稳，不易走题。

21、净慧老和尚倡导生活禅。他说，自己一天不劳动，就不吃饭。要知道，我们不是帮爸爸妈妈做家务，我们都是家庭的主人。收拾好自己的房间，学习做菜，这些都是基本的生活技能。听说德国幼儿园学的课程里就有这些生活技能。我们都是十八九岁的年轻人了，干点劳动有那么难吗？为自己，为家人，为社会，从小事做起，做身边事做起，让热爱劳动成为习惯，让劳动成为事实的诗意。面对现在百岁的外公，我想说：外公，您辛辛苦苦劳动了一辈子，不管是过去，还是现在和未来，您都是最有用的。我希望成为您这样的人——热爱劳动！举手之“劳”，从我做起。

22、大家好！我们先来玩个文字游戏——用普通话对对子。上联是：劳动创财富。大家来对下联。我的下联是：辛勤迎幸福。横批是：热爱劳动。我的演讲题目是：热爱劳动——事实的诗意。

23、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

24、古典君：这首诗是《水浒传》第十六回《杨志押送金银担，吴用智取生辰纲》中，杨志押送生辰纲行至黄泥冈时，白日鼠白胜扮作挑酒桶的汉子所吟唱的诗作。天上烈日当头，骄阳如火；地上稻禾枯焦，土地干裂。大旱之年，酷热难耐，庄稼被烤晒得枯焦了，押送生辰纲的人们，又将热得如何，就可想而知了。

25、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

26、鲜艳繁盛的芣苢呀，一枝一枝捡拾起来。鲜艳繁盛的芣苢呀，一把一把捋取下来。

27、    坚持问题从问题中来，效果在教学中体现，努力使科研成果转化为教学生产力。经过长期实践与研究，我提出了“语文聚合教学理论”的教学主张，并成功申报为2020年安徽省教育科学研究项目，力图通过“强化聚合思维、着眼整体教育、坚持完整结构、重视训练效率、完善评价体系”等语文聚合教育教学理念和策略，努力为当前正在进行的课程改革寻找解决问题新的突破口。为了实践这个教学理念，近年来我先后受东北师范大学等校邀请，到省内外“国培”项目研修班、教师进修学校和基层学校做了300余场宣讲，受益人数达到3500余人次，得到广大基层教师的普遍认可。在这一教学主张的指导下，近年来我所辅导的教师获全国大赛奖项10余次，省级教学大赛一等奖20余次，多人次获省特级教师、省十佳青年教师、省教坛新星、市名教师、市学科带头人等荣誉称号。

28、"我过去和现在希望看见所有的人都是劳动和创造的英雄,都是新的、自由的生活方式的建设者、我们应该这样生活：使我们每个人都感到,不管个性怎样不同,自己是和其他一切人有同等价值的人、---高尔基"

29、赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。

30、快去休息吧!辛勤的劳动者，在者五一劳动节——你们的休息时间。快去放假吧!

31、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。

32、虽说我从小生活在农村，但由于家里地不多，而且地理种了果树，我很少有机会下地干活。这次学校组织了下乡活动，让我得到了真正的锻炼。

33、"无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富,目的多么明确,这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束、从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步、---苏霍姆林斯基"

34、隋·杨广《夏日临江》山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞写夏季傍晚日落、月上、乘凉之景。

35、第从失败的方面看，如果失败了就不是英雄，我们又可以得出结论：荆轲不再是英雄，因为他舍身入秦的两大目标——刺杀嬴政和逼秦议和均以失败告终；布鲁诺也不再是英雄，因为他既未能说服当时的民众相信日心说，也没能逃脱宗教裁判所的追捕；中山先生自辛亥革命之后就更称不上一个英雄了，二次革命失败，护国运动失败，护法运动还是失败，总理遗嘱不是也说“革命尚未成功，同志仍须努力”吗？但是我还要请问对方同学，他们真的不是英雄吗？

36、孩子们的脸被汗和泥土弄得一塌糊涂，一个个简直就像浸了泥水的旧地图似的。

37、摩拳擦掌 情绪高涨 挥汗如雨 战天斗地 破冰除雪

38、这是散文诗《中国话》里面的一段话。我相信每一个中国人都有这样的体会：我们的汉语如此之美，令人叹为观止。语言是情感化的，是智慧性的，是美的。我们写文章时，要善于选用最能反映事物本质的词语，做到用词精当，富于变化。

39、精。标题的文字不能拖泥带水，要言简意赅，,高度概括。

40、人生归有道，衣食固其端，孰是却不营，而以求自安。

41、记得那天正是大年初家里来了许多客人。妈妈在厨房里忙得不亦乐乎，爸爸在客厅陪着客人说话，而我一直忙着和小伙伴们玩耍。不一会儿一桌美味佳肴呈现在眼前，馋得我直流口水，妈妈的劳动创造了美味。

42、忘我工作 埋头苦干 积极肯干 勇挑重担 辛辛苦苦

43、问世间，情为何物，直教生死相许？——元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》

44、舞蹈因为唯美，它的每个动作和劳动有关，它从田头走向乡间小路，从乡间小路走向车水马龙的都市。它把劳动之美编织成肢体语言，演绎生活之美。与劳动无关的舞蹈，它无法传递文明，只能使文明陷入尴尬的危险境地，使舞蹈失去灵魂。