心理描写片段200字左右

1、当音乐戛然而止的时候，我们在舞台中央摆成一朵荷花的形状，台下爆发出热烈的掌声。我突然感到有点兴奋，兴奋的有点发抖，是那种自豪的、自信的感觉。

2、同学之间通过网络，自主结组，互换课前写作的作文进行修改。

3、灯光依旧，天色已逐渐昏暗，两旁的树木屏蔽了自己的绿叶，操场的人也逐渐散去，我还在咬牙坚持。那位跑者还是坚定不移的前进，仿佛没有什么东西能够阻止他。我已经到了体力的极点，感觉自己视野的边框颤动着，目光无法聚焦。耳朵也暂时聋闷，呼吸显得极为沉重。我不断问着自己，再坚持坚持，或者就这样打道回府？

4、③“红的、青的、大肚皮的”生动形象的写出了后院蔬菜的颜色和形态。

5、    请以“捡拾记忆中的珍珠”为题目，写一篇文章。

6、青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。(心理描写片段200字左右)。

7、写好初一语文作文5个步骤详解，附全书(1~6单元)范文，作文不愁了！

8、   安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。

9、在后台等待的时间并不漫长，当主持人上台后，第一个节目、第二个节目……马上就轮到我们了，我的小心脏“砰砰砰”地跳个不停，我焦急地踱来踱去，一边又在心里不停地回顾着每一个节拍、动作。小皮鞋在木质的地板上敲出噔噔噔的响声。

10、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总

11、还是要脚踏实地好哇……”墙外，爬山虎正探着几个调皮的小脑袋，好奇地打量着院子里的一景一物。聆听着老人的一声一息，不知不觉中，它又长长了一大截。⑤

12、    范文是仿写的样板，它可以直观地告诉你如何运用语言文字来反映客观事物，表达内心的感受。从中，可以领悟到许多实用的写作方法和技巧，丰富自己的语言，为今后的构思提供材料和模式。借助范文指导仿写，可以提供丰富的写作题材，降低写作难度，从而激发写作的兴趣，提高写作能力。

13、咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

14、语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

15、他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着阳光一样的笑容。

16、   注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。

17、在老师的带领下，我们一行人走进大剧院的后台。帷幕之后，一个又一个化妆师争分夺秒地为演员们化妆。看到这一幕我不由得捏住裙角。听老师说，今天这一场演出，观众估计有几百人，而我们的任务就是保证在演出时，万无一失。

18、试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写你记忆中最深刻的一个场景(运动会等)，200字左右。

19、重在发现与捡拾。“捡拾”是个比喻，就像我们在海滩寻找美丽的贝壳一样。如果不用心去细心辨认，就得不到心爱的宝贝。那么，捡拾的哪些对象才属于“珍珠”级别的范畴呢？这就需要明确作文材料中的“珍珠”元素：亲人的呵护、老师的教诲、同学的鼓励……

20、部编版七——九年级语文上册各单元课文内容梳理汇总

21、    仿写可以从多角度入手，既可以是对整篇文章的全面仿写，即对范文的立意、情节、结构等方面进行全面模仿，也可以对范文的局部仿写，即对文章的某种写作技巧、表达方式、描写方法等某个方面进行模仿。在习作练习中，可以先学习范文，从

22、爸爸想：这个臭小子，不知道在看什么，这么专注！竟然连我都没发现。(心理描写)

23、马上轮到我跳大绳了，我心想：要是跳不过去怎么办呢？会不会影响班里的成绩？同学们会不会责怪我？

24、 “获得一等奖的班级是……1912班……”听到这四个数字,一瞬间,我似乎有些窒息感,内心又迅速被喜悦和激动灌满(内心感受)。此时，就连整个大厅似乎都明亮了许多(环境烘托)。“我们胜利了!”我的内心情不自禁地呐喊起来(内心独白)……

25、前面的跑者速度依然不快，他的头发已被岁月浸白，脸上却充满磐石般的坚定。稳重向前的脚印，挺拔的腰柱，昂首挺胸的姿态，让他显得很有精气神。我跑了这么一点路程，就已经汗流浃背，气喘如牛，老者想必在我到来之前就跑了许久，而现在明显老者略胜一筹，我拼命告诉自己不要懈怠，不能认输。

26、青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。

27、“怎么办？怎么办！这已经是我本周第四次成为‘幸运儿’了。‘设备没有调试好’‘麦克风坏了’‘装作没听见’等招数显然已经不能再使用。”我着急坏了，刚从床上爬起来的朦胧困意已瞬间消失。

28、    冬枯春发。我在爬山虎年复一年的疯狂滋长中，一晃度过了数星星、听童谣的年龄，对于爬山虎是否又落满了后院墙头，是否又顺着墙头向里钻已失去了兴趣。至于后院的瓜果、蔬菜连同姥姥的唠叨倒收下了不少。

29、“语文书呢？文言文笔记本呢？学习资料呢？”我迅疾地翻着我的书桌，老师的催促声仿佛一块烙铁被紧紧地按在我心窝里，我只好硬着头皮点开了麦克风。“啊啊啊！该怎么办啊？我还没有复习，更没有认真记笔记，怎么办啊？”我讲不出话来，支支吾吾的，仿佛站在悬崖边缘而没有退路。我只能吞吞吐吐地解释着文言文。正当我以为结束时，老师又提出许多新的问题。面对这些问题我更是手足无措。正在这时，好友向我发来了翻译答案。这感觉就像是一失足从悬崖边缘跌下但又被人稳稳地拉了一把。我用颤抖的声音小心翼翼地读着答案，可谁知我的心砰砰地剧烈跳动，连字都没认清楚就读了出来，竟把“三十四”读成了“三四十”。老师在直播间不禁笑出了声。我语无伦次又解释不清，在同学们的不断提醒下羞红了脸。“哇！这回我真的颜面尽失了！这以后会不会成为同学之间的笑料？这会不会让我在女生心里留下不好的印象啊？”

30、胡晓平，2018年西安市教学能手、2018年陕西省教学能手，陕西省王吾堂语文名师工作室成员，陕西省学科带头人培养对象王芳初中语文工作坊成员，西工大附中分校语文教师。曾在陕西省第十二次优秀教科研与成果交流评选活动中荣获一等奖。

31、重读《背影》《秋天的怀念》这两篇课文，借鉴其具体写法。写作时注意选取印象深刻、确有感想的事件，安排好文章的线索与结构。

32、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感，是非常典范的作品。

33、心理描写是记叙文写作中常见的一种描写方法。通过心理描写可以展现出人物丰富的内心世界，塑造出真实感人、饱满立体的人物形象。在写作中采用直接描写心理的方式贵在细致详尽、语言表达准确；采用间接描写心理的的方式关键是要能灵活恰当地使用各种间接描写心理的方式。以环境衬托心理，以行动表现心理，以幻觉渲染心理等，都是很好的心理描写的方法，学生在写作中要调动多种方法，灵活运用，精彩表达。

34、3 正所谓“学海无涯”。我们正像一群群鱼儿在茫茫的知识之海中跳跃、 嬉戏，在知识之海中出生、成长、生活。我们离不开这维持生活的“海水”，如果跳出这个“海洋”，到“陆地”上去生活，我们就会被无情的“太阳”晒死。

35、4 岭上娇艳的鲜花，怎敌她美丽的容颜？山间清澈的小溪，怎比她纯洁的心灵？

36、他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

37、要求：(1)文中不能出现真实的学校、姓名。

38、以第一人称“我”写作文，把自己内心真实的想法写出来即可，有位同学在《跳大绳比赛》一文中，这样写自己的心理活动：

39、眼前一亮，舞台的镁光灯聚在我们身上，我不自觉地屏住了呼吸。音乐缓缓的从我身旁的音响流出，震的我有些发蒙，但看着队友们镇定自若的神情，我安慰自己可以的。音乐的节拍逐渐加快，开始变换队形了，内心一股慌张感。我一边紧盯着队友的脚步，一边心里怵的发窘。明明排练了很多遍的舞蹈，在观众席上黑压压一片人针刺似的目光下，却变得无比生涩。

40、模仿是创造的基础，通过模仿要能深入体会经典文段的妙处，总结适合自己写作的方法，不断扬长避短，提高写作水平。

41、    在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。

42、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！

43、不知不觉，操场十点的广播响起。我一鼓作气，跑出了操场大门，一个踉跄，差点摔倒。而那位老者却不疾不徐，缓缓离开了。我在心底默默地感慨：其实坚持很容易，只要做出了决定，矢志不渝的前行就对了。取得了不菲的成就，不是能力有多强，只是能够突破自己而已。

44、这篇作文是我仿写课文《背影》结合亲身经历写成的。写初稿时我模仿课文结构，重点描写所见“背影”。修改后我从情感入手，增添情感变化的事件并尽可能让语言简练、书面化，从细节处传达感情，做出了一定突破。

45、部编版语文九年级下册同步练习及参考答案合集

46、他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。

47、“我一边跑一边想:看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，--而且就是扔了也不一定能逃得脱;不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢?……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来:儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。……可是，不这样又 不行，孩子要紧，革命的事业更要紧!子，可孩子替不了我呀!……”                                    --王愿坚《粮食的故事》                                           

48、蝶载歌载舞，也引得孩子们在院子里跳来蹦去，一片欢歌笑语，又化为老人眉角那一抹高扬的微笑。④

49、所谓仿写，就是模仿范例作文，是根据一篇文章的立意、选材、结构、语言、表现手法等方面,有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写好像写字临帖一样，就是作文起步阶段的“临帖”。

50、打开衣柜，最下方压着一层鲜艳的毛衣。注视着它们火一样明亮的颜色，摸着它们花一样缤纷的纹路，我又看到了那个温暖的背影。

51、部编语文七年级上册单元写作辅导与学生作文汇总

52、听到学校前面幼儿园里的小朋友在唱儿歌，我又走神了。我好羡慕幼儿园的小朋友，他们高兴的时候，跑跑跳跳；他们不高兴的时候，哭哭闹闹，不用早起；不用熬夜；不用写作业，不用上兴趣班------他们多么惬意！多么自由自在啊！看看我们这些中学生，每天天不亮就要起床，晚上十一点才能睡觉，永远也写不完的作业？永远也背不完的单词？没有自己的爱好，没有自己的时间，每天像机器人一样，我们成了分数的奴隶，成了学习的囚犯。唉！什么时候才能长大呢？