珍爱生命的名言警句三十字

1、《咏柳》的作唐代诗人贺知章后两句诗先用设问的形式来赞美柳叶，然后用比喻的修辞，把春风比作剪刀。

2、即使断了一条弦，其余的三条弦还是要继续演奏，这就是人生。——爱默生

3、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔

4、 (设问举例)请你为学校如何倡导和弘扬爱国主义精神向有关部门提出几条建议。(珍爱生命的名言警句三十字)。

5、解析：该题考查面广，设计新颖，涉及到活动形式、撰写开场白、征集宣传标语、谈感想体会、发表结束演讲等方面。要准确完整地回答该题，需要考生根据自己的所见所闻或根据题目中的材料，按照题目的要求进行系统回答。本题多渠道、多方位、多角度地给考生的创新思维提供了广阔的平台，它需要我们充分发散思维，甚至是逆向思维，同时也要敢于“异想天开”。

6、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白

7、在做原因类选择题时，要注意区分“原因”和“结果”，不能把“结果”当“原因”选上。(珍爱生命的名言警句三十字)。

8、首先，要明确建议的对象，即向谁提出建议。有的问题中建议对象是显性的，如例题中已明确了建议对象，要求分别对“政府有关部门”、“居民”提出相应的建议。有的问题中建议对象则是隐性的，这就需要考生具体问题具体分析。

9、  据悉，这是该校在2012年来评选“金牌班主任、金牌教师”的基础上建立的又一新制度。今后，该校将沿袭这一制度，每年开展一次，激励中青年教师们再创佳绩，让学校的教育教学永葆青春活力。(杨琳慧)

10、　　假如要你参与发言，请写出发言提纲。(至少从三个方面，字数150字左右)

11、例夏季的某一天，张某在购物途中，乘坐的是一辆空调公交车，但车长拒开空调，于是张某将公交公司告上法庭。人民法院一审判决被告退还1元车费，并支付张某因诉讼产生的3元交通费。某班同学针对这一问题展开了一场讨论，有的同学认为为1元钱打官司不值得，有的同学则认为这是在维护自己的合法权益。请你根据所学知识，对此进行辨析。

12、试题特点：漫画反映并讽刺了社会生活中一些公民缺乏社会公德，随手乱丢垃圾，破坏公共环境卫生的现象。以它作为考题，不仅能够体现对学生的知识与技能、情感态度价值观的考查，而且可以通过考试使学生感悟道理、明辨是非、受到教育、提升道德素质，符合新课改的要求，体现了考试即生活、考试即教育的理念。同时这样的试题形式新颖，符合学生的认知特点，有利于激发学生的兴趣，培养其发散思维及概括总结等能力。

13、笼(笼罩)险(危险)刃(刀刃)吹(吹嘘)荒(荒唐)

14、农村有很多的教育机会，有(广阔)的发展前景。

15、期盼—(期待)启示—(启发)闪烁—(闪耀)

16、县人社局召开就业扶贫台帐信息系统工作推进会

17、　　(例题)学生上网正成为时代潮流，但有此中学生因日夜沉溺于虚拟世界，甚至浏览不健康网页，荒废了学业，甚至走上违法犯罪道路。为此引发了对中学生上网的不同看法。请你根据自己的看法，为同龄人草拟一份关于文明上网的倡议书。

18、  字典就好像一个不开口的老师。      

19、(2)勃然大怒：突然变脸大发脾气。             

20、　　(2)若以该标题为主题召开主题班会，请你设计出该主题班会的活动步骤。(要求：围绕主题，鼓励参与，讲究实效)

21、 我利用《生命教育》课让学生观看全国某城市一个十字路口一年来发生的不安全事故的短片，让学生从中体会到遵守交通法规的重要性，从此不仅自己遵守交通法规，还要告诉自己的家人，亲朋好友，让他们也要遵守交通法规。或者带领学生在十字路口进行现场观察，把现实生活中违规违纪的车辆和行人做好记录，并在班上进行汇报，然后再发表学生自己的看法，从而使全班同学受益，这样潜移默化的使学校明白了交通法规的重要性。

22、　　真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特

23、活动现场由家事理事组组长谷志扬主持，分三个环节进行。 

24、( 禾)+(  中   )=(种)(种田)

25、例“受教育既是公民的权利，又是公民的义务。”

26、参考答案：①我国经济发展地又好又快；②我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就；③我们要以经济建设为中心；④我们要大力发展生产力等。　　

27、①要有崇高的社会理想和高尚的道德情操；②要有为人民服务的真实本领；③要有强健的身体④发扬艰苦奋斗精神。⑤自觉地把个人理想与全国人民在现阶段的共同理想结合起来，把自己的命运与祖国的命运结合起来，把个人的发展与祖国的振兴结合起来，把实现自我价值与社会价值结合起来

28、　　生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。——佚名

29、 以教材为本的原则。问题的答案要尽量来源于教材，来源于教材中的原理。

30、 参考答案：(1)宪法是国家的根本大法。(2)宪法是治国安邦的总章程。

31、   参赛作品可被主办单位无偿用于安全公益宣传活动，所有参赛作品不退回。

32、骑(骑马)  砾(砾石)  助(助力)  旗(红旗)

33、有一种关怀，它常使我们泪流满面；有一种力量，它能让我们精神抖擞；这种关怀，从你我的眼里轻轻释放；这力量，在你我的指尖悄悄流动。那就是爱心。——泰戈尔《文明的危机》

34、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。

35、画面一：5月12日，四川汶川地区发生大地震，温家宝第一时间奔赴灾区，在百川中学的废墟上他作出了"只要有一线希望，我们就要尽百倍努力"的重要指示，"抢救人民群众生命是首要任务"，"只要有一线希望，只要有一点生还可能，我们就要作出百倍努力。"这是胡锦涛总书记抗震第一线做出的首要指示。

36、(渐渐)地坠下去(紧紧)地揪住(应声)高叫(天造地设)的家当

37、如果题中涉及重要定义和概念的，一定要单独答出来，尽量用课本上的语言。

38、文本材料式。这类概括题的选材内容一般具备三个特点：一是紧扣重大时政热点；二是贴近当地地方实际；三是贴近学生生活实际。

39、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

40、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

41、　　人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特

42、    绘画作品：种类可为素描、水粉画、漫画、简笔画、速写、水彩画、国画、油画等，作品整张尺寸以四尺为宜，最大不超过六尺。

43、 〔明事理〕请你说说开展“知荣辱、明事理，做文明小公民”主题活动的意义。

44、正是具备了以上特点，这种形式的概括题近年来才备受命题者的青睐。

45、 例(20河南)2018年，中国连续举办了三次大型国际峰会：6月15日，在上海举行了上海合作组织成立五周年纪念峰会；10月30日，在南宁举行了中国－东盟建立对话关系十五周年纪念峰会；11月初，中非合作论坛北京峰会隆重举行。 

46、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

47、( 林  )+( 夕  )=(梦)(美梦)

48、　　我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛

49、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人

50、这是一种较为“规范”的概括题，在前几年的中考中出现较多。题目内容一般都来源于教材，是一段或一组反映或解释同一主题的观点或理论，然后要求考生概括总结它所说明的道理。这类试题可以说是直问直答式简答题的逆向思维题。

51、　　亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德

52、(红红)的对联(酒肉)的香味(各色)的年画(特有)的玩具

53、《村居》的作者是(清)代诗人高鼎，这首诗描写人物活动的句子是儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中的人物是儿童，活动是放纸鸢，时间是散学。

54、⑥反证法——“如果不这样，会怎样”、“如果任由这种现象蔓延结果会怎样”，“由此得出我们应该怎样”

55、《四时田园杂兴》(其三十一)中，描写农村人们昼夜劳作的繁忙景象的诗句是：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

56、  最后经过评委们公平、公正的评比，二年级三班、三年级一班、六年级二班等6个班获得一等奖，一年级一班、二年级一班、三年级二班等11个班级获得二等奖，比赛在运动员进行曲中结束。(李增谢姣俐)

57、(国王)(及时)(千万 )(方向)    (双手)

58、《四时田园杂兴》(其二十五)中，描写昼长人稀，蜻蜓蝴蝶飞舞的诗句是：日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

59、二是审题肢，遵循以干求肢的原则。大家在审题肢时要注意确定几种不同的题肢：第确定哪些是正确的题肢，即符合题干规定要求的题肢。第确定哪些是错误题肢，即存在明显知识性错误的题肢。第确定哪些是干扰性词语，即与要求不符。