披头散发怎么造句

1、在三年级时，我认识了一个叫张哲玉的女孩，别看她的名字不太起眼，可她很可爱呢！她有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，充满了灵气。她有一条特别长的辫子，乌黑漂亮。她的性格开朗极了，不时会逗得人哈哈大笑。很快我们就成为了好朋友。

2、披头散发(pītóusànfà)：头发长而散乱。形容仪容不整。例句：就是再着急,也不能披头散发地来上课。

3、  摇( )晃( )  披( )散( )  张( )舞( ) 

4、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。

5、暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下面这些内容你认为是这次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。

6、相信大家都有自己的朋友，我也不例外。我也有自己的朋友——王小伊。她有一头乌黑亮丽的头发，扎一束马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子小小的，下面是一张樱桃小嘴。

7、第三句中“不懂就要问”点名了文章中心，告诉我们学习的方法，只有这样做，我们才能不断进步。

8、作者介绍：袁枚(1716-1798)，清代诗人、散文家。字子才，号简斋。有《小仓山房文集》等。

9、造句：老师在上面讲得口干舌燥，我们在下面听得津津有味。

10、面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。

11、造句：妖怪举着兵器，张牙舞爪地朝孙悟空打来。

12、    金庸小说中的人物梅超风，双目失明，披头散发，武艺十分高强。

13、其次太平天国披头散发也是对传统封建礼教的挑衅，古代封建思想根深蒂固，因为帝制社会的存在让百姓们只能处于压迫中，不仅如此，他们还要遵照统治阶级的意愿去行事，不仅言行举止有很多规范操守要服从，就连发型也要按照统治阶级的要求。所以太平天国提倡这种做法也是在挑战中国传统封建礼教，希望可以通过这种方式打破对人们思想的束缚。

14、看着她绢秀的文字，我的脸滚烫滚烫的，这时，一定比初升的太阳还红。

15、他，高高的个儿，小小的脸，淡淡的眉毛。他的眼睛小小的，整天眯着，好像没有睡醒似的。

16、意思：燥：干。口舌都干了。形容说话太多，非常干渴。

17、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。

18、邻居王大妈整天披头散发，从不注意自己的形象。

19、在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。

20、读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……

21、有一次上体育课的时候，丽丽绊倒了，小红看见了，赶紧把丽丽扶起来。“哎呀，你的脚流血了，我带你到校医那看看吧！”瘦弱的小红二话没说就把丽丽背到了医务室，看完后，又把她背回了教室。

22、(出自)：《魏书·封轨传》：“君子正其衣冠，尊其瞻视，何必蓬头垢面，然后为贤？”

23、这只调皮的小猫时而摇头晃脑，时而眼疾手快地扑向小鸟，非常可爱。

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25、(鲜艳)的红领巾 (明亮)的眼睛  (华丽)的宫殿

26、◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

27、(张)(牙)舞爪  面(红)耳(赤)   口干(舌)(燥)

28、她还喜欢玩电脑和唱歌，可别人叫她唱一首时，她就不干，太胆小了。

29、出处：清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“怎奈他不来理论这话，倒瞪着两只眼睛，摇头晃脑，指手画脚。”

30、意思：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。

31、她披头散发地在街上走来走去，好像一个疯子。

32、王小伊的学习成绩也名列前茅，是我学习的榜样。我为我有一个这样的朋友而感到高兴。

33、选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容，能猜出你写的是谁。

34、提纲完成后，我们就要开始考虑如何写出这个同学的特点，不妨从下面几个方面入手：①清楚这位同学的外貌特点，知道几件能够体现他的性格、特长的事情；②按照一定的顺序进行写作叙事要具体。③记得用上自已积累的一些好词、佳句哟！

35、她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说：“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜若狂地接过书，连声道谢。

36、出处：清·李宝嘉《官场现形记》：第五十五回见了州官，州判老爷胆子也壮了，张牙舞爪，有句没句，跟着教习说了一大泡。

37、我发现：这些词语都是描写秋天的词语，第一行写的是秋天的天气情况，第二行写的是秋天树木的情况，第三行写的是秋天丰收景象。像这样的词语还有好些，如：金风送爽、秋色宜人、秋雨绵绵、金秋十月、硕果累累等。

38、(1)给这段话加一个小标题：___________________________________

39、____________________________

40、◇孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

41、(鲜艳)的红领巾 (明亮)的眼睛  (华丽)的宫殿

42、出处：明·施耐庵《水浒传》第二十回：“那张三又挑唆阎婆去厅上披头散发来告道：‘宋江实是宋清隐藏在家，不令出官。相公如何不与老身做主去拿宋江。’”

43、有一次，在图画课上，我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破了，正憋着火气没处撒。这时，张哲玉的一支笔掉在了地上，滚到了我的椅子下面。她让我帮她捡一下笔。我生气极了，我的作品被弄破了，她还有心情让我帮她捡笔？于是，我装作没听见，没有理她。

44、部编版三年级语文上册课内阅读专项练习及答案

45、点拔：好的小组名称一般具有以下两个特点：①能体现活动的特点，如“巧手剪纸组”“鲲鹏航模队”“黑白棋社”，用“巧手”“鲲鹏”“黑白”三个词写出了兴趣小组的特点；②加入个性的词语，让人过目不忘。如“篮球侠”“探索者小队”，一个“侠”字给篮球活动加入了一些武侠元素，更能让人热血沸腾；“探索者”将天文爱好者的本质写了出来，容易引起人们的兴趣。

46、同学们，你们猜，这个爱运动，又有点儿聪明的小男孩是谁呢?他就是……

47、评语：真棒！语句通顺流畅，用恰当的比喻把你朋友的外貌形象描述出来了，在后半部分还向我们介绍了你朋友的性格与爱好，老师相信你以后会做得更好！

48、邻居王大嫂整天披头散发，从不注意自己的形象。

49、    旁边的泡泡提醒我们：“我在读书时，常常读到一些很有新鲜感的语句。”什么是有新鲜感？就是你一读这句话，就觉得这句话的说法很特别，之前没有见过。打个比方，爸爸妈妈带你出去旅游，当地的小吃很出名，你从来没有吃过，是不是就想赶紧去尝一尝。这种迫不及待刺激味蕾的感觉就是新鲜感。美食如此，美文也当然如此，新鲜的表达刺激着我们的大脑神经，读过之后回味无穷。

50、(粗壮)的枝干   (宽敞)的教室  (洁白)的羽毛

51、蓬头垢面是指头发蓬乱满脸污垢，旧时形容贫苦人生活生活条件很坏的样子。它出自于南北朝·颜之推《颜氏家训》：“子则草昆粗衣；蓬头垢面。”造句：他早上起晚了，来不及洗脸所以蓬头垢面的就去学校了