表达对老师赞美的古诗文

1、翻译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

2、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。——韩愈《师说》(表达对老师赞美的古诗文)。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

4、新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。

5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗(其五)》

7、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

8、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持” (出处)：(清代 郑燮《新竹》) (译文)：新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。 这一句既暗合了韩愈《师说》中的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这一理念，又同时表明，新一代的成长壮大，全靠老师的教育培养，既赞美了老师的奉献精神，又赞美了老师博大的胸怀，更突出了老师存在的重要性。

9、经师易求，人师难得。——《周书·列传·卷四十五》

10、无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。

11、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

12、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄《满江红·畴昔胪传》

13、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

14、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

15、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

16、元老侑坐须眉古，虎臣立侍冠剑长。——苏轼《赠写御容妙善师》

17、翻译：我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

18、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

19、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》

21、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

22、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》

23、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

24、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

25、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 ——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

26、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

27、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》

28、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄《满江红》

29、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

30、古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。——韩愈《师说》

31、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》

32、遥想吾师行道处，天香桂子落纷纷。——白居易《寄韬光禅师》

33、译文：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。