关于品德的名言短句

1、美德和幸福犹如你的母女。饭吃多了胃痛，话说多了位动！--古破旧

2、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。(关于品德的名言短句)。

3、——程颢忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——欧阳修《伶官传序》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

4、孟子曰：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。”(告子上)

5、金钱比起一分纯洁的良心来，有算得了什么呢？-哈代

6、——李悝法者所以爱民也，礼者所以便事也。——商君书言不中法者，不听也；行不中法者，不高也；事不中法者，不为也。

7、(《老子•六十四章》)知足不辱，知止不殆。(《老子》)信言不美，美言不信。

8、不信者吾亦信之、德信。圣人在天下歙歙焉，为天下浑其心。

9、拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回。——秋瑾抖擞精神，唤起国魂，思独立，心如百炼金坚。(关于品德的名言短句)。

10、心如明镜台，时时勤拂拭。习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。

11、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。

12、投躯报明主，身死为国殇。——鲍照感时思报国，拔剑起蒿莱。

13、上句“高山仰止”，郑说“高山”比喻崇高的道德，“仰”是慕仰；朱说这是直指人们仰望高山，并无喻义。

14、权力越大，并不代表福利越多，而是代表责任越大，付出越多。

15、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西--乔臾

16、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

17、两句中的“止”字，是语助词，表示确定语气，后代引用时有改用“之”字的。

18、(《诗经》)人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。(《左传》)华而不实，脆而不坚。

19、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

20、望着她，一种悲伤地情绪，但没有抱怨，因为这一切都是我自己酿成的恶果。看着对面楼房的灯光排排熄灭，又看看摆在桌面上未完成的作业，不禁一阵叹息……的确，这一切都是我一个人造成的，想要弥补，也只能在这深夜中默默地奋斗。

21、荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。描写一个人品德好所以美的诗句或句子道，本义是供行走的路，德，却不仅是登高、攀登，人们共同生活及行为的准则和规范，更应包含美和善的一些行为标准。

22、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希看，播种幸福。

23、(《论语•为政》)朽木不可雕也，粪土之墙不可圬。(《论语》)四海之内皆兄弟。

24、(《尚书》)满招损，谦受益。(《尚书》)星星之火，可以燎原。

25、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修其道德，不为穷困而改节。(《重订增广》)

26、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

27、宋 欧阳修：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。释义：忧虑劳苦才可以振兴国家，图享安逸必定祸害终身，意在提醒人们要遵守勤俭之习惯。

28、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱

29、——凯洛夫没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。

30、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。——礼记　　

31、诚信有如一把金钥匙，它可以让我们受益一生，它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。

32、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田在作

33、诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。

34、这时，我陶醉了，也许是他创造出的这种意境吧。“咔”的一声，打断了我的思绪，定神一看，原来是我早上从床边扔下的木制纸飞机，现在正被他坐在屁股底下，成为两半，就在他压断的一瞬间，我的心碎了，一阵风吹过，带走了一阵悲凉。

35、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

36、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。——《增广贤文》 　　

37、教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。——塞•约翰生

38、隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。

39、因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。————(英国)培根历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

40、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——(瑞士)阿米尔

41、虽然，为是者有本有原，怠与忌之谓也。怠者不能修，而忌者畏人修。吾尝试之矣。尝试语于众曰：“某良士，某良士。”其应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必怒于言，懦者必怒于色矣。又尝语于众曰：“某非良士，某非良士。”其不应者，必其人之与也；不然，则其所疏远不与同其利者也；不然，则其畏也。不若是，强者必说于言，懦者必说于色矣。是故事修而谤兴，德高而毁来。呜呼！士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已！

42、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬　　

43、——海瑞瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤君子之为学也，将以成身而备天下国家之用也。

44、——诸葛亮烈士之爱国也如家。——葛洪大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！——范晔时危见臣节，世乱识忠良。

45、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧　　

46、——战国策赏必加于有功，刑必断于有罪。——战国策一天下者，令于天下则行，禁焉则止。

47、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。-孟德斯鸠

48、要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

49、今之君子则不然。其责人也详，其待己也廉。详，故人难于为善；廉，故自取也少。己未有善，曰：“我善是，是亦足矣。”己未有能，曰：“我能是，是亦足矣。”外以欺于人，内以欺于心，未少有得而止矣，不亦待其身者已廉乎？其于人也，曰：“彼虽能是，其人不足称也；彼虽善是，其用不足称也。”举其不计其十；究其旧，不图其新：恐恐然惟惧其人之有闻也。是不亦责于人者已详乎？夫是之谓不以众人待其身，而以圣人望于人，吾未见其尊己也。

50、蜜峰从花中啜蜜，离去时营营的感谢。夸张的蝴蝶花却坚信花是应当向他感谢的。

51、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐　　

52、历史时间让人于诚，诗导致高贵典雅的人，数学课让人崇高，自然哲学让人低沉，社会道德让人沉稳，而伦理学和修辞学则让人擅于争执。

53、　　德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

54、————(美国)富兰克林教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。————(前苏联)苏霍姆林斯基体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

55、——文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥胸中有誓深如海，肯使神州竟陆沉！——郑思肖尽忠报国。

56、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。

57、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

58、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

59、实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。

60、把微躯为国捐，把微躯为国捐。羞偷生，怕神州瓦解难全。

61、——周恩来一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

62、我喜欢马，那是因为马儿拥有坚定顽强的品质，有只求付出，不求回报，甘当坐骑的奉献精神，有敢爱敢恨的性格。它忠实于主人，忠实于朋友，更有敢于撂蹶子，勇于进取的精神。

63、宋 岳飞：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。释义：文官不贪图钱财，武官不贪生怕死，国家就会太平兴旺。

64、　　:总会有人说你好，也会有人说你不好，但只要做人做事问心无愧，就不必执着于他人的评判。无须看别人的眼神，不必一味讨好别人，那样会使自己活得更累。当有人对你施不敬的言语，请不要在意，更不要因此而起烦恼。因为这些言语改变不了事实，却可能搅乱你的心。心如果乱了，一切就都乱了。

65、宋 朱熹：世路无如贪欲险，几人到此误平生。释义：世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。

66、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。

67、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须臾，便不伤生。

68、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。

69、可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

70、励志人生格言短句，选一条当个性签名，激励自己成长！道德应当成为科学的指路明灯。下面是我为大家带来的关于思想道德的格言，欢迎阅读。思想道德的格言篇如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根

71、士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。

72、放下，是一种收获。阳光灿烂，照在大地上，同时，也照在弟弟那可爱的小脸蛋上，红扑扑的，真可爱。

73、(《左传》)皮之不存，毛将焉附。(《左传》)辅车相依，唇亡齿寒。

74、——论语君子耻其言而过其行。——论语欲修其身者，先正其心。

75、若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。--卢照龄

76、如果你的道德观念令你消沉，那它们就一定是错误的道德观念。——史蒂文生