学识渊博的意思

1、其中提到的教师三境界说法很有意思:第一境界是品格高尚的教师,第二境界是学识渊博的教师,第三境界是一个专业的教师。

2、素仰阁下学识渊博,才高学传,我们诚邀阁下担任演讲嘉宾。

3、解释：指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

4、尊敬的老教师们，莫道桑榆晚，为霞尚满天；老骥伏枥，志在千里，做表率、传帮带，为学校的发展出谋划策，再立新功！

5、(解释)渊，精深；博，广博。渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。

6、主管：～县(旧时的县长)。～宾(指主管招待宾客的人。亦称“知客”)。

7、“神雕大侠”杨过，字改之，其名及字都是郭靖取的。

8、 达士通人(dá shì tōng rén)：指心胸豁达，学识渊博的人。出自陆游《雍煕请机老疏》。

9、(解释)指人的学识广而深，往往也称其为博学多才的人。

10、东方尚青，属木，故“东邪”为黄药师(平时都穿着青袍)；南方尚赤，属火，故“南帝”号一灯；西方尚白，属金，故“西毒”为欧阳“锋”；北方尚黑，属水，故“北丐”为“洪”七公；中央尚黄，属土，故“中神通”为王重阳。金木水火土五行巧妙地镶嵌在五人的姓名中。

11、学识渊博 ( xué shí yuān bó )

12、博学多才是一个汉语成语，读音是bóxuéduōcái，意思是学问广博精深，有多方面的才能。

13、我经常想，作为高校教育工作者我们要践行四个“敬畏”：一要始终把“老师”作为第一身份，敬畏“老师”身份；二要始终把教书育人作为第一要务，敬畏“课堂”；三要始终把治学作为第一追求，敬畏“学术”；四要始终把师德规范作为第一标准，敬畏“品德”。

14、晓得，明了：～道。～名(著名)。～觉(有感觉而知道)。良～。

15、文：文才；武：武艺。能文能武，文才和武艺都很出众。

16、亲爱的青年教师们，“一万年太久，只争朝夕”，用渊博的学识点燃年轻的梦想，以高尚的人格展示美丽的人生；树雄心壮志、洒汗水热血，为学校的发展尽忠竭力，贡献青春！

17、1975年8月高中毕业的我走上了讲台，从村小的教学点到小学再到初中，2年小学教师，5年初中教师。然后从中师到高师，16年中师教师，17年高师教师，平平凡凡、辛辛苦苦耕耘了40个春秋。40年来，我慢慢感悟到教育这一平凡工作蕴藏着无限的希望与挑战，展现着人性之中最真诚的情感和人生的最高智慧。“学然后知不足，教然后知困” 教育不仅开发了学生的潜能，同时也挖掘着教师的智慧，增长了教师的才干。我深刻体会到师德是教师素质的灵魂，师爱又是师德的灵魂。

18、清 昭梿《啸亭杂录·纯庙博雅》：“纯庙天纵聪慧，揽读渊博。”

19、 钜学鸿生(jù xué hóng shēng)：学识渊博的人。出自汉·扬雄《羽猎赋》：“于兹乎鸿生钜儒，俄轩冕，杂衣裳，修唐典，匡《雅》《颂》，揖让于前。”

20、要想获得过人的智慧，就要努力学习，才能学识渊博。

21、命子名为“修文”、“敦儒”，本冀其文雅；但二子都只是赳赳武夫，真的和自己名字的含义大相径庭。

22、不过还别说,这魏朝学识渊博,每发一言都切中时弊,令朱由校暗暗称奇。

23、 圣经记载以利法是提幔人，提缦是以东北部的一个城镇，因为智慧人才辈出而享负盛名(耶49:7)。以利法在约伯的三个朋友中，可能是最年长也是最有智慧的人。当约伯遇到苦难时，以利法在朋友中第一个发表意见，从他的言论看，他的年龄最大，他阅历丰富，学识渊博(伯15:10)。请问：你是否关心同情别人的困难和遭遇？

24、(量)多；丰富：渊～。地大物～。～而不精。

25、　　“人们？你说他们干什么！”这位猪学者说，“他们确实是那样想的，想在书里找点什么东西。我常常看到许多人把那些书翻来翻去，结果什么也没有得到，仍然把书丢在架子上又走了。我保险他们在里面连糠渣菜叶都没有得到一点，还谈什么宝藏！我从不做那种蠢事。与其花时间去啃书本，还不如到垃圾堆翻几个烂萝卜啃啃。”

26、朱紫是一个母亲所生，而性格、品质迥异。其名取自《论语·阳货》：“恶紫之夺朱也。”。

27、有时向李贞请教一些诗词中地名,典故的出处见他皆对答如流,滔滔不绝,钱浦心中的确对李贞学识渊博生出几分佩服。

28、才高八斗，原义是形容曹子建的文才出众，天下文才总共一石，他自己就占了八斗，后比喻才学极高。

29、说文解字：文言版《说文解字》：博，大通也。从从尃。尃，布也。白话版《说文解字》：博，广大而精通。字形采用“尃”会义。尃，分布。相关组词：弋博(yì bó) 射猎博戏。

30、对于事实或道理有认识；懂得：他～的事情很多。虽然他没明说，我也～他的意思。

31、(近义词)学富五车、知识渊博、才高八斗、多才多艺、博古通今

32、指人的学识宽广而深刻，一般也可以将其称之为博学多才。

33、“善之本在教，教之本在师”，教师的职业是神圣的、光荣的、伟大的。教师伟大，是因为担当了“薪尽火传”的守护人，承担了师者的“传道、授业、解惑”的高尚职责。

34、译文：现在天下太平无事，你们拉得两石力弓，不去去认识一个字。