用关联词造句子100个

1、尽管我们尽了最大的努力，但这个方案还是失败了。

2、                                

3、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。(用关联词造句子100个)。

4、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。

5、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。(用关联词造句子100个)。

6、这个句子不是你造不出来，而是你懒不想动脑筋。

7、如果明天下午我就不出去玩。因为明天下午，所以我不出去玩。

8、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

9、(只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。

10、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。

11、不管生活多么艰难，他们总能不灰心丧气，他们总能昂首向前，而且能搏风击浪，还能创造出自己的一片蓝天。

12、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。

13、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

14、(不管)风吹雨打，我们(都)要坚持到校学习。

15、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

16、1小强英文学的很快，短短一年，不但认识了许多字，而且会读英文报纸，甚至还能和外国人交谈。

17、不管环境怎么恶劣，不管条件怎么艰苦，他们总是是迎难而上一次次出色地完成上级交给的任务。

18、不管刮风下雨，她总能按时到岗，总能把卫生搞好，而且还帮同事整理文件，还能在工作之前喝杯咖啡。

19、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

20、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

21、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

22、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

23、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

24、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

25、在句子中有许多关联词，，这些关联词在起着表示多种关系的句子作用。例如，因果关系的，因为所以。