拈轻怕重的意思

1、网络研修暂时停摆，停摆的主要责任在于我，我没有办法保证每次都能全程参与组织主持，而网络研修团队暂时也没有人能组织研修的顺利进行。在这方面应该向老秦学习，既然做就要高标准做，就要做好!2021一定要重启网络研修，并且将研修落到实处，将研修转化为成果。

2、于是新发现了一家好餐厅，就带着家人一起去试菜，一家三口吃了一顿满意的大餐后，身心愉悦。

3、“走进名师，师从名师”全国专业成长系列活动现场课比赛一等奖。

4、2020后2月29日晚上接到为湖北省教育厅班主任线上抗疫课程开发中小学电影课的任务。把灾难当教材，与祖国共成长，是这次疫情教育的重大主题。疫情就是命令，停课不停学，“武汉加油”，“武汉必胜”，成为课程开发的强大的精神动力。 

5、第二单元从未来社会要求的角度培养孩子们的三种能力，学会关爱的能力，学会创新的能力与学会合作的能力。这三种能力为孩子们提供新助力、播种新希望，提供新思路。 

6、2020年9月徐立校长的《未来学校》电影开机，我提了几点建议 

7、每个个体都不完美，但在关系中可以加以完善。(拈轻怕重的意思)。

8、今年是希望工程实施31周年。30年间，希望工程成长为社会公益领域的著名品牌，成为一个时代的记忆。进入新时代，不断拓展教育扶贫的新领域和新内涵，是希望工程的新追求。为了适应新时代的希望工程转型的要求，我们创立了“希望之光”系列电影课，本课程旨在通过电影的力量去影响孩子内在精神的成长，履行“助学育人”职责使命。 

9、声明：本文来源于初中微课资源、伊人频道。转载出于传递信息和学习之目的。

10、要为校长智库准备活备“读十二本书，上十二堂课”的公益讲座活动，推广《打开别样的教育世界，小学电影课程的开发艺术》一书，世界读书日增色添彩。 

11、     29号以后进入一个超负荷运转时期，设计修改课程，组织稿件，编辑课件，精心剪辑。一节课的内容要熟练的撑握并精彩的讲出来，一个错字都不能有的录成课，需要十几遍二十几遍的练习……每天2点左右睡觉，早上6点左右起来进入工作状态，经过没日没夜的奋战终于按要求如期高品质的完成了任务和要求，献上来自愚公家乡的一份特殊的支援。  

12、一年，遭遇了太多，终于想明白，看明白，一些人，投缘，值得交往；一些人，无缘，也要相见。

13、      参与复课准备工作，从如何入校，如何吃饭，如何分配教室，如何防疫，如何上课甚至如何上厕所规划并实施。可是复学当天就出现外地学生发烧情况，在备案不充分的情况下，临时和后勤结合开辟隔离宿舍，完成这些已经是夜里2点，为了家人的安全，在办公室吃住3天3夜，指导被隔离学生解除隔离，心里才轻松下来，才算恢复正常的生活。复学后的上课因为一个班级被拆成3个半班级，带两个班的课吐完就变成了7个班级，也只能尽可能的多给学生上一节课，每天的课都是满满的，课间还要维持秩序，学生上厕所都需要安排好，和学生一起在食堂吃饭一直持续到6月份。

14、因为阅读、写作、电影、课程总会在不同的地方遇到生命气息相似或者相异的人，不断的去对话、分享、交流、共创，发现生活的无限可能。

15、第四段要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神

16、师：太棒了，我都没有想到，这就是群文阅读课高效发展你们的阅读思维的结果！

17、①她这篇文章基本上是平铺直叙，读起来没有一点儿吸引力。

18、现在回顾那两三个月的心理状态，有意义吗？有意义！这一场疫情对我是一场持久的丰富的生命教育，其意义不亚于儿子出生和成长给我的启示。后者是从生的角度为我展示生命的奇迹，而前者是从死的角度逼我思考生活的价值。因为这一次迟到但没缺席的生命教育，我更加尊重自我，慢慢学会拒绝，慢慢看到真实表达的力量，慢慢珍惜平淡幸福的日子。

19、遇到一些事情能看得开，能够经常性的为他人着想，少了一些抱怨与愤怒。比如开车遇到有想变道加塞的，主动刹车让人超过去，原来是总喜欢一脚油门冲上去。又如职称评定，没有机会，并没有任何苦恼与抱怨，再等一年就是了，虽然连续评了好几年了，现在想想还是第一年参评没有通过，自己心情郁闷怨天恨地。

20、  我们接下来完成一个任务啊，背诵第四段，那么背诵这一段呢，有三个方面的要求。我找同学来说一说，第四自然段可以分成几个层次呀？好，这位同学刚才说了，可以分为两层，但是他的划分有一点问题。有没有同学有不同意见？哦，这位同学刚才说的很有道理，前四句是一层，后四句是一层啊，前四句先记叙了自己同白求恩的交往，后四句，论述了学习白求恩精神的意义。从我的心情扩大到大家的心情啊，思路非常的清晰。那么同学们，我们在读的时候应该怎么读呢？现在全班试着来朗读，好开始。同学们，刚才大家读的字正腔圆啊，非常的有力量。那么我们来看语调一直这样，合适吗？不合适，这位同学说了，那为什么不合适？白求恩同志去世了，作者应该是一种悲痛，遗憾，惋惜的心情，所以呢，前四句，我们应该放慢速度，带着这种情感去读，后四句呢是号召大家学习白求恩的精神，我们可以把语调扬上去，读出一种敬仰和赞美之情。听老师来范读。我们通过朗读感受了作者的情感，我们再来品读一下吧！这个排比句，我们在背诵的时候呀，经常前后的顺序会颠倒，现在要搞清楚，他是从哪几个方面强调了向白求恩学习的意义？一个高尚的人，是从人格方面。一个纯粹的人，是从品质。一个有道德的人，是从修养。一个脱离了低级趣味的人，是从智趣。一个有益于人民的人，是从人生意义上来强调的。下面呢，我们可以借助杨成武的《回忆国际主义战士白求恩》相关选段，你们再来理解这个经典名句。找几位同学来说说你的理解。

21、父亲去世后，82岁的老母亲孤单而倔犟，她不愿意跟我们这些儿女们一起生活，她认为到了我们家里是给我们添了麻烦，她自已也不自由。从根本上说，是她不愿意离开与父亲生活了大半辈子的那个家，那个小院，那些她熟悉的一草一木。 

22、拈轻怕重 niān qīng pà zhòng

23、师：1939年，中国有亡国灭种的危机，抗战特别艰难，确实需要精神上的一剂强心针，也就是需要信仰的榜样！中国的军人、共产党员等需要学习白求恩，这样我们才能在残酷的战争中取得胜利。

24、我一如既往地“坚守阵地”，重视班会课这个班级德育的主阵地，利用班会课回应班级热点问题，聚焦学生心理状态，让学生感受到老班对班级对他们的关注。这种关注是可以产生信任和联结的。

25、队获济源示范区首届“济源青年五四奖章集体”，在2020年全国名师工作室创新发展成果博览会中被评为“全国先进名师工作室”。

26、你们都是青年，应该艰苦勤奋地工作，怎么可以挑精拣肥，拈轻怕重?

27、互动“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？

28、司空见惯 (sī kōng jiàn guàn)

29、这节课的主要内容是理清全文写作思路；了解白求恩同志共产主义精神的表现之一——国际主义精神；理清局部思路(第一部分的思路、某些句子的思路)；初步理解议论文中叙述的作用。

30、3月：结合高二实验班的学生学习压力过大的诉求，设计了《积极心理建设的N种方式》的心理电影课。结合疫情期“大连小伙”的故事设计了困境中可能的选择与应对，再结合《悬崖上的金鱼姬》《伴我同行》电影情节设计了积极心理建设的途径和建议。 

31、第一段白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。

32、第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析。(详见本课“学法点津”) 

33、生：这个时代需要给所有的人一个美满的生活，白求恩在用自己的努力实现它。

34、师小结并过渡：这样的一位来自国外的无私无我、平易近人、质朴利他的名医白求恩，同时具备务实的精神、崇高的品质、高超的技术，一腔热血洒在了中国的战场，他得到了毛泽东的高度评价，请找出毛泽东集中评价白求恩的句子。

35、后来允许每家每两天由一人出门采购生活必需品，我全副武装，双层口罩(没有买到N95)、双层外套、帽子，手套外面还套一层塑料袋。心中充溢着悲壮——我是这一家三代唯一的中年男人啊！