颠沛流离造句

1、也相信身边的每一个人，无论如何颠沛流离，无论是爱或被爱，最后也应会遇上自己的命中注定。

2、不耻下问，汉语成语，读音为bùchǐxiàwèn，意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。出自《论语·公冶长》。(颠沛流离造句)。

3、自从分别后，这对好朋友一直没有再见面，没想到今天会在火车站(不期而遇)，真是(喜出望外)啊！

4、想他豪竹哀丝,回头顾曲,虎帐谈兵歇。公瑾伯符天挺秀,中道君臣惜别。吴蜀交疏,炎刘②鼎沸,老魅③成奸黠。至今遗恨,秦淮夜夜幽咽。

5、解析　根据题目中的“少年时”可确定答题区间在第一段,由“陶渊明,晋朝大司马……写诗:‘忆我少壮时……骞翮思远翥。’”可得出答案①;由“在良好家风的熏陶下,陶渊明学习很努力”可得出答案②;由“陶渊明的外祖父……孟嘉的影子”可得出答案③。

6、对于那些因战乱而颠沛流离的巴基斯坦人而言，我们是最大的国际社会支持者。

7、在旧社会，残酷的剥削和连年不断的军阀混战，使劳动人民过着颠沛流离的生活。

8、《归园田居》(其一)里,他说:“久在樊笼里,复得返自然。”

9、联合国难民事务办事处报道称，有将近200万其它人正在国内颠沛流离。

10、A.诗歌开篇以“策马”“长驱”和“登”三个动作,塑造出一个挥鞭驰骋、飞越大漠、英姿飒爽的英雄形象。

11、秦牧《手莫伸》：在这些“伸手”派心目中，新社会也不过是一个猎场，可以任由他们在其中践踏一切，呼朋引类，春风得意，纵马狩猎。

12、也说离乡背井。离开自己的故乡，到外地生活(多指在不得已的情况下)。

13、 不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

14、(解释)颠沛：跌倒，比喻生活穷困。流离：流转离散。形容生活艰难而到处流浪。

15、(注)　①写作这首词时,辛弃疾已五十多岁,于闲居多年后被起用,任职福建。②燃犀:点燃犀牛角。传说点燃犀牛角能照见水中妖魔。③元龙:陈登,字元龙,东汉末期人,为人机敏高爽,有扶世济民之志。④冰壶凉簟:喝冷水,睡凉席,形容闲居自适的生活。

16、成语对对子。(注意对仗要工整，意思要相对)。

17、和平友谊  文明古老友谊长存  永葆青春  任重道远

18、C.“可怜”一词,与“可怜九月初三夜”中的“可怜”皆为“可爱”之意。

19、佳节若为酬②,但把清樽断送秋。万事到头都是梦,休休。明日黄花蝶也愁。

20、诗人在世时，北宋王朝被入侵者击败，她不得不颠沛流离躲避战乱。

21、因为教师要尊重学生的自尊心，所以我们的作文教学都是用正面的例子做示范，告诉他们正确的写法、好的写法是什么样子，这诚然是不错的。但是，写作有一个问题是，好的写法是层出不穷的(文无定法啊)，但错误的写法其实只有那么几种。老师能教的，其实是你不要怎么写，而不是你应该怎么写。所以，我觉得还是应该在尊重学生的前提下，给一些反例，让学生明白错误的路子是什么样子的。就好像走路，我可以告诉你可以朝东走朝西走朝南走朝东北走朝西北走朝东南走朝西南走，但是不如我直接告诉你：不要朝北走！

22、C.颈联写树色把寒气催来,暗含岁月不待之意,与尾联的“岁月易蹉跎”相呼应。

23、颠沛流离的十九年中是谁割股为主充饥，又是谁在文王大位后辞俸归隐，焚身于这巍峨群起的绵山。

24、A.“春岸”两句用列锦的手法描写了诗人南行途中所见到的春江美景:春水方生,桃花夹岸;云帆一片,极目四望,枫树成林。

25、(注)　①熛(biāo):火星迸飞,迸飞的火焰。②炎刘:汉室。③老魅:指曹操。

26、B　本诗中“大江东去水悠悠”与苏轼词一样都借江水的连绵不绝表达了情感的连绵不绝,但汪元量在本诗中以悠悠而逝的江水象征南宋王朝的一去不复返,以壮阔之景衬托自己心中难耐的无助和惆怅、悲凉的心境;而苏轼词表达的是对历史流转、英雄不在的感慨。

27、颠沛流离是一个汉语成语，读音是diānpèiliúlí。

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29、(出处)《诗经·大雅·荡》：“人亦有言，颠沛之揭。”《汉书·薛广德传》：“窃见关东困极，人民流离。”

30、食不甘味  因噎废食  自食其力  自食其言  自食其果

31、反义词：安家落户、安居乐业、安身立命、休养生息、安家立业、政通人和颠沛流离造句旧社会的人民过着颠沛流离的生活。

32、人生境界是中国古典哲学所探索的重心,而艺术意境的探索,却是中国古典美学研究的应有课题。那么,艺术的意境究竟有什么特征?

33、◀统编二年级语文上册生字卡片(带拼音、组词、造句等)

34、意境和境界有别,不能混为一谈。意境是心中的内在,属意识形态,而境界乃是人生在世的实在状态,不属于意识形态。这区分很重要,避免把意识和存在、虚在和实在相混淆。艺术意境是在人生境界的基础上实现的精神上的提升,由心内之意和心内之境相融合而成。作家、艺术家对自己的人生状态有所体验和感悟,经由意象经营,创构出了胸中意境,然后又经意匠经营,用笔墨把这胸中意境体现出来。艺术意境是对人生境界的一种超越,反过来,又对生活产生影响,提升人生境界。

35、解析　解答此题,要先亮明观点,然后说明理由,注意说明理由时一定要结合诗歌内容。“泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如”的意思是:读着《穆天子传》和《山海经》,在顷刻之间已随书中人物出入往古,周游世界,这是何等的快乐!这四句诗概述读书活动,抒发读书所感。诗人在清幽绝俗的居所之中,读着《穆天子传》和《山海经》。从“泛览”“流观”的读书方式可以看出,诗人不是为了现实功利目的而读书,而是把读书作为生活中的一种乐趣,一种精神寄托。诗歌最后两句“俯仰终宇宙,不乐复何如”表明读书仍然需要思考,读书的所思所得同样会给诗人带来巨大的欢欣。故“泛览”“流观”指没有外在负担的“乐读”,并不是说诗人读书时漫不经心。

36、D.“南征日”“北望心”六字,通过工对,把诗人矛盾的心情鲜明地凸显出来,给人以深刻的印象。

37、C.颔联的“潮平两岸阔”,写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。

38、奔波流浪( liú làng )释义 生活没有着落，到处漂泊。

39、在巴以战争的六十年来，五百万巴勒斯坦队颠沛流离，背井离乡??造成这样难道不也是犯罪吗?

40、我们距萨尔温江还有两天;还有一天。我们离开大路,走上一条多岩石的小道,它蜿蜒出没于丛林山间。浓雾密布,两旁的竹林鬼影憧憧。它们就像大军的苍白幽灵,殊死搏斗于人类漫长历史的开端,而现在,它们萎靡不振,在不祥的静默中等候,守望不为人知的事物。(一连串的描写,让文字呈现出画面感,引发读者联想)但是,巨大的树影不时浮现,笔直而且壮观。一条看不见的小溪潺潺流淌,此外则是一片寂静。没有鸟鸣,蟋蟀也不出声。你似乎蹑足而行,仿佛此地不关你事,而危险将你包围。幽灵像是在看着你。有一次,一截树枝断裂坠地,声音尖锐,出人意料,就像一声枪响,令人大吃一惊。(以动写静,似乎有“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的韵味)

41、这首诗抒发了诗人怎样的情感?请简要说明。(6分)

42、B.对田园生活的喜爱。陶渊明在田园生活中体会到了真正的快乐,明白这才是自己真正喜欢的生活。

43、这是一个关于成长的故事，以更慢更细腻的节奏来面对人生的所有，遇见更好的自己。

44、(2021福建福州期中联考)阅读下面两首诗歌,完成11—12题。(9分)

45、B.上阕第三句表明陶渊明不问世事,从社会政治中毫不留恋地抽身。

46、他后来遇到了很多困难，在工厂里做童工，父亲负债入狱，一家人颠沛流离。

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48、可惜春风得意只是一时，后来孟郊的人生只做了一些地方小官，终身未能摆脱贫困。

49、B.首联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情,已流露于字里行间,与末联的“乡书”“归雁”遥相照应。

50、理由:①“凭谁问”三句,词人借廉颇自况,说廉颇即使老了,还有人要起用他,而自己却无人过问,慨叹自己报国无门。②“元龙老矣”三句,词人以陈元龙代指自己,说自己如今已经老了,还不如归隐,过“冰壶凉簟”的日子,用反语来表达自己空怀壮志、报国无门的抑郁愤懑之情。

51、原稿：为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针状，以减少水分蒸发，在沙漠中安营扎寨，活得内敛但从容。宋朝的苏轼和仙人掌多少有些相似之处。在被贬后，他没有选择自暴自弃，而是选择了隐忍。他抛弃世间名利，寄情山水，写下了许多流传千古的锦绣诗文，为后人所敬仰。隐忍，可以造就从容。

52、苏轼作为诗文书画无所不能、异常聪明敏锐的文艺全才,是中国后期封建社会文人们最喜爱的对象。其实,苏的文艺成就本身并不算太高,比起屈、陶、李、杜,要逊色一筹。画的真迹不可复见,就其他说,则字不如诗文,诗文不如词,词的数量也并不算多。然而他在中国文艺史上却有巨大影响,是美学史中重要人物,道理在哪里呢?我认为,他的典型意义正在于,他是地主士大夫矛盾心情最早的鲜明人格化身。他把中晚唐开其端的进取与退隐的矛盾双重心理发展到一个新的质变点。

53、(反义词)安家落户、安居乐业、安身立命、休养生息、安家立业、政通人和

54、　　平生塞北江南,归来华发苍颜。布被秋宵梦觉,眼前万里江山。

55、D.全诗以写意的手法展示了动态的画面,语言简洁明了,情感哀怨凄迷。

56、孩子你慢慢来，把每一天，当作梦想的练习，重遇未知的自己。

57、借以文字聊表向往，九天阖闾开宫殿，万国衣冠拜冕旒的盛世繁华。

58、材料一作者认为,作诗应当有“别材”和“别趣”。请以王湾《次北固山下》的颈联为例,说说你对这一观点的理解。(6分)

59、《不随时光消逝的美》陈弘治(唐宋词名作评析)

60、欧阳修说:“晋无文章,惟陶渊明《归去来辞》一篇而已。”王国维说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。”

61、流离失所( liú sàn ) 释义 流转失散。

62、答案　①“微霜”“鸿雁”等意象蕴含诗人深切的离愁别绪。②“愁里听”“客中过”表达了诗人对去京途中的魏万的担忧。③尾联表达了诗人对魏万殷切的勉励和嘱托。(每点2分)

63、突然,我听到院内一阵喧哗,我的噶喀仆人端了一杯苦金酒进来,我习惯用这个来打发即将过去的一天,我问他怎么回事。(这是宁静中的“第二个波折”)

64、(2021江苏江阴四校期中)阅读下面这首词,完成11—12题。(9分)

65、D.这首诗在写法上纯以自然为宗,节奏舒缓适度,语言俚俗粗拙,口语化,亲切朴实。

66、这部作品总体上写得很成功，个别地方有点美中不足，但也只是(白璧微瑕)。

67、(出处)《诗经·大雅·荡》：“人亦有言，颠沛之揭。”《汉书·薛广德传》：“窃见关东困极，人民流离。”

68、不过,我们终于出到阳光下,很快经过一座邋遢的村庄。突然,我看到萨尔温江在我前面泛出银光。比起我的期盼,它更为寻常,不那么壮观;实际上,它不比彻西桥下的泰晤士河宽广。它没有湍水,流得很快,无声无息。(第一次“直面”萨尔温江——“寻常”“不那么壮观”“没有湍水”“无声无息”。为下文“骡子的故事”做了铺垫。欲扬先抑)

69、他这次到任应差主要是为了生计,他在《归去来兮辞(并序)》里说:“余家贫,耕植不足以自给……”

70、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(　　)

71、你也可以从季节的变换来了解老龙井。譬如春天的老龙井,一切都在复苏生命。一开始是满山的檫树,鹅黄嫩叶,明亮醒目,喜气迎人,如元宵节里高擎的宝灯迎新。接下来就是映山红,以及青青草色如绿裙。再后来就是野山茶花、野百合、野菊花,夹道盛开,粗服乱头,满眼都是盎然生机。那一株老白梅,也引得蜂狂蝶舞。清明前后,微雨之中,你就可以看见采茶的女子,从云雾里走下来,恍然有遇仙之想。记得初春时节,在老龙井听鸟语,是一大享受。站在郎当岭的茶坡上,闭目凝神。和风拂面,甘之如饴。莺语虫鸣,三三两两,余音袅袅,若远若近,忽断忽续,听之听之,心不知何时已醉矣。