关于公德的名言警句

1、淡泊明志，坦荡在心。                              

2、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。(关于公德的名言警句)。

3、从谏如流-一谏:直言规劝。听以规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。

4、以创优为契机，把汉中建设得更加文明繁荣美丽。　　

5、责问上世的我，你究竟欠下多少情债。今生让我如此的尝还不休，真想把你拉出。——寒世

6、(2)一食而求永饱者必死，一劳而求永逸者必亡

7、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

8、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一d的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。——老宣

9、出自《大学·第八章》。有谚语说：“溺爱子女的人，不会知道孩子的缺点在哪里，希望庄稼能够快速生长的人，不会知道自家禾苗的茂盛。”这便是如果不能提升自身的品德修养，便不能管理好家庭的原因。

10、每日素材带背Day5|中文写作经典话题：勇敢坚韧

11、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

12、生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

13、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——帕拉图

14、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

15、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

16、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基

17、为人要勤奋，为民要服务，为d要贡献，为官要廉政。

18、掀起全民爱绿，植绿、护绿热潮，共建文明绿色家园。　　

19、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特

20、④人们遵守法规但不知变通，还是不行，这就需要社会公德支撑。现在社会上有人没有公德心，公交车上不给老人让座、随意拦截列车、空闹、开车在人行横道上无视行人等，违反社会公德的事情提醒我们：世界需要公德心才会变得美好安康。公德还是个人成长的指路明灯，照亮了我们成长的道路；它是海上的灯塔，指引航船“直挂云帆济沧海”。我们不仅要懂得还要弘扬公德。从小事做起，从我做起，让公德文明之风传递下去，爱洒人间。

21、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。一詹天佑

22、出自《荀子·宥坐》。俟：等待。君子应当博学多识，深谋远虑，提高自身的道德修养，端正品行，等待机遇的到来。

23、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

24、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!

25、(1)人求生的秘诀，只有那些失败过的人才了如指掌

26、和谐是众多因素的统不协调因素的协调。-一毕达哥拉斯

27、一念之贪，损自德，毁自身，殃及儿女;两袖清风，躬于行，利于民，感召世人。

28、①十八世纪中叶英国首相威廉·皮特所说:＂即使是最穷的人，在他的小屋里也敢于对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；但风能进，雨能进，国王不能进，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。＂

29、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

30、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

31、权力和廉政相加等于服务，权力和贪欲结合等于自毙。

32、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

33、⑤天人合一:“天”代表“道＂、“真理＂、“法则＂，＂天人合一”就是与先天本性相合，回归大道，归根复命。最早孔子已有提出，董仲舒引申为天人感应之说，程朱理学引申为天理之说。

34、以十六大精神为指导，大力创建中国优秀旅游城市。　　

35、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

36、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

37、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

38、视事业重如山，看名利淡如水。                       

39、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

40、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。

41、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

42、古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。——礼记

43、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 ——列宁

44、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。——爱迪生

45、老子说:＂人法地，地法天，天法道，道法自然。”在道家来看，天是自然，人是自然的一部分。由于人制定了各种典章制度、道德规范，使人丧失了原来的自然本性，变得与自然不协调。人类修行的目的，便是“绝圣弃智”，打碎这些加于人身的藩篱，将人性解放出来，重新复归于自然，达到一种“万物与我为一＂的精神境界。

46、我们的精神是平等的。就如同你我走过坟基，平等的站在上帝面前。一简爱

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48、出自唐·骆宾王《萤火赋》。像君子这般有道德修养的人，即使在没人看到的地方，也不会做欺心的事。

49、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫

50、为政重在廉，做人重在诚；说话重在信，办事重在实。

51、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。——康德