叶圣陶的童话作品

1、北平回去不久，便入了商务印书馆编译部，家也搬到上海。从此在上海待下去，直到现在——中间又被朋友拉到福州一次，有一篇《将离》抒写那回的别恨，是缠绵悱恻的文字。这些日子，我在浙江乱跑，有时到上海小住，他常请了假和我各处玩儿或喝酒。但我到上海，总爱出门，他写信给我，老说下回来要畅谈几天才行。

2、后来旅行家带来了一张机器图，教工厂的工人造了许多台机器并且教人们怎么使用。这种机器可以耕种田地，可以制造器具，成功很快，使用又很方便，要用什么东西的人，走到机器旁边，一按机关，就得到心里所要得的东西，使得地球上的人忘记了换东西的钱。

3、我知道他到了车站这一类地方，是会觉得寂寞的。他的家实在太好了，他的衣着，一向都是家里管。我常想，他好像一个小孩子；像小孩子的天真，也像小孩子的离不开家里人。必须离开家人时，他也得找些熟朋友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。(叶圣陶的童话作品)。

4、把外在刺激与自己原有反应结构之间建立起联系，是儿童活动的实质。这也是我们提倡教育活动要调动学生的积极性、注重学生的感受和发挥儿童的主体性等原则的原因。

5、总之，读叶老的童话，是小学生的中国儿童文学必修课。教育者承担着“教”的任务，有目的、有意识、有策略地进行教学，学生就会跨越时代的阻隔，能够阅读，能够思考，能够实践，能够创造。叶老童话因其独特的魅力，一定会促进学生向着“真”“善”“美”“和”的人生不断迈进。

6、1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在《礼拜六》等杂志上。1915年秋到上海商务印书馆附设的尚公学校教国文，并为商务印书馆编小学国文课本。

7、这里是文学家、教育家、出版家和社会活动家叶圣陶工作过的地方。叶老逝世后，甪直人民为了表示对他的崇敬和怀念，将当年叶老执教的几处旧址重行修建，辟为叶圣陶纪念馆。

8、当然，叶老的作品中更多传递着美好的意味。如，《小白船》中的《鱼儿歌》：鱼儿来，鱼儿来，我们没有网，我们没有钩，我们唱好听的歌，愿意跟你们一块儿玩……

9、这篇童话讲述了一个被一层透明的膜给包围着的人，在膜里生活，觉得事事快乐、时时快乐。他隔着这层膜所看到的一切，也觉得处处快乐、样样快乐。有一次，两个骗子到他家来说要为穷人捐款，结果快乐人慷慨地给了他们一块黄金，骗子们毫不客气地拿走了。

10、稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。

11、叶圣陶曾数次改名，他原名叶绍钧，他12岁入苏州长元吴公立小学时，请先生章伯寅取一个立志于爱国强国的字。章先生说：“你名绍钧，有诗曰‘秉国之钧’，取‘秉臣’为字好。”并教育他要爱国就得先爱乡土，晓得乡土的山川史地名人伟业。

12、叶圣陶创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》，发表了长篇小说《倪焕之》，并写出了大量有关教育、教学的专著和文章，为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。

13、《倪焕之》人物形象塑造颇具特色，语言严谨纯朴，在客观描写中蕴含着热情，是五四以来颇有影响的一部现实主义作品。

14、这是读书郎闲笔全新栏目闲读试笔的第五篇，本栏目后续还将推出更多中山大学学子的精彩文章，敬请期待。

15、畚běn箕jī：是用木、竹、铁片做成的一种铲状盘，有一短把，用以收运从地板上扫除的垃圾。

16、她捧着星星项链，飞奔回家，刚跨进门，她就大声喊：“妈妈!妈妈!您在哪里？我送给您一件礼物，最最美丽的礼物，最最稀罕的礼物。”

17、1917年应聘到吴县甪直县立第五高等小学任教，他称甪直为自己的第二故乡。1921年与沈雁冰、郑振铎等人发起组织“文学研究会”。

18、叶圣陶纪念馆建于县立第五高等小学的原址上，1917年至1922年，叶圣陶曾在这里任教。

19、最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。他的杂志和报纸大多使用白话文，这极大地方便了记者和读者的阅读。所有的这些贡献促进了中国新闻事业的发展。

20、《倪焕之》是现代作家叶圣陶创作的一部长篇小说，1928年连载于当时的《教育杂志》上。

21、叶圣陶纪念馆建于县立第五高等小学的原址上，1917年至1922年，叶圣陶曾在这里任教。纪念馆位于苏州吴中区甪直镇叶圣陶公园，与保圣寺相邻(保圣寺西侧)，坐落在保圣寺西，与寺院仅一墙之隔。

22、《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》《芳儿的梦》等等。

23、叶圣陶的童话作品有《稻草人》、《旅行家》、《小白船》、《古代英雄的雕像》等。其中《稻草人》是我国发行的第一个童话故事，这本书一出版就受到了很多人的欢迎，这本书中含有丰富的想象力，这本书让很多孩子对这些新奇的事物感到好奇。

24、第二十二周阅读《小兵张嘎》，走近徐光耀爷爷

25、    同学们，愿儿童文学擦亮你们的眼睛，滋养你们的心灵，赶快读起来吧！

26、以叶老个人的魅力来唤醒学生内心的力量，这是育人的最高境界——以人育人。对于处于学生阶段的人来说，他们需要一个具体的人作为标识。那叶老无疑是一个非常合适的人选。

27、我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。那时刘延陵兄介绍我到吴淞炮台湾中国公学教书。到了那边，他和我说：“叶圣陶也在这儿。”我们都念过圣陶的小说，所以好奇地问：“他是怎样一个人？”出乎意外，他回答我：“一位老先生。”但是我们去访问圣陶时，我觉得他年纪并不老，只那朴实的服色和沉默的风度与我们平日所想象的苏州少年文人叶圣陶不甚符合罢了。

28、《聪明的野牛》，作者叶圣陶。这篇童话主要讲了一群生活在森林中的野牛，收到了生活在城市中的牛的邀请，希望他们能到城市中游玩。

29、叶老的童话创作虽然有教育意味，但不能否认其童话的思维价值。

30、1922　　《稻草人》(小说，早年童话集，我国第一部童话集)

31、第二天我便上船走了，一眨眼三年半，没有上南方去。信也很少，却全是我的懒。我只能从圣陶的小说里看出他心境的迁变。圣陶这几年里似乎到十字街头走过一趟，但现在怎么样呢？我却不甚了然。他从前晚饭时总喝点酒，“以半醺为度”；近来不大能喝酒了，却学了吹笛——前些日子说已会一出《八阳》，现在该又会了别的了吧。他本来喜欢看看电影，现在又喜欢听听昆曲了。但这些都不是“厌世”，如或人所说的；圣陶是不会厌世的，我知道。又，他虽会喝酒，加上吹笛，却不曾抽什么“上等的纸烟”，也不曾住过什么“小小别墅”，如或人所想的，这个我也知道。

32、同情与讽刺兼备，是叶圣陶对小市民知识分子用笔的基本特色，在生活碾盘重压下的知识者，他看不惯他们的怯弱、空虚、玩忽职守、自私自利、因此要刺它一下，期望他们有所改变。

33、这篇童话写了石块从被雕成英雄石像到最后被摔碎的故事。石像本来是被雕成了一位英雄，受到市民的敬仰和尊重，但它却因此而骄傲起来，甚至看不起曾经和自己是一块石头的那些小石块，因为它们现在被凿成了小石块，铺在自己的底下做了石基。

34、第八周阅读《乔希的球场》，走近夸迈·亚历山大

35、二是如何完善自身。阅读的过程也是处理内在矛盾的过程。学生阅读《稻草人》、《傻子》这样的作品时，从社会道德的角度，他们会认同“稻草人”和“傻子”的做法。从个人选择的角度，他们可能不会选择做“稻草人”和“傻子”。这样“理想”与“现实”的斗争，是学生内心丰富与完善的过程。这样的人才可能是“和”的人。

36、第十周阅读《鲁滨孙漂流记》，走近丹尼尔·笛福

37、第二天午后，他们俩见面了，他们把各自的东西送给了对方，他们各吻着所得的赠品，就这样他们的情感更深了。可金鱼和玫瑰不知出了什么事，都很疑惑。晚上还没到，金鱼就死了，青年把金鱼扔了，以为女郎还会送他东西呢！不到晚上，玫瑰就枯了，女郎把玫瑰花的尸骸丢了，以为青年还会送她东西呢！

38、《叶圣陶童话》的作者叶圣陶(189428～19816)是我国著名的作家，教育家，出版家，政治活动家。

39、本来想骂他，但看见他仍然在笑，一点也没感觉自己被骗了，于是她的怒气就消了。后来，甚至他被死神刺死的时候都很快乐，没有悲伤。因为他是世界上最快乐的人。

40、儿童主体活动，是儿童依据自我调节的能力水平，对与自己有关系，也有意义的内外刺激进行反应的过程。在这一反应过程中，主体原有的发展水平和主体赋予外界刺激的意义，是制约主体活动的关键性因素。

41、    稻草人目睹了这一件件的悲剧后，内心是焦急的、心痛的、充满了无限的同情，面对眼前的发生的一切他却无能为力，他是多么想帮助那些受苦受难的百姓啊！他是多么的无可奈何啊！

42、叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路。

43、《略读指导举隅》(教育)1946,(与朱自清合著)

44、他听了两个客人的话，心里十分感动：受灾的同胞这样悲惨，这样痛苦，他觉得可怜，两位客人这样热心做人，他又很敬佩。

45、●快递：具体发货时间以实际快递为准，敬请悉知。全国大部分地区包邮，部分偏远地区需单加运费，港澳台地区及海外地区暂不发货。

46、两个客人开口向他募捐。他们的声音十分慈善，他们的话语十分恳切。他们说：受到旱灾的同胞饿得只剩薄皮包着骨头；受到水灾的同胞全身黄肿，到处都渗出水来。

47、“只有阅读，方可越写。”大家好，这里是(阅读越写，每天阅读10页课外书)，我是阅读者XXX，我在XXXX向你问好。今天要阅读的童话故事叫《稻草人》。

48、市民们虽然有些惋惜，但很快就把它们收在一起，铺成了一条小路。作者通过这样一个故事，讽刺了那种骄傲自大、脱离群众的人，说明人们只有彼此平等地结合在一起，脚踏实地做实事，生命才有意义。

49、    在一个安静，铺满着金黄的稻草的田野上，有一个手拿扇子的稻草人。

50、把动物植物拟人化，在其原有特点的基础上,赋予人的思想感情,通过童话中的角色的活动来反映社会生活和自然情况。如，《稻草人》中的主角稻草人,他善良、正真，当它看到人们悲惨遭遇的时候,它“叹气”、“伤心”,甚至痛心地哭。虽然把稻草人拟人化,但并没有超越稻草人的局限。当稻草人看到小飞蛾在稻叶上留下卵,它要告诉主人“使她及早看到这个”,可是“他不会叫喊”,除了摇动挂着的扇子。

51、维特根斯坦说，我的语言的界限就意味着我的世界的界限。叶老用他的语言展现了他眼中的世界以及心中的世界。

52、叶圣陶小说的突出艺术成就，在于他对“灰色人生”的冷静观察和客观描写，表现出鲜明的现实主义的特征。作家的冷隽、客观的风格色彩并不排斥他内在热情和主观见解的表达。冷静观察和客观描写，在叶圣陶小说风格的诸因素中最为突出。

53、叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，中国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家，素有“优秀的语言艺术家”之称。创作了大量优秀散文、小说作品。1923年创作的我国第一部童话集《稻草人》，堪称中国现代儿童文学开山之作。此外，叶圣陶还长期从事编辑工作，编辑过多种语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论著，为语文教育事业做出了重要贡献。代表作品有《稻草人》《倪焕之》《火灾》《潘先生在难中》等。

54、《稻草人》是2008年华夏出版社出版的一本图书，作者是叶圣陶。有一个老妇人，她的田里有个稻草人，稻草人为她看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老夫人警告，可妇夫人不知道。

55、记得见面那天。我见了生人照例说不出话，圣陶似乎也如此。我们只谈了几句关于作品的泛泛的意见，便告辞了。

56、我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈时，他总是坐在那里听着。却并不是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着。至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。

57、她要把这样一条项链送给妈妈，作为妈妈生日的礼物。 芳儿心里想的，就是要让妈妈得到连做梦也想不到的欢喜，就是要表达她对妈妈的比海还深的爱。

58、上一篇      (三年级阅读)叶圣陶《小黄猫的恋爱故事》

59、《文话七十二讲》(教育)1999,(与夏丏尊合著)

60、中国民主促进会岳阳市委员会(简称岳阳民进)成立于1983年6月25日。截止2020年12月底，我市民进会员总数为592人。我市现有基层组织33个，其中总支委员会2个。民进岳阳市第八届委员会于2016年6月8日选举产生，主任委员张世愚，专职副主任委员汪扬，兼职副主任委员李尧瑶、丁卫平、李国武、李建军。

61、1921年，他与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的.文学观，并与朱自清等人创办了中国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》《火灾》等。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。

62、童话描述一位老妇人，死了丈夫，又死了儿子，独自一人过生活。为了让所种的稻谷不受鸟雀的侵害，让自己有一个好的收成，她做了一个稻草人立在稻田里。

63、   李怀源，现任教于清华附小商务中心区实验小学。特级教师，齐鲁名师。叶圣陶研究会理事。叶圣陶教育思想专业委员会委员。中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会常务理事。教育部“国培计划”专家。北京大学“国培计划”远程培训项目专家。山东师范大学专业硕士导师。首都师范大学语文教学实践导师。北京教育学院小学名师实践导师。中国教育报“2015推动读书十大人物”。主持完成的“小学单元整体课程实施与评价体系”获首届基础教育国家级教学成果二等奖。主持全国教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养的小学‘读整本书’课程实施与评价体系研究”。

64、   文学表达背后是一个“美”的世界，能够看到这个世界的人才可能是“美”的人。

65、体验童话王国的乐趣，获得直面现实的勇气——凡是映到眼睛里的，无不可爱，无不美好。

66、由此可见，叶老的童话是当时文化观念的必然产物，恰恰说明了文化的不可跨越。而这种不可跨越，丝毫不会影响到叶老的精神传递。时代有局限，而“真、善、美、和”是不受时空限制的。叶老的温良敦厚通过他创作的童话向不同时期的学生传递着，相信还会继续影响一代又一代的学生。

67、叶老的童话，通过塑造的种种角色传递着他的思想。他笔下的童话角色可以分为两大类：一类是拟人化的动植物；一类是现实中的平常人。拟人化的，如，种子，梧桐子，鲤鱼，画眉，小黄猫，稻草人，野牛，石像，含羞草，蚕和蚂蚁，熊夫人，月姑娘……现实中的人，如，傻子，芳儿，旅行家，富翁，瞎子和聋子，跛乞丐，皇帝……这些角色往往就能在题目中看出来。

68、妈妈跑出来，把芳儿抱在怀里。芳儿举起双臂，把星星项链挂在妈妈的脖子上。无法形容的透亮的光，从妈妈身上射出来，妈妈就成了一位仙女了。

69、他一篇接一篇地为她写诗，尽管有些诗显得深奥，兰儿并不理解。他会为她炖很好喝的排骨汤，然后静静地坚持看她喝下，汤白白的，放着红枣，他说兰儿的脸色苍白，排骨和红枣能补血。

70、《稻草人》：《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

71、第十九周阅读《小王子》，走近安托万·圣埃克苏佩里

72、第二十五周阅读《淘气包艾米尔》，走近林格伦

73、《雪朝》(与朱自清等人合蓍)(诗)1922