忍俊不禁的意思用具体的情景表现出来

1、恼羞成怒(分三层写较好，先写对方刺激，再写为什么恼的心理活动，最后写怒的表现)

2、忍俊不禁 (rěnjùnbùjīn)忍不住要发笑。

3、从调查表中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着__________、________、____________的情况。(3分)

4、当爸爸听完小红那声情并茂的笑话，他忍俊不禁的笑了起来。

5、毛泽东同志( )抓紧时间读书，( )读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。

6、根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？(1分)

7、其次，要把成语的意思用具体的情景表现出来，要展开思维，从生活、学习经历或阅读的文章中，搜寻相关的场景。

8、对此，你有什么想法？把你的想法写出来，不少于40字。

9、一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。

10、意思：光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。这首诗的词牌名是满江红。作者是毛泽东。 

11、   我要去参加考试，妈妈跟在身后不停地提示：“准考证、身份证带了没有？”铅笔削好没有?别忘了涂卡。“认真看试卷，不要粗心。”“考试时少喝水，中途上厕所会耽误时间”……听的我脑袋快炸了，走出家门，听到妈妈的声音从门缝里传出来“路上慢点，你的水杯带了没有?”“考试结束早点回来。”

12、馅(　　　　)陷(　　　　)迅(　　　　)汛(　　　　)

13、那朵还未盛开的紫藤萝花苞，就像一个忍俊不禁的笑容。

14、文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是____________。(1分)

15、看着她的打扮，小红忍俊不禁地哈哈大笑起来。

16、春晚的小品节目表演得太精彩了，大家看了都忍俊不禁。

17、毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。

18、其次，成语所表现的情景需要学生体验生活、感悟生活、联系生活，需要学生好好阅读，好好积累。从生活和阅读中拓展、再拓展，具体讲授时有点难度。

19、枚(一枚)玫(玫瑰) 鸵(鸵鸟)骆(骆驼) 

20、示例：“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。

21、强：强逼(qiáng) 勉强(qiǎng)  倔强(jiàng)

22、廉颇(lián)  推辞(cí)  蔺相如(lìn)

23、2)出处：出自《吴越春秋·越王无余外传》：“尽夜哭泣，气不属声。”

24、说说这个词语的意思，再读一读例句，看看这个句子是通过什么描写展现了“奋不顾身”？(动作、神态描写)

25、游隼(sǔn)  上卿(qīng)  击缶(fǒu)

26、最高明的愚人节玩笑能让在场的每个人都捧腹大笑，即使是那个被作弄的人也会忍俊不禁。

27、出处：西汉·司马迁《史记·日者列传》：司马季主捧腹大笑曰：“观大夫类有道术者，今何言之陋也，何辞之野也！’”

28、最高明的愚人节玩笑能让在场的每个人都捧腹大笑，即使是那个被作弄的人也会忍俊不禁。

29、联结  召集 机智 诚意 允诺 隆重 示弱 胆怯 乘机

30、(2)大臣(chén√   chéng)   

31、枚(一枚)玫(玫瑰) 鸵(鸵鸟)骆(骆驼) 

32、看他的喜剧就像挠我的肋骨一样，让我忍俊不禁。

33、左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。

34、(1)一排排搭石，任人走，任人_____，它们联结着___________，也联结着_______________的情感。这句话运用了借物________________的手法，赞扬了搭石____________的精神和乡亲们______________________________的美好品质。

35、根据以上调查，你可以给教育部门提出怎样的建议？(1分)

36、(解释)：忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。

37、引导思考：你见过“喋喋不休”的场景吗？当时都有谁在场？他们在什么情况下做了些什么？

38、读完这个寓言故事，我忍俊不禁。它太有意思了。