悄然不惊

1、B．诘责(jié)    吹嘘(xū)    不辍    藏污纳垢

2、C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用)

3、③钟南山说，他一生之中压力最大的时期不是非典，而是在英国留学时所面对的困境：“他们不了解中国，不了解中国也有自己的医学，他们看你，就像看刚从丛林走出来的原始部落一样。有一个从巴西来的医生，因为受不了这种蔑视，气得跑回国了。巴西的医学并不落后，但在他们眼里就跟原始社会一样。”

4、C．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

5、A．本文是一篇新闻特写，其特点是：生动而集中地再现场景与人物；渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——感应过程；放大细节。

6、D．演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该注意以下问题：表达、发音、体态语。

7、A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！(夸张)

8、考查修辞手法。反语即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。A项“标致”，C“中国人当然是低能儿”，D“正人君子”都是反语。而B项没有运用反语手法。

9、在活动探究过程中，有的同学认为二十大跟我们中学生的学习生活关系不大，没必要了解二十大会议精神，你打算如何劝说他？(100～120字)(5分)

10、D．劳碌   教诲   诚皇诚恐   一丝不苟

11、C．于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。(引用)

12、①《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”

13、D．那田垄里埋葬过我欢笑，那稻颗上我捉过蚱蜢，那沉重的镐头上留着我的手印。(排比)

14、外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。

15、C．我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产d。

16、C．劳碌    浩瀚    深恶痛疾    D．诘责    隽刻    惨绝人寰

17、钟南山初到英国遭遇偏见和歧视，英国医生不受欢迎且不愿给他提供学习、研究的机会。钟南山挽救垂危病人，用实际行动证明了自己的能力，改变了英国医生对他的看法；他靠勤奋的工作赢得了留下来继续进行课题研究的机会。文章用了多个段落描写钟南山处理病人，他通过挽救垂危病人，用实际行动证明了自己的能力，改变了英国医生对他的看法，实现了“困境中的突围”，很好地突出了文章中心，所以详写。他研究课题与主旨关系不大，所以略写。    第⑤段写景物描写突出天气的恶劣，也暗示钟南山在苏格兰的处境的艰难。第⑱段写环境的温馨美好，暗示钟南山的“冬天”已经过去。景物描写突出了环境的变化，表明钟南山成功实现了“困境中的突围”。    钟南山初到英国遭遇偏见和歧视选择坚持留下来，鲁迅在海外留学时弃医从文，他们作出了不同选择，但他们的选择都是为了国家，都表出强烈的爱国精神。

18、下列句子运用的修辞手法，判断有误的一项是(    )

19、B．长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。

20、C．轮廓   泻气   筋疲力尽   抑扬顿挫

21、⑥明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的大幸，却是辛弃疾个人的大不幸。

22、⑴秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

23、C．佃农(tián)   匿名(nì)    凄然    重峦叠障

24、B.“每一点钟都要换一套衣服”不是实际情况。运用了夸张手法；

25、D．他的名字犹如他这人一样，一看便知是一个器宇轩昂、彬彬有礼的人。

26、D.“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭”为比喻。

27、C.诘责(jí)——(jié)，震聋发聩——振聋发聩；     

28、C．浩瀚     诘责      遁形      黯然失色

29、D．几分钟前还空荡荡的飞行甲板上，一下子跑来了一大群人。(不属于夸张)

30、①2021年11月19日，首届“中国网络文明大会”在北京国家会议中心开幕。②本届大会以《汇聚向上向善力量，携手建设网络文明》为主题，旨在坚持以人民为中心的发展思想，大力发展积极健康的网络文化，满足亿万网民对美好生活的向往。③网络空间是亿万民众共同的精神家园，让这个家园“天朗气清”，是全社会共同的责任。④本次大会为我们在网络发展变局中找准前进方向提供了重要指引。

31、C．“千钧一发”“白发三千丈”“他酒没沾唇，心早就热了”都运用了夸张的修辞手法。

32、D.着落(zháo)——(zhuó)，愚顿——愚钝；

33、这一系列把吕伟的这个高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象让读者产生了比看电视还要深刻的印象，这就是典型的特写形态。

34、C．面片擀得一张纸，面条切下一条线，下到锅里莲花转，盛到碗里赛牡丹。

35、对下列句子修辞手法和修辞运用理解错误的一项是(    )

36、⑩在整个初中时代，金老师都没有再和我说过这件事，我更是回避。那张报纸，肯定早己被他撕了个稀巴烂。

37、C.但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

38、D．颁发   吹嘘   蹿改   素湍绿谭

39、C.他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，通过那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。

40、C．辍学      抵赖      杳无音信      眼花缭乱

41、D.“他的名字犹如他这人一样”不是比喻，“犹如”表比较；