赞美老师的古诗三百首

1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

2、◇(无题·其二)~李商隐飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。

3、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

4、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋·劝学》(赞美老师的古诗三百首)。

5、何小梅：雨巷诗社诗词首席、重庆人，网名永不言弃

6、贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

7、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。

8、　　不论平地与山尖，无限风光尽被占。　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

9、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。

10、鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。(采莲曲)王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

11、而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。

12、一日为师终身为父，在唐诗宋词里，你会发现直接赞美老师的诗歌是很少的，父亲和老师都是以严厉的形象出现。而今天流传下来的很多诗词，由于现代语意、语境的变化，诗句的本意也发生了变化，成为赞美老师的诗词名句。在此赞美教师的节日里，我们一起来看看，那些赞美老师的诗句吧！

13、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；

14、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

15、一茎孤引绿，双影共分红。色夺歌人脸，香乱舞衣风。

16、译文：冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。老师的话语似父亲，似朋友。

17、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

18、摇风开细浪，出沼媚清晨。翻影初迎日，流香暗袭人。

19、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

20、解释：“桃李”指培养的后辈或所教的学生，比喻学生很多，各地都有。

21、他是唐朝的名相，秉公守则、忠心耿耿，敢于同恶势力作斗争，带领百姓修路，开发荒山，当时很受百姓的尊敬。

22、藕丝牵作缕，莲叶捧成杯。◇古风(其二十六)~唐·李白碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。

23、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

24、一为“温故才知新”，温习已学的知识，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。三为，温故，知新。

25、诗意：绿野堂落成之地占尽了物宝天华，过路的人都指着说这是裴令公的家。令公的门生遍布天下，哪还需要在门前屋后种这些花呀。

26、(小说连播)仲祁(西雅图)精彩演播反腐倡廉小说《政权》(第四章、五章、六章)作者：白长信

27、告诫其弟子，首先要充实自己，要有真才实学，才能谈得上遇到伯乐。

28、老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。

29、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

30、只把千樽为月俸，为嫌铜臭杂花香。立秋后二日泛舟越来溪宋.范成大西风初入小溪帆，旋织波纹绉浅蓝。

31、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

32、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。

33、春雨伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物，老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。

34、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

35、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(荷花)清.石涛荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇；相到薰风四五月，也能遮却美人腰。

36、一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

37、(小说连播)仲祁(西雅图)精彩演播反腐倡廉小说《政权》(第二章)作者：白长信

38、夏歌南朝·梁·萧衍江南莲花开，红花覆碧水。色同心复同，藕异心无异。

39、“地气”是指气候，“岁寒”就是耐寒的意思。我们中国人经常把松竹梅称为“岁寒三友”，因为这三种植物在寒冬时还可以保持旺盛的生命力，也是中国传统文化中高尚人格的象征。

40、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。