教师座右铭一句话

1、12乐成须要成本，时间也是一种成本，对时间的敬服即是对成本的节省。

2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

3、15我决不相信，任何先天的或后天的才能，能够无需坚定的长期若干的品质而得到成功。--狄更斯

4、　　高一要学习并领悟适应学习并领悟领悟；高二要学习并领悟探究不随大流；高三要学习并领悟执着，坚信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。

5、1记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，理解不能改变的。(教师座右铭一句话)。

6、有人可能要说了：你不是说老师牛吗？为什么有的老师却管不了自家孩子呢？

7、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

8、　　蔡云霞：你聪明、懂事、乖巧，老师喜欢你！你学习认真，成绩进步也很大。老师希望你以后在上课的时候要大胆发言，积极主动、不懂就问，希望明年你能有更大的进步！(教师座右铭一句话)。

9、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领。(德)爱因斯坦

10、21我不是一个很喜欢冒险的人，而只是喜欢平静地思索，因此我向往。

11、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

12、更大的事：你好好学习，如果考试进步了就给你买IPAD。结果，没有。

13、　　三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣、势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋、

14、　　坚韧是打开成功大门的钥匙，勤奋是到达幸福彼岸的桨叶。

15、经过一个学期的学习、生活，你的思想日趋成熟，在你的身上我看到了希望。由于你的努力，现在的你进步很大，别灰心，要记住天才来自勤奋，你一定会取得好成绩的。

16、　　无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初十五不一样、

17、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”——ThomasCarlyle

18、　　你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点、你会行动，你一定会行动、你正在付出行动、你的意志和行动将体现你的风采、我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程、

19、记住，愉悦是天赋权利。首先就要有良好的感觉，让它使自我在塑造自我的整个旅途中充满愉悦；而不好再等到成功的最后一刻才去感受属于自我的欢乐。

20、　　一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人、

21、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯

22、　　变一变过于严肃的面孔，放下传统的师道尊严，与学生保持人格的平等，尊重每一位学生。

23、13要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

24、2要铭记在心：每一天都是一年中最完美的日子。

25、成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成!

26、79通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。李斯特

27、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

28、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓

29、　　你的勤奋和努力是班里出了名的，上课总能看到你坐得端正的身影，值日时你总能带着一股认真的劲儿。学习成绩良好，这又赖于你良好的学习习惯，但你性格内向，不爱敞开心扉与同学交朋友。要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。相信你会更出色，大家也更喜欢你了！

30、　　你用热爱集体的举动热情为大家服务的行为，回报了教师和同学们的期望。相信在今后的学习生活中能经常看到你灿烂的笑容；看到你高高举起的小手；看到你更加工整的作业和出色的表现！

31、　　懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

32、在学校，孩子在某方面犯了错，老师会及时对照规矩给出惩罚。比如，考试作弊，会被取消成绩；与同学打架会被记过甚至全校通报批评。

33、　　在我心目中，你是一个坚强又有求知欲的孩子。长期的病痛一直折磨着你，但你没有向病魔低头！只要感觉稍微好一点，你就会坚持到校。虽然你耽误了一些课，但成绩却没有下降。令我感动的是：家庭生活并不富裕平日生活异常节俭的你，竞在“抗非典”活动中带头捐出元钱，成为同学们的榜样！衷心地祝你早日康复！希望你加强锻炼，有一个健康的体魄！

34、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

35、美国第威夫人：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，与他们的成绩单没有任何关系。”

36、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

37、　　炎炎的夏日落下帷幕，丰硕的金秋如约而至；新的学期如期相逢，新的征程即将开始；莫再哀叹暑假的时光，努力攀登知识的高峰；脚踏实地求真知，绝顶风光无限美。又到开学日，愿你把握手中的分分秒秒，惜取此刻的点点滴滴，在书山上辛勤地跋涉，在学海中快乐的行舟！

38、10若无其事，原来是最好的报复。何必向不值得的人证明什么，生活得更好，是为了自己。

39、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去．不要以为还存在，就永远不会失去．

40、11有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。

41、　　高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人、

42、成功需要拼搏，拼搏就是努力，。就是付出，就是与一切消极因素进行斗争。

43、9一些伤口之所以总会痛，那是因为你总是去摸。

44、他们要求孩子遵守交通规则，注意安全。自己却经常带着孩子闯红灯，开车加塞并线，将规则抛在脑后。

45、自己那么差又不努力，还有什么资格唉声叹气。

46、同样来反观父母对孩子，很多规矩下的惩罚措施都是摆设。

47、9有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。

48、14智者千虑，必有一失;遇者千虑，必有一得。

49、通常，老师给孩子们传递的都是积极正面的形象，要求学生做到的事，老师会以身作则。而父母很多时候却把自己当成了局外人，只要求孩子遵守规矩，自己却屡屡在孩子面前破坏规矩。

50、　　我们要培养的不只是捡起地上垃圾的人，我们更要培养的是不往地上扔垃圾的人。

51、8人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。沃.阿.莫扎特

52、7真正的坚韧，就应是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。

53、33圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

54、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

55、5生活会给你所想要的一切，只要你不断的向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

56、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

57、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克《教育漫话》

58、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。——李嘉诚

59、　　你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方、无论何时何地，我都将永远为你祝福、

60、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

61、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。

62、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

63、执着自我的人，心智将会受到干扰。处处只考虑自我的人，将给自己带来忧愁。——佛陀

64、　　你那轻盈的脚步；你那动听的声音；你做事情那敏捷的动作；你待人那热情的态度，真让教师欣赏，同学称羡。现在你已成功地踏上学习之路，在这条路上只要你继续大胆实践，勇于探索，你一定可以成功地到达希望的彼岸。

65、110爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

66、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。——李四光