关于教师的名言警句

1、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特

2、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!

3、(青蓝冰水)“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。    

4、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

5、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

7、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

8、1儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。——(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》

9、海浪为劈风斩浪的航船饯行、为随波逐流的轻舟送葬。

10、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。

11、3用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

12、　　我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

13、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

14、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

15、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯

16、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

17、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

18、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。

19、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

20、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜

21、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》

22、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基

23、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

24、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

25、1教学必须从学生已有的经验开始。——杜威《经验与教育》

26、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

27、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

28、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

29、　　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

30、2大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。

31、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠

32、200．教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯

33、1犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

34、　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊！

35、　　阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

36、(贤人无常师)贤人：旧指道德高尚、智慧轶群的人；常：永久的。贤人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有优点，就向他学习。    

37、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

38、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅

39、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。    

40、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

41、　　老师不辞劳苦地教育我，教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

42、2教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

43、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》

44、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

45、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

46、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

47、欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。——陈雨黎

48、1教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠

49、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

50、懂得如何启发，是教人的一大艺术。 阿米尔，印度尼西亚诗人

51、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

52、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

53、　　教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

54、1一个教师最重要的不仅仅是教给学生眼前的知识，而是培养学生有利于未来，有利于人类的个性。——魏书生

55、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

56、(一日为师，终身为父)哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲对待。比喻十分尊重老师。   

57、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

58、看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 

59、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

60、如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲

61、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特

62、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

63、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

64、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪