尊师重教的名言警句

1、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

2、师友贵隆亲，古学当自反。意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。

3、4)尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。——《全唐诗补逸》卷二(王梵志诗)

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5、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯

6、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。

7、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达

8、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)(尊师重教的名言警句)。

9、出自《荀子？？劝学》。尊人共客语，侧立在傍听。

10、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自(汉)杨雄《法言？？学行》。

11、为别人照亮道路，自己必须放出光芒，这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

12、★纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——明·董其昌《画旨》

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》

14、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》

15、敬爱的老师，您为了教导我们，付出了太多血汗，在教师节来临之际，对您说声：老师，珍重！

16、10一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这是一个真理。——高尔基

17、《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

18、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。

19、(用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。)

20、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 

21、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

22、初入七中，我为七中人，感受七中之魂；未来，我愿传承七中精气神，学做真人。

23、孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。

24、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

25、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐

26、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基

27、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

28、作文素材积累 | 5个热门主题，40组作文主题高分语段

29、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。《动报亲恩篇》

30、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

31、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操

32、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？

33、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

34、孟武伯问孝，子曰：父母惟其疾之忧。《论语为政》

35、今日名句|李金坤：大道至简无物累，寸心能平有逍遥。

36、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈

37、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生

38、解读：明代董其昌的《画旨》是一部关于画法画学的著作，其中一句关于获取书本知识和实践知识的名言广为人知。这句名言反映了教育规律中“间接经验与直接经验相统一”的规律，即学生在教学中以学习间接经验为主、直接经验为辅，学习间接经验要以直接经验为基础。同时也反映了“理论联系实际”的教学原则，即在教学过程中要结合生活经验帮助学生理解知识，并将所学知识运用到生活实际中、做到学以致用。

39、(三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。)

40、10(一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。)

41、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

42、天降将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子

43、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

44、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 

45、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

46、聪慧到让学生崇拜的老师，何其可亲；严格到学生心疼的老师，何其可敬。

47、为学莫重于尊师。——(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》

48、1(我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。)

49、学贵得师，亦贵得友。——唐甄 《潜书•讲学》

50、(有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？)

51、(教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。)

52、师承孔孟，教化众人；乐于此行，不偏不倚；得其爱果，尊师重教。

53、出自(汉)杨雄《法言？？学行》。师哉！师哉！桐子之命也。

54、1(三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。)

55、1未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

56、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。(柏杨)

57、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。康德