优秀教师的教育箴言

1、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。(优秀教师的教育箴言)。

2、教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、　　只有当掌握知识过程中取得成绩而产生欢欣鼓舞的心情的时候，才能出现学习的兴趣；没有欢欣鼓舞的心情，学习就成为孩子的沉重负担。

4、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

5、　　孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆教导相关。感谢你们对我儿培养！

6、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

7、说话要想好，办事要公道。说到要做到，不要瞎编造。

8、朋友看朋友是透明的,他们彼此交换着生?——罗曼·罗兰

9、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

10、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

11、    为孩子的一生负责，为孩子的生命质量负责已不再是对教师的高要求，而是教师本应恪守的职责和使命。

12、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

13、如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

14、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

15、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

16、点点滴滴，汇聚成爱的海洋，托起他们的航船，驶向明天的港湾。——季桂锋

17、李延坡,男,大专学历，中共党员，现任栾川县中等职业学校后勤处副主任。先后担任财务及后勤管理工作，曾获得洛阳市优秀教育工作者、栾川县优秀教师、县优秀财务工作者、县后勤管理先进工作者、县优秀共产党员等荣誉称号。

18、爱是教育的源泉，爱是教育的归宿，爱是教育的生命线!

19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

20、本文来自甘肃省基础教育资源公共平台http://www.gsres.cn

21、一个不掌握数学、不会解应用题的人，仍可以生活下去并获得幸福；然而，如果不会阅读，则不能生活，也不会获得幸福。谁没有掌握阅读的技巧，谁就是一个没有受过教育的人，一个不懂道德的人。

22、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是礼貌的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

23、不要只想要，付出不能少。不要急着要，一定要戒躁。

24、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

25、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

26、广博者，知识广阔博大也。“在你的科学知识的海洋里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海一粟”。

27、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。

28、教育机智是教师在教学实践活动中的一种随机应变的能力。

29、如果一所学校相信教育的巨大力量，而且在那里根本听不到“他将是一个无出息的人”这类不可救药的话，那么这个学校的学生集体的精神生活就具有无与伦比的乐观主义色彩。

30、十年树木百年人，老师恩情比海深。一日为师终身父，毕生难以报师恩。

31、感谢您长久以来的精心培养，使我的孩子从一个顽童逐渐成为了一个爱学习，懂礼貌，讲团结的好学生。是您教给我的孩子打开知识宝库的金钥匙!是您为他扬起了理想的风帆!他在您温暖阳光的沐浴中充满自信!在您汗水的滋润下，像种子一样发芽长大!衷心多谢您老师!祝你工作如意合家安吉!

32、把自己当自己，珍惜自己，思想独立，个性教书，快乐生活。

33、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

34、学校的教学不是干巴巴地把知识从一个头脑搬入另一个头脑，而是每时每刻在进行心灵接触。

35、教育往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。

36、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

37、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

38、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。

39、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。

40、有的教师幽默风趣、妙语迭出，常引得学生忍俊不禁、笑声频繁，让学生在轻快的气氛中领悟深刻的哲理，步入知识的殿堂。

41、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我离不开您的眼睛。

42、教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。

43、朋友间保持一定的距离,而使友谊永存。——查理士

44、宣飞，男，36岁，中共党员，10余年来一直在教学一线工作，先后被评为洛阳市优秀班主任，县优秀班主任、优秀学科教师、优秀共产党员等；所教学生还多次荣获市、县各种体育赛事优异成绩。

45、教师不应该只是照亮学生的蜡烛，更应该是点燃学生心灵的火柴。

46、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼

47、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。    

48、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

49、聪明的小伙伴应该发现了，上述12句教育箴言与健坤教育的教育理念有着不谋而合之处：健坤教育自创办以来，始终践行“快乐教育、爱心教育、细节教育、自主教育”四大核心理念，倡导“关注孩子，不关住孩子”、“让每个孩子接受合适的教育，让每个学生都有合适的出路”的教育主张。

50、不要装知道，不懂就请教。不要放大炮，说话要可靠。

51、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

52、教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!

53、孩子的毛病，要让知道的人尽可能少些，要让集体甚至一无所知，这只会有好处。要知道，我们与之打交道的是儿童的心，而这是最微妙和最敏感的方寸之地，接触它时应当分外细心和谨慎，慈爱和善良。

54、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。座右铭之十八：好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。

55、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您————老师的爱，天下最伟大，最高洁。

56、教育箴言：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

57、“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。”

58、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

59、别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……

60、赞美优秀教师的语言，在青少年的成长过程中，除了父母，就属老师最重要了，老师陪伴自己的孩子的时间很多时候甚至比父母还多，一个好的教师会让学生走上正途，传授的知识和道理会让学生们受益终生，下面是赞美优秀教师的语言。赞美优秀教师的语言老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵。

61、几十年的学校工作使我确信，劳动在智力发展中起着特别重要的作用。儿童的智慧出在他的手指头上。

62、一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。    

63、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

64、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

65、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

66、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

67、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

68、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！    

69、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

70、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

71、     教育是关乎人的灵魂的事业。它不应是对理想分数的过分追求，对学业成功的过度奢望，而应是对教师自身和学生的生命给予的无限关注。教育本身是有灵魂的，教育的灵魂应是一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，有灵魂的教育追求无限广阔的精神生活……

72、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

73、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

74、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

75、不要求回报，该到自然到。不要急得到，心静便无恼。

76、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

77、姜清河，男，44岁，中共党员，本科，中学高级教师，现任栾川中职纪检监察室主任。近年来先后被评为洛阳市优秀班主任、洛阳市优秀教师，栾川县优秀班主任、优秀学科带头人、高考先进个人、高考突出贡献奖等。2019年完成省级课题一项，2018年在洛阳市中职优质课大赛中获得市级二等奖，技能大赛先后获得省级二等奖、三等奖，市级一等奖、二等奖等，撰写论文四篇发表在国家级CN刊物。

78、不要引导孩子回避人类生活的阴暗面。要让孩子知道，我们的生活中不尽是欢乐，也有悲伤。要让孩子的心里也有他人的忧愁。

79、要把学生当成学习的主人、生活的主人、教室的主人、饭堂的主人，明确每个主人的职责，培养其责任感与自觉性，戒除其依赖性。

80、路的.好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰